Локальные компьютерные сети их структура и применение

Передача данных в  микроволновом диапазоне использует высокие частоты и применяется как на коротких, так и на больших расстояниях. Главное ограничение заключается в том, чтобы передатчик и приемник были в зоне прямой видимости.

Инфракрасные технологии функционируют на очень высоких частотах, приближающихся к частотам видимого света. Инфракрасная передача ограничена малым расстоянием в прямой зоне видимости.[2,c.23-25]

 

1.5 Основные топологии ЛВС

 

Вычислительные машины, входящие в состав ЛВС, могут быть расположены самым случайным  образом на территории, где создается  вычислительная сеть. Следует заметить, что для способа обращения к передающей среде и методов управления сетью небезразлично, как расположены абонентские ЭВМ. Поэтому имеет смысл говорить о топологии ЛВС.

Топология ЛВС - это усредненная геометрическая схема соединений узлов сети.

Топологии вычислительных сетей могут быть самыми различными, но для локальных вычислительных сетей типичными являются всего три: кольцевая, шинная, звездообразная. Иногда для упрощения используют термины - кольцо, шина и звезда. Не следует думать, что рассматриваемые типы топологий представляют собой идеальное кольцо, идеальную прямую или звезду. Любую компьютерную сеть можно рассматривать как совокупность узлов.

Узел - любое устройство, непосредственно подключенное к передающей среде сети.

Топология усредняет  схему соединений узлов сети. Так, и эллипс, и замкнутая кривая, и замкнутая ломаная линия относятся к кольцевой топологии, а незамкнутая ломаная линия-к шинной.

Кольцевая топология предусматривает соединение узлов сети замкнутой кривой - кабелем передающей среды (рис. 8.). Выход одного узла сети соединяется со входом другого. Информация по кольцу передается от узла к узлу. Каждый промежуточный узел между передатчиком и приемником ретранслирует посланное сообщение. Принимающий узел распознает и получает только адресованные ему сообщения.

 

   

Рис. 8. Сеть кольцевой топологии

 

Кольцевая топология  является идеальной для сетей, занимающих сравнительно небольшое пространство. В ней отсутствует центральный узел, что повышает надежность сети. Ретрансляция информации позволяет использовать в качестве передающей среды любые типы кабелей.

Последовательная дисциплина обслуживания узлов такой сети снижает  ее быстродействие, а выход из строя одного из узлов нарушает целостность кольца и требует принятия специальных мер для сохранения тракта передачи информации.

Шинная топология - одна из наиболее простых (рис. 9.). Она связана с использованием в качестве передающей среды коаксиального кабеля. Данные от передающего узла сети распространяются по шине в обе стороны. Промежуточные узлы не транслируют поступающих сообщений. Информация поступает на все узлы, но принимает сообщение только тот, которому оно адресовано. Дисциплина обслуживания параллельная.

 

 

Рис. 9. Сеть шинной топологии

 

Это обеспечивает высокое  быстродействие ЛВС с шинной топологией. Сеть легко наращивать и конфигурировать, а также адаптировать к различным системам Сеть шинной топологии устойчива к возможным неисправностям отдельных узлов.

Сети шинной топологии  наиболее распространены в настоящее  время. Следует отметить, что они  имеют малую протяженность и не позволяют использовать различные типы кабеля в пределах одной сети.

Звездообразная топология (рис. 10.) базируется на концепции центрального узла, к которому подключаются периферийные узлы. Каждый периферийный узел имеет свою отдельную линию связи с центральным узлом. Вся информация передается через центральный узел, который ретранслирует, переключает и маршрутизирует информационные потоки в сети.

 

 

Рис. 10. Сеть звездообразной топологии

 

Звездообразная топология  значительно упрощает взаимодействие узлов ЛВС друг с другом, позволяет  использовать более простые сетевые  адаптеры. В то же время работоспособность  ЛВС со звездообразной топологией целиком зависит от центрального узла.

В реальных вычислительных сетях могут использоваться более  сложные топологии, представляющие в некоторых случаях сочетания  рассмотренных. Выбор той или  иной топологии определяется областью применения ЛВС, географическим расположением ее узлов и размерностью сети в целом.[2,c.12-22]

 

2. Практическая часть

Вариант № 15

2.1 Постановка задачи

 

Издательство ООО «ЮНИТИ – ДАНА» реализует учебную  экономическую литературу в высшие учебные заведения в соответствии с заключенными договорами на год. Для планирования затрат на приобретение литературы в вузах была определена средняя стоимость учебной литературы для студентов, обучающихся по экономическим специальностям. При закупке больших объемов литературы издательство делает соответствующую скидку. Данные для выполнения расчетов представлены на рис. 1 и 2.

Средняя стоимость литературы на одного студента, руб.

Наименование вуза	Учебники	Учебные пособия	Практикумы	Общая стоимость литературы
ВЗФЭИ	469	156	117
МЭСИ	387	111	94
МГУ	354	125	103
МГТУ	212	165	118
РЭА	398	178	128
МИМО	335	134	106

 

Рис.1 Данные о стоимости учебной литературы по каждому вузу на одного студента

 

 

 

 

 

 

 

Процент торговой скидки по вузам

Наименование вуза	Скидка, %
ВЗФЭИ	11,0
МЭСИ	9,5
МГУ	9,4
МГТУ	8,4
РЭА	9,1
МИМО	8,6

 

Рис.2 Данные о проценте торговой скидки по каждому вузу

 

Стоимость приобретаемой  экономической учебной литературы вузами

№	Наименование организации	Количество студентов, чел.	Стоимость литературы на 1 чел., руб.	Стоимость литературы на всех учащихся, руб.	Стоимость литературы с  учетом скидки, руб.
1	ВЗФЭИ	1956
2	МЭСИ	1298
3	МГУ	989
4	МГТУ	556
5	РЭА	789
6	МИМО	826
Итого общая стоимость  литературы, руб.

