Личностные особенности девиантных подростков

Разумеется, девиация – не лучший и не единственный способ избавиться от чувства самоуничижения. «Высокое самоуважение» подростка – преступника  нередко проблематично, в нём  много напускного, демонстративного, в глубине души он не может не измерять себя общесоциальным масштабом, и рано или поздно это сказывается. Тем не менее Девиантное поведение как средство повышения самоуважения и психологической самозащиты достаточно эффективно.

Компенсаторные механизмы, посредством которых подросток  «восстанавливает» подорванное  самоуважение, не совсем одинаковы  для той, или иной стороны его  «Я». Чувство своей недостаточной маскулинности может побудить подростка начать курить и пить, что повышает его самоуважение как «крепкого парня». Кроме того, подростковое самоуничижение снимается девиантсным поведением лишь постольку, поскольку такое поведение принято в соответствующей субкультуре.

Девиантное поведение  вначале всегда бывает немотивированным. Подросток хочет соответствовать  требованиям общества, но по каким-то причинам (конституционные факторы, социальные условия, неумение правильно  определить свои социальные идентичности и роли, противоречивые ожидания значимых других, недостаток материальных ресурсов, плохое овладение нормальными способами  социальной адаптации и преодоления  трудностей) он не может этого сделать. Это отражается в его самосознании и толкает на поиск в других направлениях.

При этом образуется прочный  круг. Девиантные поступки увеличивают  привлекательность совершающего их подростка для других, которые  принимают такой стиль поведения; совершая антинормативные поступки, подросток привлекает к себе внимание. Вместе с тем девиантные поступки усиливают потребность подростка в социальном одобрении группы. Наконец, девиантные действия вызывают отрицательное отношение к санкции со стороны «нормальных» других, вплоть до исключения девиантного подростка из общения с ним. Это способствует активизации общения подростка с девиантной средой, уменьшает возможности социального контроля и способствует дальнейшему усилению девиантного поведения и склонности к нему. Для этой ситуации характерно формирование обратной зависимости между отношениями подростка в семье и степенью его вовлечённости в девиантные группы. В результате девиантные поступки из немотивированных становятся мотивированными. [12]

III. Анализ девиантного  поведение подростков 

Наркомания  - проблема социальная. Ей подвержены, в первую очередь, дети и подростки из «группы риска». Таковых в районе насчитывается 312 человек из 160 семей, отнесенных к категории малообеспеченных, неполных и неблагополучных. Семей, где родители не исполняют свои родительские обязанности по содержанию, воспитанию и обучению детей- 124, из них 15 семей социально опасных. Дети и подростки в этих семьях испытывают дефицит общения, сложности в семейных взаимоотношениях, социально- бытовые проблемы.

В районе нет службы экстренной психологической помощи.

Одна из острых проблем  – детская безнадзорность. Молодое  поколение попадает в асоциальную, криминогенную среду. Все это  оказывает существенное влияние  на рост детской преступности, которая  в районе за 1 полугодие 2003 года выросла  на 40,7%

Отмечен рост групповой детской  преступности. В районе нет базы данных по проблеме употребления наркотических  средств и др. ПАВ среди несовершеннолетних и молодежи. Не создана структура, координирующая усилия различных, заинтересованных в решении данной проблемы, ведомств  и учреждений. Отсутствуют кадры, специально подготовленные для работы по профилактике наркомании.

В районе нет общественных организаций, ведущих работу по профилактике наркомании, лечению и реабилитации лиц, употребляющих наркотики.

Работа правоохранительных органов по выявлению лиц, склонных к употреблению наркотических и  других психоактивных веществ, ведется на низком уровне и не отражает реальной картины. Так на учете в ПДН ОВД Усть-Илимского района состоит 6 несовершеннолетних, склонных к употреблению  токсических веществ. Из-за отсутствия

Закона на федеральном  уровне имеет место проблема принудительного  лечения лиц, употребляющих наркотики  и токсические вещества, а также  проблема принятия мер, административной и уголовной ответственности  к лицам, распространяющим наркотики или предоставляющим жилое помещение для изготовления и употребления наркотических средств.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подростковый возраст  – как переходный период затягивается в основном из-за большого времени требуемого для усвоения «взрослых ролей». Для достижения статуса взрослости подросткам приходится справляться с рядом задач развития возникающих на этом этапе жизненного пути. В процессе выполнения этих задач могут возникать трудности. В силу различных причин в отрочестве и юности часто имеет место девиантное и деликвентное поведение.

Анализируя личность несовершеннолетнего  правонарушителя, отмечаем зависимость  от:

1. Наследственно-биологических  факторов: отрицательно влияют алкоголизм, предрасположенность к нервным  или психическим заболеваниям  одного из родителей, патологическая  беременность, роды.

2. Ближайшего социального окружения подростка: семья, социально-экономический статус родителей, братьев, сестер, особенности воспитания подростков, школа, положение подростка в классе, ценностные ориентации, друзья, статус подростка в группе друзей.

3. Личностные характеристики  подростка: особенности характера  и темперамента, ценностно-мотивационный  блок, мотивация достижения, уровень  притязаний, самооценка и возможные  конфликты в области самооценки.

4. Правосознание подростка.

Таким образом, антисоциальное поведение несовершеннолетнего  взаимообусловлено влиянием биологических  и социальных факторов, учитывая которые, необходимо строить систему воспитания подростков.

В детской и подростковой психологии заключение о девиантном требует осторожности, ибо:

1. Суждение о нем выносят  взрослые, в силу различных причин  так или иначе находящиеся  в оппозиции к детству и  психосоциальным издержкам развития.

