Понятие «темперамент»

                                     Содержание

Введение………………………………………………………………..2

1. Охарактеризовать   понятие  «темперамент»………………………..3

2.Соотнести  природное  и приобретенное в характере  человека…….5

3.Указать, какому типу темперамента – холерическому, сангвиническому, флегматическому или меланхолическому – соответствует  характеристика: «легкая  приспособляемость к изменяющимся  жизненным условиям ,   повышенная контактность с окружающими людьми, легкое возникновение и быстрая смена чувств ,стереотипы достаточно подвижны , раскован в новой обстановке , способен к быстрому переключению внимания , деятельности и обшения. »…………………………………………………………………8

Заключение………………………………………………………………12

Список использованной литературы…………………………………..13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Психические особенности  человеческой личности характеризуются

различными свойствами , проявляющимися  при общественной деятельности

человека . Одним из психических свойств личности  является темперамент

человека .

Еще в глубокой древности  учёные, наблюдая внешние особенности 

поведения людей, обратили внимание на большие индивидуальные различия

в этом отношении. Одни очень  подвижны, эмоционально возбудимы,

энергичны. Другие медлительны, спокойны, невозмутимы. Одни

общительны, легко вступают в контакты с окружающими, жизнерадостны,

другие замкнуты, скрытны.

Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие

динамику его психической  деятельности и поведения. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Охарактеризовать   понятие «темперамент»

ТЕМПЕРАМЕНТ (от лат. temperamentum — соразмерность; умеренность)

 — закономерное соотношение  устойчивых индивидуальных особенностей 

личности, характеризующих различные стороны динамики психической

деятельности и поведения. Понятие темперамента возникло на основе

 учения древнегреческого ученого и врача Гиппократа, утверждавшего, что

пропорция 4 элементов, из которых  якобы состоит человеческое тело

, определяет течение физических  и душевных болезней.

Свойства темперамента— индивидуальный темп и ритм психических процессов,

степень устойчивости эмоций, экспрессивность и энергичность движений,

 напряженность волевого  усилия и др., относящиеся ко всем сторонам

психической деятельности. Подобные динамические свойства связаны с

другими психологическими условиями — настроением, мотивами

деятельности, поставленной задачей и т. п. Вместе с тем свойства

темперамента — это  наиболее  устойчивые индивидуальные особенности,

сохраняющиеся многие годы,   часто всю жизнь, а динамические

особенности, зависящие не от темперамента гораздо менее устойчивы.

Свойства темперамента к  числу собственно личностных качеств  человека

можно отнести только условно, они скорее составляют индивидные его 

особенности, так как в  основном биологически обусловлены  и являются

врожденными. Тем не менее  темперамент оказывает существенное влияние 

на формирование характера  и поведения человека, иногда определяет его 

поступки, его индивидуальность, поэтому полностью отделить темперамент 

от личности нельзя. Он выступает  как бы связующим звеном между 

организмом, личностью и  познавательными процессами.

Различные сочетания закономерно  связанных между собой свойств

  темперамента называют типами темперамента . В психологии принято

 пользоваться классификацией  Гиппократа  : сангвиник, холерик,

 флегматик и меланхолик.   Темперамент не предопределяет также черт

 характера, но между темпераментом и свойствами характера существует

тесная взаимосвязь. От  темперамента зависят особенности характера,

определяющие динамику его  проявления. Таким образом, ни одна сторона

личности - ее направленность, характер, уровень общих и специальных

 способностей - не предопределена темпераментом, однако динамические

 особенности  проявления всех свойств личности в той или иной мере зависят

 от типа  темперамента.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.   Соотнести  природное и приобретенное в характере человека

 Хотя характер не  врожден, особенности природной  организации человека, и

 в первую очередь  нервной деятельности, сказываются как на проявлениях

характера, так и на процессе формирования его отдельных черт. Уравно-

вешенность  или неуравновешенность,  сила или слабость,  подвиж-

ность или инертность нервных  процессов - все  это  окрашивает  в

определенный тон реакции  человека, его поведение и деятельность.

