Психологічні особливості дітей різних типів темпераменту

Мета дослідження- розглянути психологічні основи врахування типів темпераменту у дітей дошкільного віку під час навчально-виховного процесу.
У відповідності до поставленої мети та гіпотези були визначені такі завдання дослі-дження:
1. Розглянути поняття темпераменту та його основні властивості.
2. Розглянути особливості дітей різних типів темпераменту.
3.Розглянути прояв властивостей темпераменту у навчально-виховній роботі з діть-ми дошкільного віку.
4.Надати методичні рекомендації щодо роботи з дітьми різних типів темпераменту.
Під час експерименту були використані наступні методи досліджен-ня:спостереження; педагогічний експеримент;аналіз;систематизація;класифікація.

Вступ……………………………………………………………………………………..3
Розділ 1.Науково-теоретичні засади темпераменту та його властивості .Темперамент дітей дошкільного віку.
1.1 Поняття про темперамент. Наукові вчення про типи темпераменту………….5
1.2 Основні властивості темпераменту……………………………………………….7
1.3 Психологічні особливості дітей різних типів темпераменту………..…………10
1.4 Індивідуальний підхід у навчально-виховному процесі дітей різних типів темпе-раменту……………………. ……………………….………………………………….18
Розділ 2. Експериментальна частина.
2.1 Опис експерименту………………………………………………………………..27
2.2 Методичні рекомендації………………………………………………………….29
Висновки……………………………………………………………………………….32
Список використаних джерел………………………………………………………..34
Додатки…………………………………………………………………………………36