Министерство образования и
науки РФ
Курсовая работа
по дисциплине: «Экономика организация»
на тему: «Издержки обращения
в торговле»
Студент(ка):Петров И.А.,
II курса, группы Б-563
Специальность: «Экономика
и бухгалтерский учет»
Преподаватель: Воронова И.А.
Казань, 2015
Оглавление
Понятие мотивации.
Мотивация - это внутреннее состояние
человека, связанное с потребностями,
которое активизирует, стимулирует и направляет
его действия к поставленной цели.
Отношение человека к трудовой деятельности
определяется различными побудительными
силами. Они могут быть внутренними и
внешними. К внутренним относятся потребности,
интересы, желания, стремления, ценности,
ценностные ориентации, идеалы, мотивы;
внешним - разнообразные средства экономического
и морального воздействия (стимулы), используемые
государством, предприятиями, общественными
организациями для повышения трудовой
активности работников. Возникновение
и развитие побудительных сил является
сутью сложного процесса мотивации трудовой
деятельности.
Мотивация - это комплекс причин, побуждающих
работников к целенаправленным действиям.
Она выступает движущей, побудительной
силой человеческой деятельности
и поведения на основе глубокой
личной заинтересованности и вовлеченности
в ее осуществление. Следует различать
социально-психологическую и социально-экономическую
мотивации. Первая из них формируется
под воздействием на индивидуум таких
факторов, как социальные ожидания, нормы,
ценности, образцы поведения и т. д. Второй
тип определяется более широким
кругом факторов, такими
как отношения собственности,
предпринимательская среда и
условия для конкуренции, принципы
оплаты труда и формирования доходов,
критерии подбора и
выдвижения кадров, система
организации труда, производства
и управления. Два
этих вида мотивации неразрывны
и взаимообусловлены.
Мотивация трудовой деятельности – это
побудительная сила трудовой деятельности
и поведения на основе глубокой
личной заинтересованности и вовлеченности
в ее осуществление.
Мотивация сотрудников занимает
одно из центральных мест в управлении
персоналом, поскольку она выступает непосредственной
причиной их поведения. Ориентация работников
на достижение целей организации по существу
является главной задачей руководства
персоналом. Вследствие изменения содержания
труда в условиях научно-технического
прогресса, широкой автоматизации и информатизации
производства, в результате повышения
уровня образования и социальных ожиданий
сотрудников значение мотивации в управлении
персоналом ещё более возросло, усложнилось
содержание этого рода управленческой
деятельности. Сегодня, для эффективной
деятельности организации требуются ответственные
и инициативные работники, высоко организованные
и стремящиеся к трудовой самореализации
личности. Обеспечить эти качества работника
невозможно с помощью традиционных форм
материального стимулирования и строгого
внешнего контроля, зарплаты и наказаний.
Только те люди, которые осознают смысл
своей деятельности, и стремятся к достижению
целей организации, могут рассчитывать
на получение высоких результатов. Формирование
таких работников - задача мотивационного
менеджмента.
Цель, задачи и функции мотивации
в труде.
Основные задачи мотивации:
формирование у каждого сотрудника
понимания сущности и значения мотивации
в процессе труда;
start="2"
обучение персонала и руководящего
состава психологическим основам внутрифирменного
общения;
start="3"
формирование у каждого руководителя
демократических подходов к управлению
персоналом с использованием современных
методов мотивации. [17, c.59]
Для решения этих задач необходим
анализ: процесса мотивации в организациях
индивидуальной и групповой мотивации,
если таковая имеется в зависимости между
ними изменений, происходящих в мотивации
деятельности человека при переходе к
рыночным отношениям.
Для решения указанных задач
применяются различные методы мотивации,
сущность которых рассмотрим ниже.
Самым первым и наиболее распространенным
методом был метод наказания и поощрения,
так называемая политика «кнута и пряника».
Этот метод использовался для достижения
желаемых результатов и просуществовал
довольно долго в условиях административно-командной
системы. Постепенно он трансформировался
в систему административных и экономических
санкций и стимулов. Такой метод был эффективен
при повторяющихся рутинных операциях,
незначительной содержательной части
работы, невозможности поменять место
работы (по разным причинам), а также в
условиях бригадных и коллективных подрядов,
где действовали регламентированные надбавки
и удержания.
