Психологические исследования проблемы творчества

- большинство авторов согласны, что в процессе творческого мышления большая роль отводится бессознательному. Предложены различные схемы решения творческих задач, однако большинство авторов согласны, что в процессе такого решения задействуется как сознание, так и бессознательное, т.е. на разных этапах решения проблемы ведущая роль переходит от одной структуры к другой;

- несмотря  на многочисленные исследования, многие вопросы до сих пор  остаются дискуссионными.

Например, большинство исследований строятся с использованием творческих задач, в то же время до сих пор не существует единого мнения о том, какие же задачи считать творческими. Отечественным представителем информационного подхода Г.А. Голицыным предложен следующий критерий: если решение (или множество решений) задачи лежит за пределами множества исходных представлений (т.е. сферы сознания) субъекта, то именно такую задачу мы можем считать творческой. Существует и другой подход к определению творческих задач, предложенный современным исследователем творческого мышления Я.А. Пономаревым: "…класс задач, решения которых доступны машинному моделированию, не входит в класс творческих, к последнему могут быть отнесены лишь те, решения которых принципиально не поддаются машинному моделированию. Более того, невозможность моделирования решения таких задач может выступить одним из достаточно отчетливых практических критериев подлинного творчества".

Исследователи также до сих пор так и не пришли к единому мнению, какие  же личностные особенности считать  основными для креативной личности. Наиболее часто современными исследователями упоминаются такие индивидуальные особенности творческой личности, как независимость в суждениях, самоуважение, предпочтение сложных задач, развитое чувство прекрасного, склонность к риску, специфическое восприятие действительности, высокая внутренняя мотивация и эмоциональная лабильность.

Список  использованных источников

1. Айви, А.Е.Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории, техники: практическое руководство / А.Е. Айви, М.Б. Айви, Г.Л. Саймек-Даунин. – М., 2000. – 456с.
2. Кочунас, Р. Основы психологического консультирования / Р. Кочунас. – М., 1999. – 341с.
3. Колесникава, Г.И. Психологическое консультирование / Г.И. Колесникова. – Р-н-Д.: Феникс, 2004. – 288с.
4. Нельсон-Джоунс, Р. Теория и практика консультирования / Р. Нельсон-Джоунс. – СПб: Питер, 2001. – 231с.
5. Немов, Р.С. Основы психологического консультирования / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 528с.
6. Пахальян, В.Э. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2006. – 256 с.
7. Абрамова, Г.С.  Графика в психологическом консультировании / ПерСэ.- 2001.- 142с.