Аттестация рабочих мест

На основе технико-экономического анализа с учетом плана производства, оценки рациональности технологических процессов и результатов аттестации решаются следующие задачи:

- устанавливается  реальная потребность у каждом  рабочем месте;

- определяется  перечень рабочих мест, на которых  может использоваться труд учащихся средних школ, пенсионеров, лиц с ограниченной трудоспособностью, а также рабочие места с режимом неполного рабочего дня (рабочей недели);

- рассчитываются  необходимые на доведения рабочих  мест до нормативного уровня  затраты и экономическая эффективность  намечаемых мероприятий;

- выявляются  технические, материальные и финансовые  возможности предприятия для  проведения рационализации рабочих  мест.

По результатам  анализа определяются основные направления  совершенствования производства, объемы и этапы (сроки) рационализации, количество малоэффективных и излишних рабочих мест и сроки их ликвидации, количество рабочих мест, подлежащих замене новыми рабочими местами, численность и профессиональный состав работников, требующих повышения квалификации и подлежащих переподготовки, а также высвобождаемых работников и возможности их дальнейшего использования.

 

1.2 Основные  методические положения

 

Аттестация  и рационализация производственных бригад, участков и цехов промышленных предприятий представляет собой  важный организационно-экономический инструмент, систему форм и методов работы, с помощью которых должно обеспечиваться постоянное наиболее оптимальное поддержание их организационно-технического, социально-экономического уровня и условий труда на производстве в соответствии с прогрессивными требованиями и нормативами.

Поддержание такого уровня должно обеспечиваться высокими конечными результатами работы трудового  коллектива, таким образом, объектом данной работы являются:

Во-первых, уровень  организации, нормирования и стимулирования труда в структурных звеньях объединений и предприятий (бригад, участок, цех);

Во-вторых, уровень  условий труда, техники безопасности, культура производства;

В-третьих, уровень  управления коллективом и состояние  морально-психологического климата;

В-четвертых, конечные результаты работы трудового коллектива, взаимосвязанные с уровнем организации  труда.

Необходимость проведения аттестации производственных бригад (участков, цехов) обусловлена, прежде всего, тем обстоятельством, что в условиях внедрения интенсивных методов хозяйствования, перехода предприятий (объединений) на самоокупаемость и самофинансирование.

На первый план выдвигаются формы и методы работы, способствующие значительной экономии трудовых и материальных ресурсов при  относительно небольших единовременных затратах.

Работа по аттестации и рационализации производственных бригад не является самоцелью. Она должна стать составным элементом единой системы объединения (предприятия), включающей аттестацию рабочих мест, бригад, участков и цехов, а впоследствии и предприятий, и их рационализацию.

Таким образом, должна быть создана единая непрерывная  постоянно действующая аттестационная цепочка, в которой результаты оценки каждого предыдущего звена являются исходной базой для проведения аттестации и рационализации последующих более высоких по уровню производственных звеньев.

Важным аспектом аттестации и рационализации является строгое соблюдение научного подхода  к его проведению. Это предполагает разработку и использование соответствующих  межотраслевых и отраслевых методических документов по вопросам аттестации и рационализации рабочих мест.

Одним из основополагающих положений аттестации и рационализации является обеспечение плановости в  данной работе. Соблюдение принципа плановости в работе по аттестации и рационализации производственных бригад способствует высокой системы управляемости этими процессами, позволяет определить главные направления деятельности, не допускать создание "узких" мест, всемерно совершенствовать организацию труда в структурных звеньях предприятий (объединений), повышать эффективность. Необходимо соблюдать принцип непрерывности планирования работы по аттестации и рационализации.

Аттестация  и рационализация дают наиболее существенные результаты в условиях комплексного подхода к данной работе. Целесообразно проводить анализ соответствия состояния производственных бригад, промышленных предприятий требованиям НОТ на основе их аттестации по следующим основным направлениям: организационно-техническому, условиям труда и технике безопасности, уровню управления и состоянию социально-психологического климата с учетом конечных результатов работы трудовых коллективов.

Эффективность работы по аттестации и рационализации может быть достаточно высокой только в случае обеспечения нормативного подхода, т.е. на основе сравнения фактических параметров производственных бригад с нормативными значениями (по стандартам, типовым проектам и картам организации труда и др.), что позволяет дать в ходе аттестации наиболее объективную оценку соответствия производственных бригад промышленных предприятий, а затем осуществить их наиболее эффективную рационализацию.

Таким образом, аттестация и рационализация производственных бригад промышленных предприятий должна иметь единую направленность:

- во-первых, обеспечивать высокую экономическую отдачу данной работы;

- во-вторых, обеспечивать  ее социальную эффективность,  повышать степень влияния результатов  аттестации на активизацию человеческого  фактора на производстве.

Достижение  высокой эффективности работы по аттестации и рационализации может быть обеспечено на основе создания и функционирования во всех звеньях промышленности отраслевых и производственных систем управления данной работой. Обязательной функцией этих систем следует считать привлечение трудящихся к работе по аттестации и рационализации.

При проведении аттестации и рационализации в структурных  звеньях предприятий и объединений  первостепенное значение приобретает  четкая отработка и обоснование  систем оценочных показателей.

 

1.3 Повышение  организационного и технического уровней рабочих мест

 

К важнейшим  мероприятиям повышения технического уровня рабочих мест относятся:

> модернизация  установленного оборудования, внедрение  средств автоматизированного контроля, высокопроизводительного инструмента  и оснастки, средств малой механизации;

> повышение  качества и надежности ремонта;

> внедрение  прогрессивных, малооперационных, малоотходных  технологических процессов, применение  прогрессивных материалов, деталей  и конструкций;

> механизация  и автоматизация производственных процессов, инженерного и управленческого труда, широкое внедрение ЭВМ, сокращение применения ручного и тяжелого физического труда.

