Операционные системы

Кроме перечисленных функций, операционные системы могут включать минимальный набор прикладного программного обеспечения, которое можно использовать для исполнения простейших практических задач:

• чтения, редактирования и печати текстовых документов;
• создания и редактирования простейших рисунков;
• выполнения арифметических и математических расчетов;
• ведения дневников и служебных блокнотов;
• создания, передачи и приема сообщений электронной почты;
• воспроизведения и редактирования звукозаписи;
• воспроизведения видеозаписи;
• разработки и воспроизведения комплексных электронных документов, включающих текст, графику, звукозапись и видеозапись.

Конкретный выбор операционной системы определяется совокупностью  предоставляемых функций и конкретными  требованиями к рабочему месту. По мере развития аппаратных средств вычислительной техники и средств связи, функции операционных систем непрерывно расширяются, а средства их исполнения совершенствуются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Практическая часть

Вариант 13

2.1. Постановка  задачи

2.1.1. Цель решения задачи

Целью задачи является расчет общей  стоимости каждого вида творческих курсов без учета раздаточного материала, стоимость раздаточного материала  на одного человека, автоматически  сформировать доход от проведенных  курсов, что позволит существенно  сократить время производства.

2.1.2. Условие  задачи

Негосударственное образовательное  учреждение НОУ «Креатив» 

организует творческие курсы для населения города. Проведение теоретических и практических занятий  включает почасовую оплату преподавателя  и накладные расходы. Дополнительно слушатели также

оплачивают стоимость  раздаточного материала для проведения практических занятий. Данные для выполнения расчетов представлены

на рис.

Входной оперативной информацией служат данные стоимости курса на одного человека без учета раздаточного материала и данные стоимости раздаточного материала  для проведения практических занятий по каждому курсу на одного человека, содержащая следующие реквизиты: название курса, стоимость теоретического курса, стоимость практических заданий для первой таблицы и название курса,  кол-во практических занятий, стоимость раздаточного материала – для второй.

В качестве входной информации используется документ «Доход НОУ «Креатив» от проведенных курсов в текущем месяце». На его основании создается табличная форма документов, предназначенных для ввода исходных данных.

Условно-постоянной информацией (справочной) служат следующие реквизиты: название курса, кол-во слушателей, кол-во крактический занятий, стоимость раздаточного материала на одного человека, стоимость теоретического курса,стоимость практических занятий.

Результатом будет являться расчет доходов от проведенных курсов в  текущем месяце и занесение этих данных в таблицу.

Кроме того, информацию, находящуюся  в таблицах для анализа,

необходимо представить в виде диаграмм. Необходимо использовать межтабличные связи для организации ввода и контроля исходных данных, а также для организации процессов расчета функции ВПР, ПРОСМОТР и др.

2.2.1. Информационная  модель решения задачи

Информационная модель, отражающая взаимосвязь исходных и

результирующих документов.

 

 

 

 

4.

 

Рис. 2. Информационная модель взаимосвязи исходных и результирующих данных

1 – документ (Стоимость  курсов без учета раздаточного  материала), 2 – документ(Стоимость раздаточного материала), 3 – справочник слушателей, 4 –диаграмма, 5 – исходная ведомость.

2.2.2. Аналитическая модель решения задачи

Для получения ведомости «Доход НОУ «Креатив» от проведенных курсов в текущем месяце» необходимо рассчитать следующие показатели:

• Стоимость раздаточного материала на все практические занятия по курсу на 1 чел., руб.
• Стоимость курса без учета раздаточного материала, руб.
• Доход от проведенных курсов, руб.

Расчеты выполняются  по следующим формулам:

Для расчета стоимости раздаточного материала на 1 чел. Для каждого курса воспользуемся формулой:

Стоимость раздаточного материала = кол-во практических занятий*стоимость  материала на одно занятие.

Для расчета стоимости  курса без учета раздаточного материала воспользуемся формулой:

Стоимость курса = теоретический  курс + практические занятия.

Для расчета дохода воспользуемся  формулой:

Доход =кол- во слушателей* (стоимость курса на 1 чел - стоимость раздаточного материала).

Все вычисления произведены  вручную, верны.

2.2.3. Технология  решения задачи MS Excel

Решение задачи средствами MS Excel

• В созданной новой книге построим таблицы по данным приведенным на рис.
• Организуем контроль данных, вводимых в колонку теоретический курс в меню данные с помощью пункта проверка данных, зададим минимальное и максимальное значение.

 

Рис. 3. Проверка вводимых данных

• Выполним команду «Проверка данных» в меню «Данные»;
• выберем закладку «Сообщение об ошибке».
• В случае ввода ошибочных данных на экран монитора выводится сообщение

Рис. 4. Сообщение об ошибке

 

• для того чтобы ввод из списка автоматически осуществлялся в каждой ячейке столбца D («стоимость курса»), воспользуемся функцией ВПР.

Рис. 5. Вид окна мастера функций

 

Рис. 6. Полученные результаты от использования функции

 

• Заполним таблицы в соответствии с формулами

Рис. 7. Доход от проведенных курсов

• Подсчитаем общий итог,полученный от проведения курсов

Рис. 8. Доход от проведенных курсов

 

Рис. 9. Стоимость раздаточного материала

 

Рис. 10. Стоимость курса

 

 

• По данным результатам построим график

Рис. 11. Диаграмма «Доход от проведенных курсов»

 

Таким образом, результаты, подсчитанные вручную, совпадают с полученными результатами.

Заключение

В ходе выполения практической работы мной были полученны навыки посторояния таблиц в MS Excel, изученны некоторые его фукции,а так же построен графк для визуализации  конечного результата.

В ходе выполнения теоретической работы били рассмотрены функции операционных систем,компоненты входящие в состав операционных систем и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

• Электронные ресурсы

А.А. Зарубин МИКРОПРОЦЕССОРНОЕ ПРОГРАММНОЕ УПРАВЛЕНИЕ АРХИТЕКТУРА IXA статья –операционные системы реального времени: http://dvo.sut.ru/libr/skiri/i277zaru/ob.htm

• ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ И СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ операционных систем

http://edu.dvgups.ru/METDOC/ITS/STRPRO/ASY/METOD/UP/frame/2.htm

• SNK Soft Ware: http://www.snkey.net/books/samxp/ch4-1.html
• http://www.5byte.ru/10/0026.php
• Cnews С.Морозов.Назначение ОС:

http://www.banifacyj.narod.ru/IBM/history_of_computer/OS/os_target.htm

• Луганцев Л.Д, Операционные системы:

http://osys.ru/os/1/ponyatie_operatsionnoy_sistemy.shtml

 

¹ http://osys.ru/os/1/ponyatie_operatsionnoy_sistemy.shtml

² http://www.banifacyj.narod.ru/IBM/history_of_computer/OS/os_target.htm

³ операционные системы реального времени

http://dvo.sut.ru/libr/skiri/i277zaru/ob.htm