Дидактична гра як метод навчання математики шестирічних учнів

Це зумовило вибір теми курсової роботи. Метою роботи є аналіз методики використання математичних ігор і ігрових ситуацій, цікавих задач при вивченні математики в початковій школі.
Об’єкт дослідження – процес навчання математики учнів початкової школи.
Предмет дослідження – методична система використання дидактичних ігор.
Мета дослідження – розробити і науково обґрунтувати систему дидактичних ігор і методичну систему використання їх на уроках математики, перевірити умови ефективного їх впливу на загальний та математичний розвиток молодших школярів, підвищення результатів навчання.

Вступ___________________________________________________________3-4
Розділ 1. Теоретичні аспекти використання дидактичних ігор на уроках
математики молодших школярів
1.1 Зміст поняття «дидактична гра», види дидактичних
ігор________________________________________________________5-14
1.2 Погляди видатних педагогів і психологів на застосування ігор у
навчальній діяльності молодших школярів_______________________14-18
1.3 Психолого-педагогічні передумови використання дидактичних ігор на
уроках математики___________________________________________18-29
Розділ 2. Методичні основи використання дидактичної гри на уроках
математики в початковій школі
2.1 Методика організації і проведення дидактичної гри____________30-37
2.2 Розробка системи дидактичних ігор на уроках математики в
1 класі_____________________________________________________37-50
Висновки_______________________________________________________50-52
Список використаної літератури__________________________________52-56