Развитие мышления

Цель курсовой работы: выявить основные закономерности развития мышления в подростковом возрасте.
При написании работы были использованы следующие методы научно-педагогического исследования.
1. Метод научного познания – способ добывания, выявление достоверных, убедительных фактов о реальной действительности, знаний между существующих между явлениями связях и зависимостях, о закономерных тенденциях их развития, способ обобщения добытых сведений и их оценки.
2. Наблюдение – это метод психологического исследования, рассчитанный на непосредственное получение нужной информации через органы чувств.

Введение………………………………………………………………………3
Глава 1. Общие понятия……………………………………………………...5
Глава 2. Развитие мышления………………………………………………..14
Глава 3. Развитие мышления в подростковом возрасте…………………..17
Заключение…………………………………………………………………..24
Литература…………………………………………………………………...26