Организация и проведение психодиагностического исследование темперамента младших школьников

Цель работы - выявить особенности темперамента школьников; сформулировать методические рекомендации для учителей в учебно-воспитательной работе с обучающимися, обладающими разным темпераментом. Для реализации поставленной цели будут решены следующие задачи: -составить общую характеристику четырех темпераментов; -выявить возрастные особенности темперамента; -проанализировать возрастные особенности темперамента школьников; -сформулировать методические рекомендации по учету особенностей темперамента школьников в учебно - воспитательной работе.

Введение…………………………………………………………………………..2
Глава 1. Общие представления о темпераменте…………………………….. 4
Ранние теории темперамента……………………………………......................6
Особенности проявления темперамента у школьников………………………8
Учет особенностей темперамента школьников в учебно-воспитательной работе…………………………………………………………………………...12 Психолого-педагогические рекомендации для проведения урока с учетом особенностей темперамента младших школьников……………………18 Глава 2. Организация и проведение психодиагностического исследование темперамента младших школьников……………………………..21 Индивидуальный подход учителя к школьнику с определенным типом темперамента……………………………………………………………………25
Заключение…………………………………………………………………….. 29
Список литературы………………