Компьютернные технологии в обучени иностранному языку в средней школе

Для учителя особое значение приобретает простота использования MS PowerPoint. Разнообразные информационные объекты: тексты, лексический и грамматический материал, изобразительная наглядность, могут быть наиболее эффектно представлены за счет разнообразных возможностей управления ходом показа слайдов. Оформительские возможности программы PowerPoint не противоречат требованиям, предъявляемым к традиционной наглядности, напротив, дополняют их специфическими компьютерными тонкостями.

ММП должны отвечать определенным требованиям:

нейтральная цветовая гамма  фона слайда; простая структура шаблонов; оправданное использование эффектов анимации и звуковых эффектов; расположение на слайде не более пяти элементов; максимальный размер фотографий 500б; наименьший размер шрифта, который может увидеть  аудитория, 24пт;

На уроке английского  языка в основном применяются  обучающие презентации. Они различаются  по видам речевой деятельности (при  обучении чтению, письму, говорению  или аудированиию); по аспектам речи (при обучении лексике, грамматике или фонетике); по видам опор (содержательная, смысловая, вербальная, иллюстративная). Использование МПП PowerPoint в учебном процессе упрощает применение различных видов языковых и речевых упражнений: имитативных, подстановочных, трансформационных, репродуктивных (Пассов Е. И.) Что касается демонстрации МПП на уроке, то следует сказать, что смену слайдов лучше осуществлять не в автоматическом режиме, а посредством нажатия клавиши или щелчка мыши. В процессе демонстрации можно использовать функцию рисования на слайде (для составления схемы, например, или выполнения упражнения “Matching”).

Можно предложить такие способы  использования презентации на уроке:1) МПП проецируется на большой экран, учащиеся следят за ходом презентации  со своих мест, такая презентация  может использоваться на любом этапе  урока (для презентации нового материала, его тренировки); 2) учащиеся видят презентацию на экранах своих компьютеров, учитель дает пояснения (с помощью монитора или большого экрана); 3) учащиеся самостоятельно знакомятся с презентацией (во внеурочное время); она выступает в качестве электронного раздаточного материала (тестирование, справочные материалы, повторение пройденного материала).

Таким образом, можно сказать, что программа PowerPoint позволяет учителю создавать качественные учебные материалы для выполнения конкретных учебных задач.