Реанимацияның және өлім, өлудің этикалық мәселелері.Қайғылы хабарды жеткізу.Жазылмайтын науқастар, паллиативті күтім, эвтаназия жайындағ

Ф КГМА 4/3-06/02

ПП КГМА 4/02

 

 

                  Қарағанды мемлекеттік медицина академиясы

Дәрігерге дейінгі дайындық кафедрасы 

 

Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік  нұсқау

 

 

 

Тақырыбы: Реанимацияның және өлім, өлудің этикалық мәселелері.Қайғылы хабарды жеткізу.Жазылмайтын науқастар, паллиативті күтім, эвтаназия жайындағы түсінік, денсаулық сақтау ұйымдастырушысының тактикасы.

 

 

 

 

Мамандығы:   қоғамдық денсаулық сақтау

Мамандық шифрі: 051102

Пән: коммуникативті дағдылар

Курс: 3

Құрастырған:  асс.Абильдина Н.Т.

 

 

 

 

 

Қарағанды

                                                                        2009 ж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кафедра  отырысында талқыланып,бекітілді 

 Хаттама № __ .   «__» ______2009 ж.

Каф. меңгерушісі        ______________      доц. В.Б. Молотов-Лучанский

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыбы: Реанимацияның және өлім, өлудің этикалық мәселелері.Қайғылы хабарды жеткізу.Жазылмайтын науқастар, паллиативті күтім, эвтаназия жайындағы түсінік, денсаулық сақтау ұйымдастырушысының тактикасы.

 

Мақсаты: Қайғылы хабарды жеткізу. Өлімнің, реанимацияның, ажалдың этикалық мәселелер іжеткізу үшін дағдыларды құрастыру. Өлім алдындағы және жазылмайтын аурулармен қарым –қатынас жасау.Студенттерде   жазылмайтын және өлім халіндегі науқастармен қатынасудың этикалық ережелерін сақтауға және қарым-қатынасқа үйрету, эвтаназия  түсінігін оқыту..

 

Оқыту тапсырмалары:

1. Студенттерді халі ауыр науқастармен және  өлім халіндегі науқастармен қатынасудың этика және деонтология ерекшеліктерімен  таныстыру.
2. Студенттерді  паллиативті күтімімен таныстыру
3. Өлім халіндегі  науқаспен қатынасу дағдыларымен  оқыту.
4. Эвтаназияға түсінік беру.
5. Эвтаназияның қазіргі кездегі қоғамда талдануы
6. Студенттерді қайғылы хабарды жеткізу мәселесімен таныстыру
7. Өлім алдындағы және жазылмайтын аурулармен қарым –қатынас жасау дағдыларын үйрету.
8. Жазылмайтын науқасқа жағдайы жайында айту қажет па?
9. Эвтаназия   концепциясы
10. Эвтаназия декриминализация дегені нені білдіреді
11. Науқастың  өмірін аяқтауға талабына дәрігердің тактикасы
12. Өлім жақындағанда адамда қандай өзгерістер болады?
13. Kubler-Ross модельі бойынша өлім сатылары
14. Өлім алдындағынауқаспен қалай сөйлесеміз?

 

Оқыту және сабақ жүргізу  әдісі:

№	Жүргізілетін іс-шаралар  түрлері
1	Ұйымдастыру сәті
2	Бастапқы білім деңгейін тексеру:         -бастапқы білім деңгейі тесттері         -бақылау сұрақтары
3	Мәселелі – бағдарлық оқыту  – кіші топтармен жұмыс, рольдік  ойындар, модельді кеңес беру: бір-бірлерімен коммуникативті қатынас жасау(студент-студент), науқастармен, шынайы науқаспен оқытушы  бақылауымен сұхбат алу
4	Студенттердің өзіндік жұмысы: оқу  және қосымша әдебиеттермен жұмыс, электронды хабарлармен, тесттік сұрақтарды шешу, рефераттар жазу, меңгерген коммуникативті дағдыларды күнделікке жазу, өткен  тақырыптарға өз көзқарасын жазу.
5	Қорытынды білімді бағалау       -   Тесттік есептер       -   Бақылау сұрақтары

 

Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

1.Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение.  Учебник для вузов. СПб. Питер, 2001 г. 

2. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. Национальная медицинская библиотека. Питер, 2204.

 

Қосымша әдебиеттер:

1. Соложенкин В.В. Психологические  аспекты врачебной деятельности. М., 1997.

2. Рогов Е.И. Психология общения.  Гуманитарный издательский центр  «Владос», М., 2004.

 

Бақылау

 Rubler-Ross моделіндегі өлімге жақындаған жазылмайтын ауру адамдардың реакциялар тізімі қандай?

• жоққа шығару,ашу, келісім, бейімделу, депрессия
• бейімделу, ашу, жоққа шығару, депрессия, келісім
• жоққа шығару, ашу, депрессия, бейімделу, келісім

-    жоққа шығару, ашу, келісім, депрессия, бейімделу

• ашу, жоққа шығару, келісім, бейімделу, келісім

?

Науқастың жасырымды ауруы болып:

• диссимуляция
• симмуляция

-    анозогнозия 

• аггуавация
• іс-қимылын көрсету

?

Эксгибционизм бұл:

• балаға деген потологиялық жыныстық тартылым
• сүйіктісінің дене мүшесінің немесе киім затының сексуалдық (жыныстық) объектісінің культіне көтеру
• қарама-қарсы жыныстың киімін киюден немесе өзін қарама-қарсы жыныс деп сезім патологиясының болуының сексуалдық тартым
• қарама-қарсы жыныстың жаланаш бетіне қараудан қанағаттану патологиясының болатын жыныстық кемшілік

-   қарама-қарсы жынысқа өзінің  жыныстық мүшесін көрсету 

?

Жазылмайтын ауруға қандай реакция  тән:

-    жоққа шығару 

• ыза салу
• ортақ шешім
• эйфория
• адаптация

?

Rubler Ross моделінің бірінші кезеңі

-    жоққа шығару

• ашу
• ортақ шешім
• эйфория
• адаптация

?

Жазылмайтын аурудың кележатқан өлімге деген екінші кезеңдегі реакциясы:

• жоққа шығару

-    ашу 

• ортақ шешім
• эйфория
• адаптация

?

Жазылмайтын аурудың кележатқан өлімге деген үшінші кезеңдегі реакциясы:

-     жоққа шығару

• ашу

-   ортақ шешім

• эйфория
• адаптация

?

Жазылмайтын аурудың кележатқан өлімге деген төртінші  кезеңдегі реакциясы:

-     жоққа шығару

• ашу
• ортақ шешім

-    эйфория

      -    адаптация

?

Rubler Ross моделінің бесінші  кезеңі

-     жоққа шығару

• ашу
• ортақ шешім
• эйфория

      -   адаптация

?

Аурулар тағдырдың жазғанын аурудың  қай деңгейінде алшақтатады 

-     жоққа шығару

• ашу

-    ортақ шешім

• эйфория
• адаптация

?

Қосымша  2.

Қортынды бақылау сұрақтары

1. терминальді жағдай  сатылары
2. өлім халіндегі  науқастың талаптары
3. реанимация іс-шараларының тиімділік белгілері
4. науқас өлімін  констатациялау
5. қайғыру стадиялары