Информационные системы в экономике

3) Планирование  и проектирование. Такие системы  предназначены для достижения  конкретных целей при решении  задач с большим числом переменных (консультации по приобретению  товаров, проектирование космических  станций, и так далее).

4) Интерпретация.  Интерпретирующие системы обладают  способностью получать определенные  заключения на основе результатов  наблюдения (например, местоположение  и тип судов в океане по  данным акустических систем слежения).

5) Контроль  и управление (например, регулирование  финансовой деятельности предприятия  и оказание помощи при выработке  решений в критических ситуациях,  управление воздушным движением,  атомными электростанциями).

6) Обучение. Экспертно-обучающие системы реализуют  следующие педагогические функции:  учение, обучение, контроль и диагностику  знаний, тренировку.

4. По  связям с реальным миром.

1) Статические  ЭС разрабатываются в предметных областях, в которых БЗ и интерпретируемые данные не меняются во времени. Они стабильны. Например, диагностика неисправностей в автомобиле.

2) Квазидинамические  ЭС интерпретируют ситуацию, которая меняется с некоторым фиксированным интервалом времени. Например, микробиологические ЭС, в которых снимаются лабораторные изменения с технологического процесса один раз в 4 -5 часов и анализируется динамика полученных показателей по отношению к предыдущему измерению.

3) Динамические  ЭС работают в сопряжении с датчиками объектов в режиме реального времени с непрерывной интерпретацией поступающих в систему данных. Например, управление гибкими производственными комплексами, мониторинг в реанимационных палатах. 
Можно выделить четыре основных класса ЭС: классифицирующие, доопределяющие, трансформирующие и мультиагентные.

1) Классифицирующие ЭС решают задачи распознавания ситуаций. Основным методом формирования решений в таких системах является дедуктивный логический вывод.

2) Доопределяющие ЭС используются для решения задач с не полностью определенными данными и знаниями. В таких ЭС возникают задачи интерпретации нечетких знаний и выбора альтернативных направлений поиска в пространстве возможных решений. В качестве методов обработки неопределенных знаний могут использоваться байесовский вероятностный подход, коэффициенты уверенности, нечеткая логика.

3) Трансформирующие ЭС относятся к синтезирующим динамическим экспертным системам, в которых предполагается повторяющееся преобразование знаний в процессе решения задач. В ЭС данного класса используются различные способы обработки знаний:

- генерация и проверка гипотез;

- логика предположений и умолчаний (когда по неполным данным формируются представления об объектах определенного класса, которые впоследствии адаптируются к конкретным условиям изменяющихся ситуаций);

-  использование метазнаний (более общих закономерностей) для устранения неопределенностей в ситуациях.

4) Мультиагентные системы — это динамические ЭС, основанные на интеграции нескольких разнородных источников знаний. Эти источники обмениваются между собой получаемыми результатами в ходе решения задач. Системы данного класса имеют следующие возможности:

- реализация альтернативных рассуждений на основе использования различных источников знаний и механизма устранения противоречий;

- распределенное решение проблем, декомпозируемых на параллельно решаемые подзадачи с самостоятельными источниками знаний;

- применение различных стратегий вывода заключений в зависимости от типа решаемой проблемы;

- обработка больших массивов информации из баз данных;

- использование математических моделей и внешних процедур для имитации развития ситуаций.

Синтезирующие. В системах решение синтезируется из отдельных фрагментов знаний.

7. По видам используемых данных и знаний различают ЭС с детерминированными и неопределенными знаниями. Под неопределенностью знаний и данных понимаются их неполнота, ненадежность, нечеткость.

Интеллектуальный интерфейс, - интерфейс пользователя, дополнительно снабженный программным обеспечением, способным выполнять элементарные функции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, накопления, обучения всех составных элементов, участвующих в процессе взаимодействия с пользователем, делая обычный интерфейс пользователя разумным, т.е. интеллектуальным.

В ИнИ должны быть реализованы следующие  функции:

- анализ выполняемых действий пользователя. Для этого реализуются функции распознавания действий человека и текущего состояния информационной системы, определение класса пользователя и в зависимости от этого проведения непрерывного его обучения в соответствии со степенью образования;

- оптимизация выполнения технических операций. Формируется четкая последовательность действий интерфейса: опрос пользователя – формирование (при необходимости возврат к диалогу с пользователем) и выполнение команд для аппаратной части прибора – вывод результатов измерений;

- синтез формируемых сообщений для пользователя. Реализация механизма формирования различных диалоговых форм и сообщений;

- обоснование алгоритма измерения или результата измерений при выполнении нестандартной задачи или аварийном режиме работы.