 

Рис. 3 Расчет стоимости  приобретаемой продукции

2.1.1 Цель решения задачи

 

ООО «ЮНИТИ – ДАНА» реализует учебную экономическую литературу в высшие учебные заведения. Руководство предприятия должно отслеживать и контролировать стоимость учебной литературы, чтобы компания не осталась в проигрыше. Для планирования затрат на приобретение литературы в вузах была определена средняя стоимость учебной литературы для студентов, обучающихся по экономическим специальностям. При закупке больших объемов литературы издательство делает соответствующую скидку. Задача, которая будет решаться в программной среде MS Excel, называется «Расчет стоимости приобретаемой продукции».

Цель решения данной задачи состоит  в том, что бы приобрести учебную литературу по более выгодной цене.

2.1.2. Условие задачи

Входной оперативной информацией служит таблица о стоимости учебной литературы по каждому вузу на одного студента, содержащая следующие реквизиты (условная форма): наименование вуза, учебники, учебные пособия, практикумы, общая стоимость литературы. В качестве входной информации используется документ «Средняя стоимость литературы на одного студента, руб.». На его основании создается следующая экранная форма:

 

Наименование вуза	Учебники	Учебные пособия	Практикумы	Общая стоимость литературы
ВЗФЭИ	469	156	117
МЭСИ	387	111	94
МГУ	354	125	103
МГТУ	212	165	118
РЭА	398	178	128
МИМО	335	134	106

 Рис.4

 

Условно-постоянной информацией (справочной) служат следующие реквизиты: наименование вуза, скидка %.

Для решения задачи используется таблица «Процент торговой скидки по вузам». В результате следует получить данные со следующими реквизитами: Наименование организации, Количество студентов, чел., Стоимость литературы на 1 чел., руб.,  Стоимость литературы на всех учащихся, руб., Стоимость литературы с учетом скидки, руб.

 На основании квитанции следует  построить гистограмму с отражением расчетов стоимости учебной литературы.

2.2. Компьютерная модель  решения задачи

 

2.2.1 Технология решения  задачи

 

1. Запустить MS Excel.

2. Создать книгу с  именем Учебная литература.

3. Переименовать Лист1 в лист с названием  Общая стоимость.

4. На рабочем листе Общая стоимость MS Excel создать таблицу Средняя стоимость литературы на одного студента, руб.

5. Заполнить созданную  таблицу  исходными данными

 

 Рис.5 Данные о стоимости учебной литературы по каждому вузу на одного студента.

6. Ввести в ячейку E2 формулу: =(B2+C2+D2)/3 и протянуть ее вниз E2:E7

7.

Рис.6 Окончательный вид таблицы

8. Переименовать Лист 2 в лист с названием Скидка.

9. На рабочем листе Скидка MS Excel создать таблицу Процент торговой скидки по вузам.

10. Заполнить созданную таблицу исходными данными

 

Рис. 7 Данные о проценте торговой скидки по каждому вузу

 

11. Переименовать Лист3 в лист с названием Стоимость экономической литературы.

12. На рабочем листе MS Excel создать таблицу «Стоимость приобретаемой экономической учебной литературы вузами» с графами: №,  Наименование организации, Количество студентов,чел., Стоимость литературы на 1 чел.,руб, Стоимость литературы на всех учащихся,руб.,  Стоимость литературы с учетом скидки,руб.

13. Ввести  в графы известные данные.

14. Ввести в ячейку D2 формулу: ='общая стоимость'!B2+'общая стоимость'!C2+'общая стоимость'!D2 протянуть ее вниз D2:D7

15. Ввести в ячейку E2 формулу: =('общая стоимость'!B2+'общая стоимость'!C2+'общая стоимость'!D2)*C2  и протянуть ее вниз E2:E7

16. Ввести в ячейку F2 формулу: =E2-(E2/скидка!B2) C2  и протянуть ее вниз F2:F7

17. Ввести в ячейку F8 формулу: =F2+F3+F4+F5+F6+F7 и протянуть ее вниз F2:F7

Рис. 8 Окончательный вид таблицы

18. Представим результаты графически, для этого построим гистограмму с отражением стоимости звонков на определенную дату. Нажать на панели меню Вставка – Диаграммы – Гистограмма и выбрать из списка тип гистограммы.

18. Нажать правой кнопкой по гистограмме и выбрать данные.

19. В открывшемся окне выделить диапазон  B1:F8, и нажать кнопку ОК.

20. На панели меню  выбрать: макет – подписи –  названия осей.

21. В открывшемся окне  выбрать: название основной горизонтальной  оси  – название под осью (Вузы).

22. Далее в этом же окне выбрать: название основной вертикальной оси – повернутое название (Стоимость.).

23. Поместить диаграмму на тот же лист, где и расчеты.

 

Рис.9 Вид Диаграммы  в MS Excel

 

 

Заключение

 

Персональные компьютеры, ставшие в настоящее время  непременным элементом любой системы управления, привели к буму в области создания локальных вычислительных сетей. Это, в свою очередь, вызвало необходимость в разработке новых информационных технологий.