Профессиограмма архитектора

Зорина Кирилла 

 

Профессиограмма архитектора

 

Архитектор – это специалист, занимающийся проектированием зданий и сооружений.

 

 

 

 

Именно им – архитекторам, человечество обязано тем, что больше не живет в пещерах. Сфера деятельности архитектора – это создание мысленного облика будущего строения и фиксирование этого облика на бумаге. Именное его работа открывает цикл последующих видов деятельности таких специалистов, как конструкторы, технологи, инженера, строители, маляры, плиточники-облицовщики, которые выполняют такую важную процедуру, как отделка квартиры. Но архитектор формирует внешний облик не только отдельных зданий, но и улиц, парков, скверов - практически всего города. Он прорабатывает основную концепцию объекта: как объект впишется в окружающую среду, как будет гармонировать с уже существующими постройками.

 

Поскольку, архитектура, это, прежде всего, творческая специальность то, человеку, не обладающему талантом, будет непросто освоить ее и достичь успеха. Ведь успех в любой профессии, в том числе и в профессии архитектора, приходит, если человек влюблен в свою работу, выполняет ее упорно и талантливо. Если молодой человек любит рисовать, обладает хорошим воображением и пространственным мышлением, умеет работать с компьютером, понимает смысл командной работы, имеет познания в точных науках, то профессия архитектора, как раз для него.

 

По профессии «Архитектор» психологи предлагают следующую профессиограмму.:

 

Наименование профессии - архитектор

Доминирующий способ мышления - адаптация-координация

Область базовых знаний №1 и их уровень - изобразительное искусство, ( теоретический)

Область базовых знаний № 2 и их уровень - черчение, уровень 2, средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область - зодчество

Межличностное взаимодействие - частое по типу « рядом»

Доминирующий  интерес - артистический

Дополнительный  интерес - исследовательский

Условия работы - в помещении, сидячий

 

Доминирующие  виды деятельности:

- разработка макетов различных городов, поселков;

- проектирования различных объектов городов (заводов, домов, детских садов, школ и т.д.);

- решение вопросов районного, квартального планирования города (просчет конкретного пространственного местоположения школ, детских садов, промышленных комбинатов, крупных магистралей, зон отдыха, жилых кварталов и т.д.);

- решение вопросов количественного исчисления городских объектов

(Магазинов, клубов, детских  домов и т.д.);

- реконструкция старых городов, памятников архитектуры;

- разработка природного ландшафта (создание ландшафтных панорам).

- разработка проектов промышленных предприятий для повышения эффективности производительности труда населения;

- проектирование благоприятных жилищно-бытовых условий;

- оказание информационной помощи предприятиям и организациям;

- рассмотрение планов строительства, реконструкции и перепланировки зданий с учетом нормативных требований.

 

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

  Способности:

- развито пространственное мышление;

- творческие способности;

- математические и аналитические способности;

- художественные способности;

- хороший глазомер;

- способность к конструированию и проектированию.

 

Личностные  качества, интересы, склонности:

- оригинальность, ловкость;

- наблюдательность (способность замечать даже незначительные мелочи).

- ответственность;

- реалистичность;

- чувство гармонии и вкуса.

 

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

- отсутствие художественных склонностей;

- отсутствие эстетического вкуса и чувства гармонии;

- недостаточно развито пространственно-образное мышление.