 

Рис3. Интеллектуальный интерфейс

 

Практическое задание 1

Моделирование учета хозяйственной  деятельности малого предприятия в  среде информационной системы 1С: Предприятие 7.7.

Пояснительная записка студентки Дорошенко О.Г.

по моделированию хозяйственной  деятельности малого предприятия в  среде информационной системы 1С : Предприятие.

В результате выполнения практических работ по моделированию  хозяйственной деятельности малого предприятия, основной профиль которого торговля аудио –видеотехникой (вариант 6), мною была проведена следующая работа:

1. Установлена конфигурация 1С: Предприятие (7. 70. 017).
2. Произведены первоначальные настройки программы: 
   - заданы необходимые значения константам; 
   - установлены актуальности итогов; 
   - Введены сведения об организации – Фирмы ''Учебная – Дорошенко'', учет хозяйственной деятельности которую я моделировала в период с 27.08.05 по 5.09.05 (Приложение 1).
3. Внесена общая и внутрифирменная информация в следующие стандартные справочники программы: Должности  (Приложение 2), Сотрудники  (Приложение 3), Места хранения  (Приложение 4), Единицы измерения (Приложение 5), Контрагенты (Приложение 6), Номенклатура (Приложение 7).

В частности, в справочнике Контрагенты были созданы две группы: Поставщики и Покупатели. В каждой из этих групп, в свою очередь, клиенты были разделены на  группы Юридические  и Физические лица. В последние и была внесена конкретная справочная информация о постоянных клиентах фирмы. 
             Фирма специализируется наторговле  компьютерной техникой и                 
   комплектующими. В справочнике Номенклатура создана группа товаров, состоящая из двух групп: Процессоры и Мониторы. В каждую из последних внесена необходимая информация по каждой товарной позиции.

4. Введены входящие остатки – товары, которые находились на складе до начала компьютерного моделирования  (Приложение 8). Из этого документа, в частности, следует, что на складе находилось 100 штук различных товаров на сумму 714 610,00 рублей.
5. В рассматриваемый период фирма закупила 2 партии товара – приходные накладные 1, 2 (см. Реестр документов (Приложение 15)). В частности, приходная накладная 1 – ОАО "Compstar"поставил 4 наименования на сумму 70800,00 рублей (Приложение 9), из кассы выплачено 71815149 р., РКО (Приложение 10); по приходной накладной 2  поступило еще 2 наименования товара. Весь приход товара составил 14 шт. товара на сумму 
   91 270 рублей.
6. Перед оформлением документов по продажам постоянным клиентам были определены скидки от 5 до 10% на различные ассортиментные  группы – см. Справочник Скидки (Приложение 11). Пример оформления Расходной накладнойпо 2 наименованиям товара на сумму 15587,92 рублей представлен в (Приложение 12). На основании этой накладной сформирован Приходный кассовый ордер (Приложение 13), по которому принято от Агаркина А.А. 15587,92 рубля. Предполагалось, что Агаркин А.А. осуществит выплаты через банк, поэтому был подготовлен документ Счет (Приложение 14).
7. Компьютерный анализ торговых операций. 
   После проведения указанных выше операций был выявлен остаток товара по Главному Складу – Отчет Остаток товаров (Приложение 16). Отчет Остаток товаров на 29.04.13 показал, что всего на складе должно находиться 111 шт. товара на сумму 145 736,90 рублей. В отчете показаны количество и стоимость как по товарным группам, так и по каждой позиции. 
            Движение товара (поступление, расход) по товарной группе процессоры, а также по каждой товарной позиции из этой группы приведено в отчете Движение товаров с 01.01.13 по 29.04.13 (Приложение 17). 
          Отчет Приход товаров с 01.01.02 по 05.09.11 (Приложение 18) по поставщику ОАО "Compstar" свидетельствует о том, что за анализируемый период от поставщика поступило 4 наименований процессоров, всего 8 штук, что в точности соответствует Приходной накладной 1. 
         Отчет Продажи товаров с 01.01.13 по 29.04.13 (Приложение 19) сформирован в одном из возможных разрезах, а именно, с точки зрения ''отгрузка''.