Мероприятия по повышению организационного уровня рабочих мест должны быть ориентированы  на решение следующих основных проблем:

- совершенствование  организации трудовых процессов  и внедрение типовых проектов  НОТ;

-внедрение прогрессивных  форм разделения труда и совершенствование  коллективных форм организации  труда;

- улучшение  нормирования труда;

- совершенствование  организации и обслуживания рабочих мест;

- создание системы  непрерывного повышения квалификации  работников;

- повышение  эффективности систем материального  и морального стимулирования;

- повышение  коэффициента сменности работы  оборудования, улучшение специализации  и кооперации труда по подразделениям;

- совершенствование  методов оперативного планирования  и управления производством.

Улучшение условий  труда и техники безопасности на рабочих местах включает:

- разработку  мероприятий по созданию безопасных, нормальных психофизиологических, санитарно-гигиенических условий труда;

- сокращение  применения ручного, тяжелого  физического и монотонного труда;

- внедрение  рациональных режимов труда и  отдыха.

Основная целевая  установка этих мероприятий бережливость, сохранение здоровья человека и его энергии.

2. Этапы аттестации  рабочих мест и работы при  проведении АРМ

 

Аттестация  рабочих мест УР подразделяется на три основных этапа:

1. подготовительный;

2. проведение  аттестации;

3. оценка результатов  аттестации и проведение мероприятий по рационализации рабочих мест.

Подготовительный  этап предусматривает выполнение следующей  работы: во-первых, перед началом  аттестации среди инженерно-управленческих работников проводится соответствующая  разъяснительная работа о целях  и задачах ее проведения, а также подбирается группа УР, которая проходит дополнительное обучение по методам проведения аттестации, знакомится с необходимыми нормативно-методическими материалами и документами и знакомит с этими документами, формами учета аттестации рабочих мест руководителей инженерных коллективов и самих УР; во-вторых, проводится социологический опрос по изучению общественного мнения об уровне организации труда, организационно-технических, санитарно-гигиенических условиях рабочего места; в-третьих, определяются основные направления аттестации, сроки ее проведения по отделам, службам, бюро, бригадам, формируется состав аттестационных комиссий, определяется ответственность руководителей инженерных коллективов за качество и сроки ее проведения; в-четвертых, определяются функции заводской, а если в этом есть необходимость, то и аттестационных комиссий отделов и цехов.

При проведении аттестации рабочих мест выполняются  следующие работы:

1. Составление перечня рабочих мест, подлежащих аттестации.

2. Издание приказа о проведении аттестации рабочих мест и создании аттестационной комиссии предприятия.

3. Подготовка договорных документов.

4. Проведение измерений и исследований вредных и опасных факторов на рабочих места, подлежащих аттестации.

5. Обработка полученных результатов и подготовка протоколов замеров и исследований.

6. Проведение обследования состояния травмобезопасности на рабочих местах и обеспеченности рабочих СИЗ и подготовка соответствующих протоколов.

7. Подготовка карт аттестации рабочих мест.

8. Подготовка отчетных документов по аттестации рабочих мест.

В результате выполненной  работы предприятие получает:

1. Карту аттестации РМ по условиям труда на каждое рабочее место.

2. Протоколы измерений вредных производственных факторов, заверенные печатью испытательной лаборатории.

3. Протоколы по травмобезопасности (выполняемые совместно с предприятием)

4. Протоколы обеспеченности работников СИЗ (выполняемые совместно с предприятием).

5. Ведомости РМ и результатов из аттестации по условиям труда в подразделениях.

6. Сводная ведомость РМ и результатов их аттестации по условиям труда в организации.

7. План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации (разрабатывается совместно с предприятием).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исходя из теоритической части работы можно сделать некоторые выводы:

Нужна комплексная, научно обоснованная аттестация и рационализация рабочих мест в отраслях. Если этого  не учитывать, многие, даже очень хорошие  мероприятия "не сработают". Нереально  же, в самом деле, поднять производство на современный уровень, модернизируя лишь его отдельные звенья. Нередко сверхсовременное и дорогостоящее оборудование, вынужденно работать вполсилы по той причине, что следующий за ним в технологической цепочке участок оснащен по меркам вчерашнего дня и органически не успевает "переварить" сделанное перед ним.

Комплексно механизировать действующие производства на основе аттестации мешает ряд обстоятельств: хроническая нехватка средств механизации, технической и организационной оснастки, не стандартизированного оборудования.

Составляя и реализуя программы сокращения ручного труда, необходимо не только исходить из потребностей того или иного ведомства, но и  учитывать то, что неуклонное улучшение  условий труда. Следует понять, что аттестуется не только техника и оборудование, но и умение по-хозяйски им распорядиться, правильно организовать производство, своевременно позаботиться об условиях труда персонала.

Эффективность аттестации и рационализации могла быть гораздо  выше, если бы этим по-настоящему занималась отраслевая наука.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Практическая  часть

 

Наблюдательный лист индивидуальной фотографии рабочего дня  на операцию «Шитье блоков на нитко  – швейном автомате НШ-6»

Цель практической части  курсовой работы состоит в закреплении навыков обработки фотографии рабочего дня. Задачи:

• освоить методику проведения фотографии рабочего дня методом сплошных замеров;
• -закрепить знания по классификации затрат рабочего времени;
• освоить методику составления фактического и проектного балансов рабочего времени;
• проанализировать структуру затрат рабочего времени и выявить возможные резервы роста производительности труда;
• рассчитать норму времени и выработки.