Классификация экологических факторов

Совместное действие температуры и влажности определяет вид климата: морской климат характеризуется высокой влажностью в течение года, что ведет к сглаживанию сезонных колебаний температур; континентальный климат характеризуется высокой сухостью воздуха и резкими колебаниями температур.

Основными экологическими факторами водной среды являются течения и волнения в реках, морях, океанах, действующие практически постоянно. Они могут косвенно влиять на организм, изменяя ионный состав и минерализацию воды, тем самым изменяя состав и концентрацию питательных веществ, а также оказывать и прямое действие, вызывающее адаптацию животных и растений к течению. Например, рыбы в спокойных реках имеют сплюснутое с боков тело (лещ, плотва), а в быстрых — округлое (форель).

Рельеф — совокупность неровностей земной поверхности разного масштаба. Различают выпуклые и вогнутые формы рельефа. По размерам рельеф разделяется на макрорельеф с разностью высот от десятков до тысячи метров (горы, равнины, возвышенности и др.), мезорельеф с разностью высот в пределах 10 -20 м (холмы, лощины и др.), и микрорельеф с разностью высот от нескольких сантиметров до 1 м (бугорки, борозды, кочки и др.). Рельеф оказывает косвенное воздействие на живые организмы, перераспределяя солнечную радиацию и осадки в зависимости от. экспозиции и крутизны склонов.

К физическим факторам воздушной среды относятся движение воздушных масс и атмосферное давление. Движение воздушных масс может быть спокойным (конвективным) или в виде ветра, вызванного циклонической деятельностью атмосферы Земли. В любом случае обеспечивается перенос на большее или меньшее расстояние спор, пыльцы, семян, микроорганизмов, мелких животных и загрязняющих веществ в новые зоны. Атмосферное давление оказывает весьма существенное экологическое воздействие, в особенности на позвоночных животных, которые из-за этого не могут жить выше 6000 м над уровнем моря.

К химическим факторам воздушной среды относится состав атмосферы по объему, представленный в основном азотом — 78,8%, кислородом — 21 %, аргоном—0,9%, углекислым газом — 0,03%. В почвенных и подстилающих их породах, вплоть до уровня грунтовых вод (в зоне аэрации), содержание С02 составляет уже 10%, а кислород становится лимитирующим фактором для аэробов-редуцентов, что приводит к замедлению разложения отмершей органики. В воде содержание кислорода в 20 раз меньше, чем в атмосфере, и здесь он является весьма лимитирующим фактором. Лимитирующее действие С02 в воде выражено неявно, но высокое его содержание обычно ведет к гибели рыб и других животных.

Лимитирующими факторами и ресурсами среды для организмов являются также биогенные соли и элементы, одни из которых требуются организмам в относительно больших количествах и поэтому называются макроэлементами; а другие — в очень малых количествах, они называются микроэлементами. Растения получают их, как правило, из почвы, реже из воды, а животные и человек — с пищей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Экология – жизненно важная для человека наука, изучающая его непосредственное природное окружение. Человек, наблюдая природу и присущую ей гармонию, невольно стремился внести эту гармонию в свою жизнь. Это желание стало особенно острым лишь сравнительно недавно, после того как сделались очень заметными последствия неразумной хозяйственной деятельности, приводящие к разрушению природной среды. А это в конечном итоге оказало неблагоприятное влияние на самого человека.

Следует помнить, что экология – фундаментальная научная дисциплина, идеи которой имеют очень важное значение. И если мы признаем важность этой науки, нам надо научиться правильно пользоваться ее законами, понятиями, терминами. Ведь они помогают людям определять свое место в окружающей их среде, правильно и рационально использовать природные богатства. Доказано, что использование человеком природных богатств при полном незнании законов природы часто приводит к тяжелым, непоправимым последствиям.

Основы экологии как науки о нашем общем доме – Земле, должен знать каждый человек планеты. Знания основ экологии помогут разумно строить свою жизнь и обществу, и отдельному человеку; они помогут каждому ощутить себя частью великой Природы, достичь гармонии и комфорта там, где ранее шла неразумная борьба с природными силами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1.  Березина Н.А. Экология растений: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр "Академия", 2009. - 400 с.

2.  Блинов Л.Н. Экология. Основные понятия, термины, законы, схемы: Учебное пособие. [Текст] СПб.: СПбГПУ, 2006. - 90 с.

3.  Горелов А.А. Экология: конспект лекций [Текст] - М.: Высшее образование, 2008. - 192 с.

4.  Коробкин В.Н., Передельский Л.В. Экология: учебник для вузов. - 12-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 602 с.

5.  Николайкин Н.Н. Экология: Учебник для вызов - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дрофа, 2005. - 624 с.

6.  Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология [Текст] М.: Дрофа, 2006.