2. Критериями для суждения  о девиантном поведении являются нормы и ожидания ближайшего окружения, от которого ребенок прямо зависим и в котором права ребенка не соблюдаются или попираются. Хотя в формировании девиантного поведения могут участвовать и психические нарушения или расстройства, целесообразно избегать односторонней психиатризации понятия девиантного поведения и связанного с ним психиатрического этикетирования (В. Коган)

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алмазов Б. Н. Психологическая средовая дезадаптация

несовершеннолетних. - Свердловск, 1985

2. Васильев В. Л. Юридическая  психология. - СПб., 1997

3. Кон И. С. Психология  ранней юности.- М., 1989

4. Кон И. С. Психология  старшеклассника. - М., 1980

5. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2001

6. Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий

у подростков. - М., 1999

7. Личко А. Е. Эти трудные подростки: записки психиатра. - Л., 1983

8. Личность преступника. - М., 1975

9. Можгинский Ю. Б. Агрессия подростка: эмоциональный и кризисный механизм. - СПб., 1999

10. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987

11. Степанов В. Г. Психология  трудных школьников. – М., 1988

12. Трудный подросток:  причины и следствия / Под редакцией

Татенко В. А. - Киев, 1985

13. Фельдштейн Д. И. Психология воспитания подростка. – М. :Знание, 1978

14. Шихарев П. Н. Жить без алкоголя? – М., 1988

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Программа по активной профилактической работе социально-негативных явлений  среди молодёжи Усть-Илимского района.

 

Наименование Программы:  «Будущему - здоровое поколение»  

 

Основные разработчики:         Управление образования                                                   

 Управление социальной  защиты                                                   

 Управление здравоохранения                                                

     Отдел по ФК,С и МП                                                    

 Комиссия  ПДН                                                                                                                                                                     

          Отдел культуры                                                   

 Администрации Усть-Илимского  района

Цель программы: 

 Целью данной программы  является: создание целостной системы  по профилактике социально-негативных  явлений для достижения указанной  цели предусматривается решение  следующих задач:

Задачи:

1. создание системы информирования  населения по проблемам социально-негативных  явлений;

2. создание и совершенствование  нормативно-правовой базы и системы  оптимального взаимодействия  всех структур власти, общественности и заинтересованных ведомств, организаций и учреждений по вопросам профилактической деятельности;

3выявление лиц злоупотребляющих  алкоголем и потребляющих наркотические  вещества;

4 создание координационного  совета, мониторинговой службы для  осуществления комплекса аналитико-диагностической  деятельности и отслеживания эффективности всех направлений и видов профилактической деятельности;

5. обучение специалистов  и представителей общественности  новым технологиям предупредительной  профилактической деятельности;

6. отработка системы проведения  мероприятий целевой профилактической  направленности и мероприятий  социальной профилактики, обеспечивающих  общественно-значимую, трудовую, культурно-досуговую  и спортивно-оздоровительную занятость  детей, подростков и молодежи;

7. привлечение к профилактической  деятельности  учащихся, молодежи и подростковые профильные объединения.

Сроки реализации 2004-2008 год.

 

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

- создание системы информационного  обеспечения населения о социально-негативных явлений;

- повышение квалификации  кадров и общественного актива, обеспечивающих профилактическую  деятельность;

- создание местных поселковых  организаций по профилактической  работе;

- стабилизация профилактики  социально-негативных явлений.

 

Организация управления и  контроль над реализацией программы.

С целью осуществления  управления и реализации программы  при администрации Усть-Илимского  района создается координационный  совет. Во главе которого – председатель в лице заместителя главы администрации     Усть-Илимского района по социальным вопросам и координатор программы в лице – главного специалиста региональной системы О.Г.У. «Центр Профилактики Наркомании».

Основные направления  реализации программы.

Программа предполагает осуществить  меры общей и специальной профилактики наркомании и злоупотребления алкоголем  среди детей и молодежи Усть-Илимского  района.

- Проведение мероприятий  по организации переподготовки  и повышении квалификации специалистов по профилактической работе, а также спортивно-оздоровительные мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни.

-Создание банка данных  по данной проблеме Усть-Илимского  района.

 

Механизм реализации программы.

Реализация программы  предполагает тесное взаимодействие и  совместную деятельность структурных  подразделений Администрации Усть-Илимского  района: Отдела по физической культуре, спорту и молодежной политике, Управление социальной защиты населения, Районного  управления образования, Районного  отдела внутренних дел, Здравоохранения, Комиссии по делам несовершеннолетних.

Реализация программы  проводится поэтапно, в соответствии с планом системы мероприятий.

1. Подготовительный этап 2004 год.

- обучение, повышение квалификации имеющегося кадрового ресурса: школьных психологов, социальных педагогов, методистов по делам молодежи и др.

- научно-методическое обеспечение  реализации программы

- изучение опыта работы  соответствующих специалистов Иркутской  области;

 

2. Организационный этап 

- координирование профилактической  деятельности всех структур Усть-Илимского  района;

- создание единой информационной  сети по вопросам социально-негативных  явлений.

 

ОБОСНОВАНИЕ ПРИНЯТИЯ ПРОГРАММЫ.

 

В настоящие время наркомания является одной из наиболее важных проблем нашего общества, вызвавшей  острую необходимость  активных и решительных действий  в области   организации, профилактики наркозависимости и социально  - негативных  явлений в образовательной среде.