Пути формирования профессиональной компетентности

Модернизация системы образования в России предполагает создание устойчивого механизма ее развития и достижения ее главной цели – обеспечение нового современного качества образования.
В этой связи особую актуальность приобретает решение проблемы формирования профессиональной компетентности будущего учителя на качественно новой основе.

Введение
I. Теоретические вопросы изучения педагогической компетентности
1.1 Понятие педагогической компетентности. Основные характеристики в различных трудах ученых
1.2 Рефлексия как метакомпетентность
II. Особенности формирования педагогической компетентности в области рациональной организации учебной деятельности
2.1 Технологическая компетентность
2.2 Нормативные требования к технологическим умениям педагога
III. Пути формирования профессиональной компетентности
3.1 Повышение профессионального мастерства
3.2 Профессиональная пригодность и профессиональная готовность
3.3 Профессиография
3.4 Выводы и пожелания по проведенному опросу
Заключение
Основные понятия
Список используемой литературы