Типы темперамента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических  процессов и поведения. Под динамикой  понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние  особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или  замедленность реакций и т. д.

Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент:

- общая активность психической  деятельности и поведения человека  выражается в различной степени  стремления активно действовать,  осваивать и преобразовывать  окружающую действительность, проявлять  себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у  различных людей различно.

- двигательная, или моторная, активность показывает состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или молчаливости ).

- эмоциональная активность выражается  в эмоциональной впечатлительности  (восприимчивость и чуткость к  эмоциональным воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота  смены эмоциональных состояний,  начала и прекращение их). Темперамент  проявляется в деятельности, поведении  и поступках человека и имеет  внешнее выражение. По внешним  устойчивым признакам можно до  известной степени судить о  некоторых свойствах темперамента.

Характер – индивидуальное сочетание  наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении  человека, в определенном отношении: к себе, к другим людям, к порученному  делу, в характере отражаются волевые  качества.

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Бородина А.В. Психология характера.  М.: МГУ, 2009.

2. Березовин Н. А., Чепиков В. Т. , Чеховских М. И., Основы психологии и педагогики, 2-е издание, учебное пособие, Минск, 2010 г., 336 стр.

3. Самыгин С. И., Гулиев М. А., Ганиева Р. Х., Психология и  педагогика для студентов вузов  4-е издание, учебное пособие, Ростов на Дону, “Феникс”, 2009 г., 256 стр.

4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов - на-Дону: Феникс,2008.

5. Чеховских М.И. Основы психологии. Учебное пособие, Мн.: ООО «Новое знание», 2011.