Современные тенденции развития средств вычислительной техники

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

В XXI веке образованный человек  – это человек, хорошо владеющий  информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в большей  степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Для свободной ориентации в информационных потоках современный  специалист любого профиля должен уметь  получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. Мир сейчас находится на пороге информационного общества, где основную роль будет играть система распространения, хранения и обработки информации, образуя информационную среду, которая может обеспечить любому человеку доступ ко всей информации.

В последней трети XX в. в  результате накопления знаний, разработки новых технологий и их широкого распространения  началось формирование информационного  общества, приходящего на смену индустриальному. Этот переход связан с революционными преобразованиями, которые были подготовлены предыдущей историей развития человечества, так называемыми информационными революциями. Выделяют четыре (пять) информационных революций:

1-я – изобретение письменности;

2-я – изобретение книгопечатания;

3-я – состояла в  применении электрической аппаратуры  и основанных на электричестве  аппаратов и приборов для скоростного  и предельно массового распространения  всех видов информации и знаний.

4-я , последняя, революция включает в себя следующие характеристики:

·  создание сверхскоростных  вычислительных устройств - компьютеров (в т.ч. персональных);

·  создание, постоянное наполнение и расширение гигантских автоматизированных баз данных и знаний;

создание и быстрый  рост трансконтинентальных коммуникационных сетей.

В развитии компьютерной техники  и информационных технологий можно, так же выделить несколько этапов. В частности в вычислительной технике существует своеобразная периодизация развития электронных вычислительных машин. ЭВМ относят к тому либо иному поколению в зависимости от типа главных используемых в ней частей либо от технологии их производства. Границы поколений сильно размыты, так как в одно и то же время практически выпускались ЭВМ различных типов. История докомпьютерной эпохи показывает, что человечество стремилось изобрести устройства, облегчающие математические расчета. Счетные машины XVII- XVIII в.в. шли в ногу с развитием математики, но недостаточный уровень развития техники не позволил практически и в полной мере реализовать все великие идеи.

Компьютера – величайшего  изобретения ХХ века. Для его создания должны были произойти открытия в  области физики, математики, техники. По этапам создания и используемой элементной базе ЭВМ условно делятся  на V поколений.

I поколение – ЭВМ на  электронно-вакуумных лампах (50-е  годы ХХ века) .

II поколение – ЭВМ на  полупроводниковых приборах (60-е  годы ХХ века).

III поколение- ЭВМ на  полупроводниковых интегральных  схемах (70-е годы ХХ века).

IV поколение - ЭВМ на  БИС и СБИС (80-е годы ХХ века)

V поколение - ЭВМ с многими десятками параллельно работающих микропроцессоров (90-е годы ХХ века).

Каждое следующее поколение  ЭВМ имеет по сравнению с предшествующим существенно лучшие характеристики. Развитие вычислительной техники предполагает, что в последующих поколениях будет использованы оптоэлектронные ЭВМ с массовым параллелизмом и нейронной структурой - с распределенной сетью большого числа (десятки тысяч) несложных микропроцессоров, моделирующих архитектуру нейронных биологических систем.

Начало развития информационных технологий связано с появлением и развитием первых информационных систем в 60-е годы ХХ века. Они так  же, как и любые другие технологии, развиваются неравномерно: новые  решения появляются периодически. Совершая в отрасли переворот, они навсегда изменяют ее лицо, оказывая влияние  на многие другие аспекты человеческого  существования. Первой волной компьютерной революции принято считать появление  мэйнфреймов, предоставивших предприятиям доступ к огромным информационным ресурсам. Вторая волна связана с распространением персональных компьютеров в начале 80-х годов. Мы стоим на пороге третьего этапа компьютерной революции, которая приведет к реализации возможности непрерывного обмена информацией через глобальные сети.

Информационное общество подразумевает широкое применение компьютеров во всех сферах человеческой деятельности. Сейчас в нашем обществе огромную роль играют системы распространения, хранения и обработки информации, основанные на работе компьютера. Образуются и развиваются межрегиональные  и международные системы связи, которые позволяют обмениваться информацией на больших территориях  за минимальные сроки. Существующие сети используются не только для поиска информации и коммуникаций, но и  для обучения, электронной коммерции  и в других областях, знаменуя начало формирования глобального сетевого сообщества. Продолжает формироваться  и развиваться рынок информационных услуг. Определяющими стимулами  развития информационной технологии, являются социально-экономические  потребности общества.

Информационные технологии занимают уникальное положение в  современном обществе. В отличие  от других научно-технических достижений средства вычислительной техники и  информатики применяются практически  во всех сферах интеллектуальной деятельности человека, способствуя прогрессу  в технике и технологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1.  Ю. Шафрин Основы компьютерной технологии. – М.: ABF, 1996.

2.  Симонович С.В., Евсеев  Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика.- М.:АСТ – ПРЕССКНИГА, 2002.

3.  Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: Социальная информатика: Учеб. 4. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. Для техн. Направлений и специальностей вузов / В.А. Острейковский. – М.: Высш. Шк., 2001пособие для вузов / К.К. Колин. – М.: Акад. Проект: Деловая кн., 2000.

4.   «Прикладная информатика  в СКС» (код доступа: http://halyavalovis.ru/3/infor-tehnologii/267-infor-ye-tekhnologii-opred-e-cel-osn.-sv-va..html)

5.  Журнал «Информационные  технологии» (электронная версия, код доступа: http://novtex.ru/IT/arhiv2009.htm)

6.  Лекций по информационным  технологиям» (код доступа: http://moilekcii.ru/vse-discipliny/?c=informatika)

7.  Т.Н. Лукиных, Г.В.  Можаева. Информационные революции и их роль в развитии общества (код доступа: http://huminf.tsu.ru/e-jurnal/magazine/3/luk_moz.htm)

8.  Интернет источник: http://evgmalenkin.narod2.ru/osnovnie_sovremennie_tendentsii_razvitiya_sredstv_vichislitelnoi_tehniki/