Отчет по практике практике в Республиканском психоневрологическом интернате

Дата

Место прохождения

Содержание выполняемой работы

Оценка

14.05.15.

Республиканский психоневрологический интернат

1. Знакомство с учреждением.
2. Инструктаж старшей медсестры по охране труда и технике безопасности.
3. Ознакомление с документацией фельдшера.
4. Заполнение журнала прихода лекарственных средств.
5. Утренний туалет.
6. Кормление тяжелобольного пациента ложкой и с помощью поильника. (завтрак)

Предупредить пациента за 15 минут о приеме пищи, получить его согласие. 

• Проветрить помещение. Приготовить прикроватный столик. 
• Приподнять головной край кровати (подложить под голову и спину дополнительную подушку), 
• Помочь пациенту вымыть руки. 
• Прикрыть грудь пациента салфеткой. 
• Вымыть руки. Принести пациенту пищу (температура горячих блюд - 50°С). 
• Кормить медленно: называть каждое блюдо, предлагаемое пациенту; наполнить на 2/3 ложку мягкой пищей; коснуться ложкой нижней губы, чтобы пациент открыл рот; прикоснуться ложкой к языку, оставив пищу в полости рта; извлечь пустую ложку; дать время прожевать и проглотить пищу; предложить питье после нескольких ложек мягкой пищи; приложить "носик" поильника к нижней губе; вливать питье небольшими порциями. 
• Вытирать (при необходимости) губы пациента салфеткой. 
• Предложить пациенту прополоскать рот водой из поильника после приема пищи. 
• Убрать после еды из комнаты пациента посуду и остатки пищи. 
• Убрать дополнительную подушку и придать пациенту удобное положение. 

7. Измерение АД.
8. Измерение температуры.
9. Развивающие игры с детьми.
10. Кормление тяжелобольных. (обед)

15.05.15

16.05.15.

18.05.15.

1. Утренний туалет

1 . Объяснить пациенту цель и  последовательность предстоящей  процедуры, получить его согласие  Установление контакта с пациентом. Обеспечение психологической подготовки  пациента к предстоящей процедуре. Соблюдение прав пациента 

Подготовить необходимое оснащение

3. Вымыть и осушить  руки. 

4 . Придать пациенту положение  Фаулера, накрыть ему грудь пеленкой  5. Взять в руки полотенце, половину его смочить в емкости с теплой водой, отжать. Примечание: умывание можно осуществлять махровой рукавичкой

6. Протереть полотенцем или рукавичкой лоб, веки, щеки, нос, подбородок, шею пациента

5. Осушить второй половиной полотенца лицо и шею пациента в той же последовательности мягкими промокательными движениями

6. Снять пеленку с груди пациента, положить в мешок для использованного белья 7. Помочь пациенту занять удобное положение. Убедиться, что он чувствует себя комфортно 8.Продезинфицировать предметы ухода за больным Обеспечение инфекционной безопасности

9. Вымыть и осушить руки

2. Зарядка
3. Кормление тяжелобольных
4. Измерение АД
5. Измерение температуры
6. Профилактика пролежней
7. Обработка ран и ссадин
8. Перевязки
9. Транспортировка пациента на коляске
10. Заполнение документации
11. Развивающие игры и прогулка на свежем воздухе

1. Утренний туалет

1. Подготовить необходимое оснащение

2. Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки

3. Помочь пациенту занять положение Фаулера, если это не противопоказано

4. Накрыть шею и грудь пациента полотенцем. Примечание: процедуру можно выполнять в положении: пациент лежит на боку или животе (или спине), повернув голову набок Предупреждение намокания белья пациента. Допустимые положения 5.Приготовить зубную щетку без пасты, смочить ее в растворе соды. Примечание: при отсутствии зубной щетки можно воспользоваться марлевой салфеткой, закрепленной зажимом либо пинцетом

6. Обнажить зубы с помощью шпателя. Почистить зубы: последовательно внутреннюю, жевательную и наружную поверхности, выполняя движения вверх-вниз в направлении от задних к передним зубам. Повторить процедуру не менее 2 раз

  7. Удалить остатки жидкости с помощью сухих тампонов

8. Попросить пациента высунуть язык. Если пациент не может это сделать, то обернуть язык марлевой салфеткой и левой рукой осторожно вытянуть его изо рта

9. С помощью пинцета смочить салфетку в антисептическом растворе и обработать язык, снимая налет в направлении от корня к кончику. Салфетку заменить и повторить обработку в случае необходимости. Отпустить язык. Сбросить салфетки в лоток для использованного материала

10. Новой салфеткой, смоченной в антисептическом

растворе, протереть внутреннюю поверхность щек в одном направлении: изнутри кнаружи. Далее обработать пространство под языком, десны, меняя салфетки по мере загрязнения

11. Если язык сухой, смазать его глицерином 12. Нанести на салфетку вазелин и смазать последовательно тонким слоем верхнюю и нижнюю губы

13. Убрать полотенце 14. Снять перчатки, поместить их в лоток для использованного инструментария. Помочь пациенту занять удобное положение. Убедиться, что он чувствует себя комфортно

15. Погрузить предметы ухода, инструментарий в дезин- фицирующий раствор, утилизировать использованные салфетки. Вымыть и осушить руки

2.Зарядка

3. Кормление тяжелобольных
4. Измерение АД
5. Мониторинг  АД у пациентов с заболеваниями ССС
6. Измерение температуры
7. Профилактика пролежней
8. Обработка ран и ссадин
9. Перевязки
10. Транспортировка пациента на коляске
11. Заполнение документации
12. Развивающие игры и прогулка на свежем воздухе