Воображение

Федеральное государственное  образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

Всероссийская государственная  налоговая академия Министерства финансов Российской Федерации

 

 

Финансово-экономический  факультет

Кафедра налогов  и налогообложения

 

Реферат

По дисциплине «Психология»

На тему

 «Воображение».

 

 

Выполнила:

Студентка III курса, группы НО-306

Касина Мадина Исаевна

Научный руководитель:

Дебердеева Н.А.

 

 

 

 

 

Москва 2012

Сущность  воображения.

Воображение является особой формой человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью.

Воображение играет огромную роль в жизни человека. Благодаря  воображению человек творит, разумно  планирует свою деятельность и управляет  ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом  воображения и творчества людей. Воображение играет также огромное значение для развития и совершенствования  человека как вида. Оно выводит  человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о  прошлом, открывает будущее.

Воображение – это способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживая его в сознании и мысленно манипулировать им.

Обладая богатым воображением, человек может "жить" в разное время, что не может себе позволить  никакое другое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах  памяти, произвольно воскрешаемых усилием  воли, будущее представлено в мечтах и фантазиях.

Воображение является основной наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного  вмешательства практических действий. Оно во многом помогает ему в тех  случаях жизни, когда практические действия или невозможны, или затруднены, или просто нецелесообразны или  нежелательны.

От восприятия, которое  представляет собой процесс приема и переработки человеком различной  информации, поступающей в мозг через  органы чувств, и которое завершается  формированием образа, воображение  отличается тем, что его образы не всегда соответствуют реальности, в  них есть элементы фантазии и вымысла. Если воображение рисует сознанию такие  картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности, то оно носит название фантазии. Если, кроме того, воображение нацелено на будущее, его называют мечтой.

Классификация и виды воображения.

Критериями классификации  воображения являются следующие:

1. По результатам:

• Репродуктивное воображение (воссоздание действительности такой какая она есть)

• Продуктивное (творческое) воображение:
• с относительной новизной образов;
• с абсолютной новизной образов.

2. По степени целенаправленности:

• активное (произвольное) — включает воссоздающее и творческое воображение;
• пассивное (непроизвольное) — включает непреднамеренное и непредсказуемое воображение.

 

3. По виду образов:

• конкретное;

• абстрактное.

4. По приёмам воображения:

• агглютинация — соединение несоединимых в реальности объектов;
• гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета и его частей;
• схематизация — выделение различий и выявление черт сходства;
• типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях.

5. По степени волевых усилий:

• преднамеренное;
• непреднамеренное.

Есть и другие виды воображения – сновидения, галлюцинации, грезы и мечты. Сновидения можно отнести к разряду пассивных и непроизвольных форм воображения. Их подлинная роль в жизни человека до сих пор не установлена, хотя известно, что в сновидениях человека находят выражение и удовлетворение многие жизненно важные потребности, которые в силу ряда причин не могут получить реализации в реальной жизни.

Галлюцинациями называют фантастические видения, не имеющие, по-видимому, почти никакой связи с окружающей человека действительностью. Обычно галлюцинации являются результатом тех или иных нарушений психики или работы организма и сопровождают многие болезненные состояния.

Грезы в отличие от галлюцинаций являются вполне нормальным психическим состоянием, которое представляет собой фантазию, связанную с желанием, чаще всего несколько идеализируемым будущим.

Мечта от грезы отличается тем, что она несколько более реалистична и в большей степени связана с действительностью, то есть в принципе осуществима. Грезы и мечты у человека занимают довольно большую часть времени, особенно в юности. Для большинства людей мечты являются приятными думами о будущем. У некоторых встречаются и тревожные видения, порождающие чувства беспокойства, вины, агрессивности.

Функции воображения.

Разум человека не может  находится в бездеятельном состоянии, поэтому люди так много мечтают. Мозг человека продолжает функционировать и тогда, когда в него не поступает новая информация, когда он не решает никаких проблем. Именно в это время и начинает работать воображение. Установлено, что человек по своему желанию не в состоянии прекратить поток мыслей, остановить воображение.

В процессе жизнедеятельности  человека воображение выполняет  ряд специфических функций, первая из которых состоит в том, чтобы представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая задачи. Эта функция воображения связана с мышлением и органически в него включена.

Вторая функция воображения  состоит в регулировании эмоциональных состояний. При помощи своего воображения человек способен хотя бы отчасти удовлетворять многие потребности, снимать порождаемую ими напряженность. Данная жизненно важная функция особенно подчеркивается и разрабатывается в таком направлении психологии, как психоанализ.

Третья функция воображения  связана с его участием в произвольной регуляции познавательных процессов и состояний человека. С помощью искусно создаваемых образов человек может обращать внимание на нужные события, посредством образов он получает возможность управлять восприятием, воспоминаниями, высказываниями.

Четвертая функция воображения  состоит в формировании внутреннего плана действий, т.е. способности выполнять их в уме, манипулируя образами.

Пятой функцией воображения  является планирование и программирование деятельности, составление таких программ, оценка их правильности, процесса реализации.

С помощью воображения  человек может управлять многими  психофизиологическими состояниями  организма, настраивать его на предстоящую  деятельность. Известны факты, свидетельствующие  о том, что с помощью воображения, чисто волевым путем человек  может влиять на органические процессы: изменять ритмику дыхания, частоту  пульса, кровяное давление, температуру  тела и т.п. Данные факты лежат  в основе аутотренинга, широко используемого для саморегуляции.

При помощи специальных упражнений и приемов можно развивать  воображение. В творческих видах  труда – наука, литература, искусство, инженерия и т.п., развитие воображения, естественно, происходит в занятиях данными видами деятельности. В аутогенной тренировке нужный результат достигается  путем специальной системы упражнений, которые нацелены на то, чтобы усилием  воли научиться расслаблять отдельные  группы мышц, например мышцы рук, ног, головы, туловища, произвольно повышать или понижать давление, температуру  тела, употребляя для этого упражнения на воображение тепла, холода.

Специфичность воображения  заключается в том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом связано с  деятельностью организма, будучи в  то же самое время самым "психическим" из всех психических процессов и  состояний. Последнее означает, что  ни в чем другом, кроме воображения, не проявляется идеальный и загадочный характер психики. Можно предполагать, что именно воображение, желание  его поныть и объяснить привлекло  внимание к психическим явлениям в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.

Однако феномен воображения  остается загадочным и в наши дни. Человечеству до сих пор почти  ничего не известно именно о механизме  воображения, в том числе о  его анатомо-физиологической основе. Вопросы о том, где в мозгу  человека локализовано воображение, с  работой каких известных нам  нервных структур оно связано, сегодня  еще не разгаданы. По крайней мере, об этом мы можем сказать гораздо  меньше, чем, например, об ощущениях, восприятии, внимании и памяти, которые изучены  в достаточной степени.