Создание автоматизированного учебного пособия по социальной психологии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2014 в 20:20, курсовая работа

Описание работы

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство.

Скачать архив (877.15 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

kursovik.doc

— 1.08 Мб (Скачать файл)

<tr>

</tr>

<tr>

 <p>  

<p>  

<p>  

<p>  

<p align="left"><a class="Book_link" href="учебное%20пособие">Социальная

психология: Учебное пособие</a></p>Автор(ы): Алтунина И. Р., Немов Р. С.

<br>

<a onmouseover="showBookData('192240')" href="учебное%20пособие">Издание

является учебным пособием, дающим достаточно полные знания о

состоянии социальной психологии на сегодняшний день. Пособие

соответствует стандартам высшего професс...</a></div>

1 издание, 2010 год

 </div>

</a><a class="Book_link" href="практикум">Практикум по социальной

психологии</a><p>Автор(ы): Клецина И. С. </p>

<a onmouseover="showBookData('191567')" href="практикум">Учебное

пособие, незаменимое для практических занятий, подготовлено группой

преподавателей кафедры психологии человека РГПУ им. А. И. Герцена.

Издание по структуре и соде...</a></div>

1 издание, 2008 год

</p> </td>

</tr>

<tr>

</tr>

</table>

</body>

</html>

Тест

<!-- Hide JavaScript from Java-Impaired Browsers

function dataBase(test) {

var counter=0;

if (test.q0[1].checked) {counter++;}

if (test.q1[1].checked) {counter++;}

if (test.q2[0].checked) {counter++;}

if (test.q3[0].checked) {counter++;}

if (test.q4[1].checked) {counter++;}

if (test.q5[0].checked) {counter++;}

if (test.q6[1].checked) {counter++;}

if (test.q7[0].checked) {counter++;}

if (test.q8[0].checked) {counter++;}

if (test.q9[0].checked) {counter++;}

document.test.display.value = counter;

}

function FP_preloadImgs() {//v1.0

var d=document,a=arguments; if(!d.FP_imgs) d.FP_imgs=new Array();

for(var i=0; i<a.length; i++) { d.FP_imgs[i]=new Image; d.FP_imgs[i].src=a[i]; }

}

function FP_swapImg() {//v1.0

var doc=document,args=arguments,elm,n; doc.$imgSwaps=new Array(); for(n=2; n<args.length;

n+=2) { elm=FP_getObjectByID(args[n]); if(elm) { doc.$imgSwaps[doc.$imgSwaps.length]=elm;

elm.$src=elm.src; elm.src=args[n+1]; } }

}

function FP_getObjectByID(id,o) {//v1.0

var c,el,els,f,m,n; if(!o)o=document; if(o.getElementById) el=o.getElementById(id);

else if(o.layers) c=o.layers; else if(o.all) el=o.all[id]; if(el) return el;

if(o.id==id || o.name==id) return o; if(o.childNodes) c=o.childNodes; if(c)

for(n=0; n<c.length; n++) { el=FP_getObjectByID(id,c[n]); if(el) return el; }

f=o.forms; if(f) for(n=0; n<f.length; n++) { els=f[n].elements;

for(m=0; m<els.length; m++){ el=FP_getObjectByID(id,els[n]); if(el) return el; } }

return null;

}

// End Hiding Script -->

</script>

</head>

<tr>

</tr>

<tr>

 <p>  

<p>  

<p>  

<p>  

<h1>Умеете ли вы контролировать себя?</h1>

<H3>1. Мне кажется трудным подражать другим людям.</H3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>2. Я бы, пожалуй, мог при случае «свалять дурака»,чтобы привлечь внимание или позабавить окружающих.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>3. Из меня мог бы выйти неплохой актер.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>4. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>5. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>6. В различных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>7. Я могу отстаивать только то, в чем я искренне убежден.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я стараюсь быть таким, каким меня ожидают увидеть.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>9. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых я не выношу.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

</strong></p>

</div><hr>

<h3>10. Я всегда такой, каким кажусь.</h3><div align="left"><p style="margin-left: 100"><strong>

Начислите себе по одному баллу за ответ «нет» на вопросы 1, 5, 7 и за ответ «да» на все остальные. Подсчитайте сумму баллов. Если вы отвечали искренне, то о вас, по-видимому, можно сказать следующее:<br>

</strong></p>

</div><hr>

<table>

<tr>

<td colspan="3"><div align="center"><p><strong><br><hr>Нажми на кнопку   для завершения теста:</strong></td></div>

</tr>

<td><strong><input name="check" onclick="dataBase(this.form)" type="button"

value=" Подсчитать баллы "></strong></td>

</tr>

</table>

</form></center>

<p align=center><strong>Подведем итоги. Если Вы набрали:<br>

<ul>

<li>0–3 балла. У вас низкий коммуникативный контроль, и вы не считаете нужным его изменять в зависимости от ситуации. Вы способны к искреннему самораскрытию в общении. Некоторые считают вас «неудобным» в общении по причине вашей прямолинейности.<li>4–6 баллов. У вас средний коммуникативный контроль. Вы искренни, но сдержанны в своих эмоциональных проявлениях. Вам следует больше считаться в своем поведении с окружающими людьми.<li>7–10 баллов. У вас высокий коммуникативный контроль. Вы легко входите в любую роль, гибко реагируете на изменения ситуации и даже в состоянии предвидеть впечатление, которое производите на окружающих.</ul>

<br>

</strong></p>

</p> </td>

</tr>

<tr>

</tr>

</table>

</body>

</html>

Информация о работе Создание автоматизированного учебного пособия по социальной психологии