Личностные особенности людей, склонных к бродяжничеству (на примере подростков)

Цель диссертационной работы – теоретическое и экспериментальное исследование личностных особенностей людей, склонных к бродяжничеству. Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научных представлений о склонностях как личностном образовании и на их основе выделить склонность к бродяжничеству как образу жизни.
2. Выявить личностные особенности людей, склонных к бродяжничеству.
3. Провести сравнительный анализ уровней развития познавательных процессов, коммуникативных свойств у подростков, склонных к раннему бродяжничеству, с группой ровесников из средней общеобразовательной школы.

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы изучения склонности к бродяжничеству в общей психологии…………………………………....14
1.1. Склонности как личностное образование……………………………14
1.2. Склонности и их роль в формировании жизненного пути………….28
1.3. Склонность к бродяжничеству и ее психологические последствия..37
1.4. Онтогенетические проблемы людей, склонных к бродяжничеству
(на примере подростков)………………………………………….……….53
ГЛАВА 2. . ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ,
СКЛОННЫХ К БРОДЯЖНИЧЕСТВУ ……………...…………….…….85
2.1. Методология, организация и методы исследования ………….….…85
2.2. Изучение «Я-концепции» подростков, склонных к
бродяжничеству ………………………………………………………..…102
2.3. Особенности личности как субъекта познания и коммуникации у подростков, склонных к бродяжничеству .…………………………..….118
2.4. «Стартовые» возможности личности как субъекта деятельности
у подростков, склонных к бродяжничеству ……………….……………133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………..…….149
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………….155
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………173