Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2015 в 20:22, контрольная работа
Согласно общим психологическим представлениям, речь, как и все высшие психические функции человека, является продуктом длительного культурно-исторического развития. Формируясь у ребенка по мере овладения языком, речь проходит несколько этапов развития, превращаясь в развернутую систему средств общения и опосредования различных психических процессов.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК И РЕЧЬ
1.1. Общая характеристика и соотношение понятий «язык» и «речь» 4
1.2. Различия между речью и языком 5
ГЛАВА 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЯЗЫКА, РЕЧИ, МЫШЛЕНИЯ И СВЯЗЬ МЕЖДУ НИМИ 6
ГЛАВА 3. РЕЧЬ
3.1. Дискуссия Ж. Пиаже и Л.С. Выготского по поводу эгоцентрической речи 12
3.2. Виды речи 18
3.3. Физиологические основы речи 21
3.4. Функции речи 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24