Функции воображения

Реферат

на тему:

«Функции воображения»

                                                  Выполнила: студентка  2 курса                 юридического факультета

                                        Рагило Дарья Тадеушевна

Новополоцк, 2011

Воображение, или фантазия, принадлежит к числу высших познавательных  процессов. Не вообразив себе готовый результат труда, нельзя приниматься за работу. Любой трудовой процесс с необходимостью включает в себя воображение. Оно выступает как необходимая сторона художественной, конструкторской, научной, литературной, музыкальной, вообще всякой творческой деятельности.

 Первое и важнейшее назначение воображения, как психического процесса заключается в том, что оно позволяет представлять результат труда до его начала, представлять не только конечный продукт труда (например, стол в завершенном виде как готовое изделие), но и его промежуточные продукты (в данном случае те детали, которые надо последовательно изготовить, чтобы создать стол).

 Следовательно,  воображение ориентирует человека в процессе деятельности — создает психическую модель конечного или промежуточного продуктов труда, что и способствует их предметному воплощению.

  Воображение возникает в проблемной ситуации, т. е. в тех случаях, когда необходимо отыскать новые решения.  Воображение работает на том этапе познания, когда неопределенность ситуации весьма велика. Чем более привычной, точной и определенной явится ситуация, тем меньше простора дает она фантазии.

Ценность воображения  состоит в том, что оно позволяет  принять решения и найти выход в проблемной ситуации даже при отсутствии нужной полноты знаний, которые необходимы для мышления.

Воображение  выводит  человека  за  пределы  его сиюминутного  существования,  напоминает  ему  о  прошлом,  открывает будущее. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.

В жизни человека воображение  выполняет ряд специфических  функций.

Первая из них состоит  в том, чтобы представлять действительность в образах и иметь возможность  пользоваться ими, решая задачи. Эта  функция воображения связана  с мышлением и органически  в него   включена.

Вторая   функция   воображения   состоит   в  регулировании эмоциональных  состояний.  При помощи своего воображения человек  способен хотя бы   отчасти   удовлетворять   многие  потребности,  снимать  порождаемую  ими напряженность.   Данная  жизненно  важная  функция  особенно  подчеркивается и разрабатывается  в  психоанализе.

Третья  функция  воображения  связана с его участием   в  произвольной  регуляции  познавательных  процессов  и  состояний человека,  в  частности  восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций. С помощью искусно  вызываемых образов человек может  обращать внимание на нужные события. Посредством   образов   он   получает   возможность   управлять   восприятием, воспоминаниями,   высказываниями.

Четвертая  функция  воображения  состоит в формировании  внутреннего  плана  действий –  способности  выполнять их в уме, манипулируя   образами.

Наконец,   пятая   функция – это  планирование и  программирование   деятельности,   составление   таких   программ,  оценки  их правильности,  процесса  реализации.

С помощью воображения  мы можем управлять и настраивать  организм на предстоящую  деятельность.  С помощью воображения можно влиять на органические процессы: изменять ритмику дыхания, кровяное давление и др. Данные факты лежат в основе аутотренинга. Аутотренинг – это мысленное управление своим сознанием, которое необходимо проводить достаточно регулярно (например: борьба со страхами. Состояние страха всегда сопровождается резким повышением артериального давления, учащением пульса, сильным сердцебиением, выделением пота. Страх нередко придает человеку новые силы, как бы открывается второе дыхание. При непонятной этиологии чувства страха можно использовать следующую формулу: «Пусть мною руководят. Я охотно подчиняюсь и следую правильному течению событий. Я освобождаюсь от чувства страха. Силы постепенно возвращаются ко мне. Мне не страшно. Я раскован в мыслях и делах».)

Значение воображения  в жизни и деятельности человека очень велико. Возникло и развивалось  воображение в процессе труда, и  основное его значение состоит в  том, что без него был бы невозможен любой труд человека, т.к. невозможно трудиться, не представляя себе конечного  и промежуточных результатов. Без  воображения не был бы возможен прогресс ни в науке, ни в искусстве, ни в  технике. Ни один школьный предмет не может усваиваться полностью  без деятельности воображения. Если бы не было воображения, невозможно было бы принять решение и найти  выход в проблемной ситуации, когда  мы не обладаем нужной полнотой знаний.

Да и вообще, без воображения  не существовало бы мечты, а как бы скучна была жизнь на свете, если бы люди не могли мечтать!!!

В данной работе были использованы следующее  литературные источники:

Коршунова Л.С. Воображение  и его роль в познании. – М., 1979

Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В3 кн. Кн1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 576с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей  психологии: В2-х т. Т.1. – М., 1989.