Готовность детей к школе

Целью курсовой работы являлось выявить социальную готовность детей с особыми нуждами к обучению в школе на примере детского сада Liikuri и детского дома.
Курсовая работа состоит из трёх глав. В первой главе даётся обзор о социальной готовности дошкольников к обучению в школе, о важных факторах в семье и в детском доме, влияющих на развитие детей, а также о детях с особыми нуждами, живущих в детском доме.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………4
1. СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ………………………6
1.1 Готовность детей к школе…………………………………………………...7
1.2 Социальный аспект готовности ребенка к обучению в школе…………….9
1.3 Социальная готовность к школе детей с особыми нуждами………………10
1.4 Развитие самосознания, самооценки и общения…………………………...12 1.4.1 Влияние среды на социальное развитие ребёнка…………………….15 1.4.2 Семья как благоприятная среда развития самосознания и самооценки ребенка…………………………………………………………………………….16 1.4.3 Общение как важный фактор в мотивации дошкольников…………17 1.5 Программа образования для формирования социальной готовности к школе………………………………………………………………………………19
1.5.1 Формирование социальной готовности в детском садике…………..20
1.5.2 Программа воспитания к социализации в детском доме………................22
2. ЦЕЛЬ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………...24 2.1Цель,задачи…………………………………………………………………..24 2.2 Методика, выборка и организация исследования…………………………24
3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………26
3.1 Анализ результатов интервью педагогов детского сада………………….26
3.2 Анализ результатов интервью педагогов детского дома…………………35 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ………………………………...47
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………50 ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………....51