Застосування методу пояснення при підготовці учнів професійно-технічних навчальних закладів

Підвищення вимог до професійно-кваліфікаційного рівня майбутніх робітників, збільшення ролі розумових операцій в процесі виробничої діяльності вимагають підвищення їх пізнавальної активності, самостійності виконання трудових дій і розвитку творчого мислення, що досягається завдяки запровадженню в навчально-виробничий процес професійно-технічних навчальних закладів (ПТНЗ) різних методів навчання.
Великий внесок у розробку теорії методів навчання зробили Я. Каменський, К. Ушинський, Й. Пестолоцці, А. Макаренко, В. Сухомлинський та інші видатні педагоги.

ВСТУП…………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Метод пояснення у навчанні як категорія дидактики….5
1.1. Класифікація методів………………………………………………5
1.2. Пояснювальний метод навчання…………………………………..6
1.3. Принципи професійного навчання, що першочергово реалізуються при застосуванні методу пояснення………………………………………….7
РОЗДІЛ 2 Застосування методу навчання пояснення у професійно-технічному навчальному закладі…………………………………………….11
2.1. Розробка інструкційно-технологічних карток до уроку виробничого навчання………………………………………………………..11
2.2. Аналіз запропонованих педагогічних ситуацій……………….20
2.3. Рекомендації інженеру-педагогу по ефективному використанню конкретного методу навчання………………………………………………..21
ВИСНОВКИ……………………………………………………………22
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