Отчет по скидкам с 01.01.13 по 29.04.13 по клиенту Агаркин А.А. (Приложение 20).

Отчеты бухгалтерские: Взаиморасчеты (Приложение 21),  Долги клиентов (Приложение 22), Долги предприятия (Приложение 23), Отчет по кассе (Приложение 24).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения к практическому  заданию 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое задание 2

1. Создана база данных с именем Дорошенко О.Г.

2. Создана таблица Товары. В таблице созданы поля Код товара, Группа, Наименование, Производитель, Цена, Код поставщика. Ключевое поле – Код товара (Приложение 25).

3. Создана таблица Поставщики. В таблице созданы поля Код поставщика, Наименование (Фамилия, Имя, Отчество), Город проживания, Вид (физическое или юридическое лицо). Ключевое поле – Код поставщика (Приложение 26).

4. Связаны таблицы по полю Код поставщика (Приложение 27).

5. Таблицы были заполнены: две группы товаров по десять наименований в каждой, восемь поставщиков.

6. Созданы формы для каждой из таблиц (Приложения 28 и 29).

7. Создан Поставщики Запрос 1, который выбрал из таблицы Поставщики только столбцы Наименование (Фамилия, Имя, Отчество), Город проживания (Приложение 30, 31).

8. Создан Поставщики Запрос 2 для отображения названий товаров, их цен и фамилий поставщиков, поставляющих эти товары (Приложение 32, 33).

9. Создан параметрический Поставщики Запрос 3 для отображения в алфавитном порядке фамилий поставщиков, поставляющих товары определённой группы, стоимостью до 20000 руб., название товара, а также его цены (Приложение 34, 35).

10. Создан Товары Запрос 4 для отображения цен с дилерской скидкой в 5% на каждый товар, с указанием фамилии и города проживания поставщика, наименования товара, цены товара и цены со скидкой (Приложение 36, 37).

11. Создан Товары Запрос 5 для отображения средних цен на товары каждой группы (Приложение 38, 39).

12. Создан Запрос перекрестный, отображающий минимальные цены на товары каждой группы от каждого из поставщиков, с указанием названий групп товаров в заголовках столбцов и указанием фамилий поставщиков в заголовках строк (Приложение 40, 41).

13. Создан запрос на создание резервной копии таблицы «Товары» и присвоено имя «Товары1» (Приложение 42, 43).

14. Создана форма для таблиц «Товары» и «Поставщики», отображающая данные о товарах, поставляемых каждым из поставщиков, используя таблицу «Поставщики» в качестве главной, а таблицу «Товары» в качестве подчиненной (Приложение 44).

 

 

Приложения к практическому  заданию 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Информационные системы в экономике: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. Б Уткин., К. В.  Балдин. –М.: Издательский центр Академия, 2004. – 288с.
2. Давыдова Л. А. Информационные системы в экономике в вопросах и ответах: учеб.пособие.- М. ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.- 280с.
3. Информатика для юристов и экономистов / Симонович и др. – СПб.: Питер, 2002. –688 с: ил.
4. Информатика: Учебник. 3-е перераб. изд. / Под ред. Н. В. Макаровой. –М. : Финансы и статистика, 2002. – 768 с.: ил.
5. Емельянова Н. З., Партыка Т. Л., Попов И. И.Информационные системы в экономике: Учеб. Пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 464 с: ил. – (Профессиональное образование).
6. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 2 –е изд. /В. Л. Бройдо. СПб:Питер, 2004.- 703 с.:ил.
7. Информационные технологии управления: Учеб. Пособие для вызов / Под ред. Проф. Г. А. Титоренко.- 2-е изд., доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.-439 с.
8. Долинин О. В. Программирование учета товаров и финансов в терминах классов проблемно-ориентированных бизнес-сущностей Учебное пособие – Краснодар; Эконинвест, 2008.- 109 с.
9. Долинин О. В. Информационные системы в экономике. Учебное пособие – Краснодар; Эконинвест, 2006.- 155 с.
10. Долинин О. В. Автоматизация бизнес-процессов на предприятиях торгового профиля в среде программы «1С: Предприятие Управление торговлей 8.0». Учебное пособие - Краснодар; Эконинвест, 2006.- 77 с.