Память, как психический процесс, круг явлений памяти

Цель работы - выявить особенности педагогического мышления, и рассмотреть пути его развития.
Задачи:
1. Изучить научно-теоретические аспекты профессионального мышления педагога.
2. Рассмотреть пути развития профессионального мышления педагога.
В первой главе дана общая характеристика профессионального мышления и педагогического мышления как его разновидности
Вторая глава посвящена рассмотрению путей развития профессионального педагогического мышления, особое внимание уделено использованию активных методов обучения, в целях развития педагогического мышления.

Введение …………………………………………………………………………………..3
1. Характеристика профессионального педагогического мышления ..……………….5
1.1. Особенности исследования феномена мышления ..………………………………..5
1.2. Особенности профессионального педагогического мышления ..………………..10
2. Пути развития профессиональное мышление педагога …………………………...17
2.1 Особенности развития профессионального мышления студентов ..……………..17
2.2 Активные методы обучения, как средство развития профессионального мышления ………………………………………………………...……………………...21
Заключение………………………………………………………………………………30
Глоссарий ………………………………………………………………………………..32
Список использованных источников…………………….…………………………….35