Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2015 в 18:47, курсовая работа
Сравнительный метод в настоящее время широко применяется в общей психологии (сопоставление разных групп испытуемых, или «выборок»), в социальной психологии (сопоставление различных типов малых групп и т.д.), в патопсихологии и дефектологии (сравнение больных со здоровыми и т.п.). В психологии развития сравнительный метод выступает в двух основных формах: в виде метода возрастных, или «поперечных», срезов и лонгитюдных («продольных») исследований.
Вопрос 1. Методы возрастной психологии…………………………………...…3
Вопрос 2. Психоанализ о проблеме психического развития ребенка (З. Фрейд, А. Фрейд, Дж.Боулби, А. Адлер и др.) ……………………………………………………………………………………...7
Вопрос 3. Игровая деятельность в раннем возрасте. Этапы развития игровой деятельности……………………………………..………………………………15
Вопрос 4. Развитие личности младшего школьника………………………………………………………………………..18
Вопрос 5. Развитие самосознания и образа «Я» в юношеском возрасте……………………………………………………………………….….20