Социальное партнерство как механизм управления социальными проектами

Решение озвученных проблем в целом направлено на формирование социальной политики, основанной на восприятии инвестиций в человека не как в пассив, а как в капитал, обладающий способностью к накоплению и самовозрастанию, что коренным образом меняет восприятие социальной составляющей экономики.

Это определяет объективную необходимость решения задач перспективного планирования и реализации программ непрерывного профессионального развития на основе единой координированной системы подготовки квалифицированных кадров. Обобщая вышесказанное, для решения этой проблемы и снятия существующих противоречий основные акценты ставятся:

• на разработку практикоориентированных моделей принятия решений по развитию кадрового потенциала с учетом различных факторов запаздывания;
• на обоснование сущности и структуры обобщенной модели специалиста на основе профессиональных квалификационных характеристик и профессиональных стандартов и их взаимоувязки с образовательными стандартами, чего до сих пор мы не имеем на централизованном уровне. Кроме того, оптимизация деятельности образовательных структур в условиях динамично меняющейся профессиональной среды требует разработки системы независимой оценки их деятельности, формирования независимых центров сертификации и оценки квалификации персонала;
• на обеспечение вертикальной и горизонтальной интеграции и социального взаимодействия государства, бизнеса, общественных организаций и системы образования в сфере решения задач роста человеческого капитала страны в целом и профессионального развития кадрового потенциала экономики в частности.

Список использованных источников

1.   Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. – 208 с.

2.   Василевская И.В. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.:Издательство РИОР, 2005. – 287 с.

3.   Виханский О.С., Наумов А.И. Учебник. Менеджмент. М.: Высшая школа, 2002. – 534 с.

4.   Васильева Л.Н. Методы управления инновационной деятельностью: учебное пособие. М.: КНОРУС, 2005. – 157 с.

5.   Веснин В.Р. Менеджмент.-М.: Проспект,2003. – 387 с.

6.   Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. – 413 с.

7.   Василевская И.В. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.:Издательство РИОР, 2005. – 368 с.

8.   Менеджмент организации. Учебное пособие. Под ред. Румянцевой, З.П.,Саломатина Н.А. М.: ИНФРА-М, 2000. – 541 с.

9.   Инновационный менеджмент/Под ред. С.Д.Ильенковой.-М.:ЮНИТИ,2003. – 125 с.

10.      Инновационный менеджмент/Под ред. И.В. Афонина: УЧ.пос.-М.:Гардарики,2005. – 358 с.

11. Лутохина, Э.А. социально ориентированная рыночная экономика и социальное партнерство: учеб. пособие / Э.а. лутохина. Минск: академия управления при президенте республики Беларусь, 2002.

12. Митрохин, В.И. социальное партнерство: учеб.-метод. пособие для представителей сторон социального партнерства / в.и. Митрохин. М., 1998.40

13. Михеев, В.А. основы социального партнерства: теория  и политика: учебник для вузов / в.а. Михеев. М.: Экзамен, 2001.

14. Семигин, Г.Ю. социальное партнерство в современном  мире / Г.Ю. семигин. М.: Мысль, 1996. трудовое право: учебник / под общ. ред. в.и. семенкова. Минск: амалфея, 2006.

15. Фишер, Роджер. путь к согласию, или переговоры без поражения / роджер Фишер. М.: наука, 1992. Яковчук, В.Н. теоретические основы социального партнерства: учеб.-метод. пособие для студентов вузов / в.н. яковчук. Минск: Митсо, 2005.

16. О развитии социального партнерства в республике Беларусь: указ президента республики Беларусь от 15 июля 1995 г. № 278: с изм. и доп. по состоянию на 17 мая 2007 г. // собрание указов президента и постановлений Кабинета  Министров республики Беларусь. 1995. № 21. ст. 485; национальный реестр правовых актов республики Беларусь.  2007. № 120. 1/8593.