Например, два человека могут  иметь одинаковые убеждения, но один

- горячий,  порывистый и страстный, другой - спокойный, рассуди-

тельный. 

 Кроме типа  нервной  системы на характер влияют и другие осо-

бенности организма:  сердечно-сосудистой,  пищеварительной и эн-

докринной систем. Точно  установлено, что всякого рода расстройс-

тва в деятельности этих систем резко  сказываются  на  характере

человека. 

 В свою очередь образующиеся  черты характера влияют на  проявле-

ние природных свойств  личности.  Характер может маскировать одни

из врожденных проявлений,  усиливать другие, тормозить третьи за

счет образования и  упрочения новых рефлекторных связей и т. п. 

 Следовательно, с естественнонаучной  точки зрения характер есть

сплав  черт  типа  нервной деятельности и жизненных впечатлений,

закрепляющихся в виде определенных временных  нервных  связей  в

коре головного мозга. 

 Все, на первый взгляд  кажущееся в поведении  человека  беспри-

чинным,  спонтанным,  независимым  от данных конкретных условий,

может быть понято как проявление когда-то образовавшихся и  зак-

репившихся и переработанных жизненных впечатлений или опыта.  

 Человек,  познавший законы внешнего мира и   собственной  личности,  

 может  изменять  обстоятельства жизни и 

свое собственное поведение.  Он способен преодолеть неблагопри- 

ятные  отрицательные влияния среды и стать в первые ряды борцов 

прогрессивного общественного  движения.

Таким образом, можно сказать, что черты  характера отражают то, как 

действует человек, а черты личности — то, ради чего он действует. Способы

  поведения и направленность личности  относительно независимы: можно 

добиваться  разных целей, применяя одни и те же способы, и наоборот,

достигать одну и ту же цель разными способами.

Характер, как и темперамент, обнаруживает зависимость от физиологических 

особенностей  человека, и прежде всего от типа нервной системы. Свойства

  темперамента накладывают свой  отпечаток на формирование характера

, определяя динамические особенности  его возникновения, т.е. темперамент, 

представляет  собой динамическую сторону характера. Особенности 

темперамента  могут противодействовать или способствовать развитию

определенных  характерологических черт.

Характер  — прижизненное приобретение личности, он аккумулирует в себе

  привычки человека и во многом  является результатом самовоспитания.

Темперамент не односторонне и не окончательно определяет путь развития

  специфических особенностей характера,  темперамент сам в определенных

  пределах преобразуется под влиянием  свойств характера. Развитие

  характера и темперамента в  этом смысле являются взаимообусловленными

  процессами. В характере личность  раскрывается со стороны ее  содержания,

в темпераменте — со стороны динамических проявлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Указать, какому типу темперамента – холерическому, сангвиническому, флегматическому или меланхолическому – соответствует характеристика: «легкая приспособляемость к изменяющимся  жизненным условиям ,  повышенная контактность с окружающими людьми, легкое возникновение и быстрая смена чувств, стереотипы достаточно подвижны , раскован в новой обстановке ,способен к быстрому переключению внимания , деятельности и общения»

В поведении одного и того же человека в различных условиях

обнаруживаются резко  различные динамические особенности, которые

 зависят от временных  состояний высшей нервной деятельности. Так,

 человек сильного типа  нервной системы в состоянии  переутомления

 проявляет себя как  слабый тип. Человек слабого  типа нервной системы в 

состоянии вдохновения проявляет  работоспособность на уровне сильного

 типа. Следовательно,  нужно учитывать состояние субъекта  допроса и 

возможное влияние этого  состояния на поведение.

Приведем теперь психологическую  характеристику типов темперамента:

Холерик — это боевой, задорный, легко и быстро раздражающийся тип. Для 

холерика характерна цикличность  в поведении и переживаниях. Он готов 

преодолеть любые трудности  и препятствия на пути к цели, но если пропала 

вера в свои возможности, то у него наступает, как образно  выразился И. П.

