Теория личности К.К. Платонова

    2) "опыт: знания, навыки, умения и привычки";

    3) "черты личности, зависящие от индивидуальных особенностей психических процессов";

    4) "биопсихическая подструктура", где "врожденность резко преобладает над приобретенностью".

     Первая подструктура формируется путем воспитания, вторая — обучения, третья — упражнения, 4-я — тренировки. Взаимодействие этих специфических для каждой подструктуры видов формирования определяет индивидуальные особенности личности.

     К.К.Платонов усматривал отчетливую и объективную каузальную зависимость первой подструктуры от второй, их обеих — от третьей, и всех вместе — от четвертой.

     Понятие "структура" употреблено в данном случае в прямом смысле - как "единство элементов, их связей и целого". Но поскольку элементы здесь - это функциональные свойства личности, то и структура рассматривается как "функциональная". И далее, поскольку ни отдельные черты личности, входящие как элементы в ее функциональною структуру, ни личность в целом не остаются неизменными в течение жизни, то структура личности является динамической.

 

 

 

 

 

 

 

3. Заключение

  

  Эта концепция подвергалась критике по разным основаниям, в том числе из-за ее произвольности. Думается, что при построении данной структуры сыграла свою роль философско-идеологическая догма, согласно которой вопрос о соотношении биологического и социального в личности является основным.

    Основной недостаток этого подхода состоял в том, что общая структура личности интерпретировалась как некая совокупность ее биологических и социально обусловленных особенностей. В результате, главной проблемой в психологии личности становилась проблема соотношения социального и биологического в личности.

 

 

 

 

4. Список литературы

 

1)  Кольцова В. А. 1996

2) Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. ЛГУ, 1968.

3) Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.

4) Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М.: Наука, 1984.

5) Мясищев В.Н. Личность и неврозы. ЛГУ, 1960.

6) Немов Р.С. Психология. Общие основы психологии. Учебник. В 3 кн. Кн. 1. -3-е изд., М., 1997.

7) Общая психология: Курс лекций./Сост. Е.И. Рогов. М., 1999.

8) Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986.

9) Психологический словарь/Под ред.В.П.Зинченко, Б.Г. Мещерякова.-2 е изд., перераб., доп.-М.:   

Педагогика - Пресс, 1996.-440с.

10) Психология личности в схемах и таблицах. Минск, 1999.

11) Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000.

12) Психология. Словарь/ под общ.ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- 2-е изд., М., 1990.

13) Радугин А.А. Психология. - М.: «Центр», 2001.

14) Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Приложение

Таблица 1. Структура личности по К.К. Платонову

 

Направленность личности

Жизненный опыт

Формы отражения

Биологический фундамент

 

 

 

 

Таблица 2. Основные подструктуры личности и их иерархия

(по К. К. Платонову)

 

Подструктуры	Подструктуры подструктур	Соотношение социального и биологического	Специфические виды формирования	Необходимые уровни психологического анализа
Направленность личности	Убеждения, мировоззрение, идеалы; стремления, интересы, желания	Определяющую роль играет социальное, биологического почти нет	Воспитание	Социально- психологический
Опыт	Привычки, умения, навыки, знания	Значительно больше социального	Обучение	Психолого- педагогический
Особенности психических процессов	Внимание, воля, чувства, восприятие, мышление, ощущение, эмоции, память	Чаще больше социального	Упражнение	Индивидуально- психологический
Биопсихические свойства	Темперамент, половые, возрастные, фармакологически обусловленные свойства	Социального почти нет	Тренировка	Психофизиологический Нейропсихологический