Предмет, метод и система трудового права

Практическая часть

Задача № 1. Преподаватель Петров заключил договор о возмездном оказании услуг с Институтом повышения квалификации. По этому договору он обязан читать лекции, проводить семинарские занятия с группами слушателей в соответствии с расписанием, составленным институтом. Также он был обязан подготовить учебно-методический комплекс по своей дисциплине. Оплата его труда зависела от отработанного учебного времени. Он отработал весь учебный год, но при уходе в отпуск отпускные ему выплачены не были. В каких отношениях с институтом находится преподаватель Петров?

Решение

Ясно, что не в трудовых, а в гражданско-правовых (договор-то не трудовой, а возмездного оказания услуг) . И если там ничего не сказано об "отпускных деньгах", то их ему и не выплатят. Исполняется только то, что указано в ГПД. И преподаватель Петров не "отработал" в юридическом смысле этого слова, а "исполнил заказ" по использованию отведенного ему учебного времени.

 

Задача №2. Учащийся девятого класса Петров в возрасте 15 лет был трудным подростком, часто не посещал школу и учиться не хотел. Мать попросила директора организации, в которой работала сама, принять сына на работу. Но тот сказал ей, что в соответствии с трудовым законодательством не имеет права — это сделать. Вправе ли директор отказать Петрову в приеме на работу? Когда физическое лицо приобретает трудовую правосубъектность?

Решение

Отказ правомерен. так как, по общим правилам работать можно с 16 лет а ранее этого возраста - с 14 лет но в случае если работа не мешает учебному процессу.

С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения.

(в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)

(ст. 63, "Трудовой кодекс Российской  Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (принят  ГД ФС РФ 21.12.2001))

 

Задача № 3. Первичная профсоюзная организация средней школы обратилась в районный департамент образования с предложением о заключении коллективного договора. Представитель департамента сообщил в письменной форме выборному профсоюзному органу школы, что департамент образования, несмотря на то что осуществляет финансирование школы, работодателем не является, поэтому коллективный договор заключить не может.

Дайте правовую оценку позиции департамента образования. С кем следует вступать в коллективные переговоры профкому школы?

 

Решение

Позицию департамента образования следует признать правильной, поскольку работодателем для работников школы является непосредственно общеобразовательное учреждение - школа, участвующая в трудовых отношениях в лице руководителя (директора) школы (п. 1 ст. 56 Закона РФ от 10.07.1992 г. №3266-1 «Об образовании» , ст. 40 ТК РФ, пункты 70, 81 Положения об общеобразовательном учреждении, утверждённого постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196). Таким образом, профсоюзной организации следует вести коллективные переговоры с руководителем (директором) школы или иным лицом, уполномоченным представлять школу в отношениях социального партнёрства (ст. 33 ТК РФ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1. Заработная плата в России. Эволюция и дифференциация; ГУ  ВШЭ - Москва, 2013. - 576 c.

2. Бакина С. И. Больничный лист. Расчеты в примерах; Вершина - Москва, 2013. - 136 c.

3. Бреев Б. Д. Безработица в современной России; Наука -, 2013. - 272 c.

4. Воронина М. Ф. Трудовой договор. Справочник для работника, работодателя  и кадровой службы (+ CD-ROM); Герда - Москва, 2013. - 352 c.

5. Гаврилов В. О. Оформление трудовых  отношений с работниками и  реализация их права на отпуск; Налоговый вестник - Москва, 2013. - 288 c.

6. Гейц И. В. Нормирование труда и регламентация рабочего времени; Дело и Сервис -, 2013. - 352 c.

7. Говорова Н. В. Спрос и предложение  на европейском рынке труда; Огни  ТД - Москва, 2013. - 935 c.

8. Гуртов др. Рынок труда и  рынок образовательных услуг  в субъектах Российской Федерации; Техносфера - Москва, 2013. - 680 c.

9. Долинина Т. Н. Внутрифирменная политика оплаты труда. Экономическое обоснование; Издательство Гревцова - Москва, 2013. - 320 c.

10. Кирилловых А. А. Регулирование  труда в высшем учебном заведении; Юстицинформ - Москва, 2013. - 184 c.

11. Киселев И. Я. Трудовое право  в тоталитарном обществе; ИНИОН  РАН - Москва, 2013. - 109 c.

12. Кокин И. А. Муниципальная служба и Трудовой Кодекс в России; Институт муниципального управления - Москва, 2013. - 292 c.

13. Под редакцией Нуртдиновой А. Ф., Чикановой Л. А. Права работодателей в трудовых отношениях; Эксмо - Москва, 2013. - 480 c.

14. Рогожин М. Увольнение. Как защитить  свои права и найти новую  работу; Питер - Москва, 2013. - 192 c.

15. Основы права: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. Д.П. Котова. - М.: Центр, 2005. - 272 с.

16. Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ Конституция Российской Федерации.

17. Правоведение. Учеб. Пособие для вузов/М.С. Белоусов, В.А. Майоров. - М.: Издательство "Экзамен", 2007. - 257 с.

18. Коршунов Ю.Н. Комментарий к Трудовому кодексу РФ - М.: Спарк, 2002. - 218 с.

19. Основы права // под ред. В.В. Лазарева - М.: Юрист, 2001. - 287 с.

[1] Основы права: Учеб. Пособие для  вузов/ Под ред. Д.П.Котова.- М.: Центр, 2005.- с. 115

[2] Трудовой Кодекс Российской  Федерации.

[3] Правоведение. Учеб. пособие для  вузов / М.С.Белоусов, В.А.Майоров. - М: Издательство «Экзамен», 2007.-с. 157.