Павлов, «слюнявое настроение». Воля холерика порывиста, он отличается

 также повышенной раздражительностью  и эмоциональной реактивностью. 

Неуравновешен, несдержан, вспыльчив  резок и прямолинеен.

Сангвиник отличается большой  подвижностью, легкой приспособляемостью

к изменяющимся условиям жизни. У него быстрые движения, быстрый  темп

речи, способность быстро переключать внимание. Сангвиник  легко сходится

с новыми людьми, легко приспосабливается  к новой обстановке. Чувства,

интересы и стремления у сангвиника изменчивы. Он может  быстро

освободиться от гнетущего  настроения и пребывать в оптимистическом 

состоянии духа. Внутреннее состояние сангвиника легко можно  угадать по

лицу, но надо учитывать его  способность хорошо сдерживать свои чувства и 

непроизвольные реакции.

Флегматик — медлителен, но энергичен, отличается работоспособностью,

 выдержкой, самообладанием, терпеливостью. Он всегда ровен  в 

отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать, его  трудно

рассмешить, разгневать или  опечалить. Флегматик с трудом откликается  на

 внешние впечатления,  остается спокойным при больших  неприятностях. 

Чувства флегматика характеризуются  слабой внешней выразительностью.

Меланхолик медлителен в  движениях, в речи, обладает повышенной

 эмоциональностью и  чувствительностью. Он замкнут,  пассивен, мнителен,

 легко поддается грусти, страху. Его пугает непривычная  обстановка, новые 

люди, он смущается, теряется. И. П. Павлов говорил: «Меланхолический

темперамент есть явно тормозной  тип нервной системы. Для меланхолика,

 очевидно, каждое явление жизни становится тормозящим его агентом, раз он

 ни во что не верит,  ни на что не надеется, во всем видит и ожидает только

 плохое, опасное».

Из описаний мы видим, что  темперамент сказывается на характере,

 активности и работоспособности,  коммуникативности или социальных 

контактах, подвижности или  легкости, приспособляемости к изменяющимся

условиям, уравновешенности поведения.  Холерика и сангвиника

 целесообразно побуждать  быть внимательным, сосредоточенным, 

неторопливым. Флегматика не следует торопить с ответом, нужно дать

 возможность хорошо  подумать. К  меланхолику следует проявить

 исключительную чуткость  и  предупредительность, стараться расположить

 его к себе и тем  самым помочь  ему избавиться от замкнутости,

 подозрительности, неуверенности,  напряженности.

 Характер выражается  в поведении, волевой активности 

человека, в его отношении  к окружающему миру, к самому себе, в сильных и 

слабых качествах личности. Темперамент

проявляется не изолированно, а как одна из составляющих характера.

 Нервно-физиологической  основой характера, так же как  и темперамента,

является тип нервной  системы. Тип темперамента, как и врожденный тип

 нервной системы, может изменяться в зависимости от условий жизни и

воспитания. Наиболее достоверны факты изменения типа темперамента в

 раннем возрасте в связи с перенесенными болезнями, особенностями

питания, гигиеническими и  общими условиями жизни. Отдельные свойства

 темперамента  изменяются по качеству и степени выраженности в течение

 всего процесса развития  ребенка. Особенно важны при  этом условия 

воспитания. Вопросы о  степени наследственной обусловленности типа

темперамента, изменчивости отдельных свойств темперамента и его типа

еще недостаточно исследованы.

Темперамент человека не предопределяет социально-нравственной ценности

 его как личности. Люди совершенно  различного темперамента могут

 обладать одной и  той же социально-нравственной  ценностью, и наоборот:

 люди одинакового темперамента  могут  быть  очень различными по своим

социально-нравственным ценностям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  

Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      Список использованной литературы

1.Психологический словарь/Под редакцией - В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.:Педагогика-Пресс,1999.

2.Немов Р.С.: Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.:Академия,1998.