С повышением роли человеческого
фактора появились психологические методы
мотивации. В основе этих методов лежит
утверждение, что основным модифицирующим
фактором являются не только материальные
стимулы, но и нематериальные мотивы, такие,
как самоуважение, признание со стороны
окружающих членов коллектива, моральное
удовлетворение работой и гордость своей
фирмой. Такие методы мотивации базируются
на изучении потребностей человека, т.е.
осознанного ощущения недостатка в чем-либо.
Ощущение недостатка в чем-либо имеет
вполне определенную цель, которая и служит
средством удовлетворения потребностей.
Изучение потребностей человека
привело к появлению двух глобальных теорий
мотивации: содержательной теории и процессуальной.
Мотивация рассматриваемая
как процесс, теоретически может быть
представлена в виде шести следующих одна
за другой стадий. Естественно, такое рассмотрение
процесса носит достаточно условный характер,
так как в реальной жизни нет столь четкого
разграничения стадий и нет обособленных
процессов мотивации. Однако для уяснения
того, как разворачивается процесс мотивации,
какова его логика и составные части, может
быть приемлема и полезна ниже приводимая
модель.
Первая стадия – возникновение
потребностей. Потребность проявляется
в виде того, что человек начинает ощущать,
что ему чего-то не хватает. Проявляется
она в конкретное время и начинает «требовать»
от человека, чтобы он нашел возможность
и предпринял какие-то шаги для ее устранения.
Потребности могут быть самыми различными.
Условно их можно разбить на три группы:
физиологические; психологические; социальные.
Вторая стадия – поиск путей
устранения потребности. Раз потребность
возникла и создает проблемы для человека,
то он начинает искать возможности устранить
ее: удовлетворить, подавить, не замечать.
Возникает необходимость что-то сделать,
что-то предпринять.
Третья стадия – определение
целей (направления) действия. Человек
фиксирует, что и какими средствами он
должен сделать, чего добиться, что получить
для того, чтобы устранить потребность.
На данной стадии происходит увязка четырех
моментов:
что я должен получить, чтобы
устранить потребность;
start="2"
что я должен сделать, чтобы
получить то, что желаю;
start="3"
в какой мере я могу добиться
того, чего желаю;
start="4"
насколько то, что я могу получить,
может устранить потребность.
Четвертая стадия – осуществление
действия. На этой стадии человек затрачивает
усилия для того, чтобы осуществить действия,
которые в конечном счете должны предоставить
ему возможность получения чего-то, чтобы
устранить потребность. Так как процесс
работы оказывает обратное влияние на
мотивацию, то на этой стадии может происходить
корректировка целей.
Пятая стадия – получение вознаграждения
за осуществление действия. Проделав определенную
работу, человек либо непосредственно
получает то, что он может использовать
для устранения потребности, либо то, что
он может обменять на желаемый для него
объект. На данной стадии выясняется то,
насколько выполнение действий дало желаемый
результат. В зависимости от этого происходит
либо ослабление, либо сохранение, либо
же усиление мотивации к действию.
Шестая стадия – устранение
потребности. В зависимости от степени
снятия напряжения, вызываемого потребностью,
а также от того, вызывает устранение потребности
ослабление или усиление мотивации к деятельности,
человек либо прекращает деятельность
до возникновения новой потребности, либо
продолжает искать возможности и осуществлять
действия по устранению потребности.
Знание логики процесса мотивации
не дает существенных преимуществ в управлении
этим процессом. Можно указать на несколько
факторов, которые усложняют и делают
неясным процесс практического развертывания
мотивации. Важным фактором является неочевидность
мотивов. Можно предполагать, догадываться
по поводу того, какие мотивы действуют,
но в явном виде их «вычленить» невозможно.
Требуются длительные и скрупулезные
наблюдения для того, чтобы попытаться
с достаточной степенью достоверности
сказать о том, какие мотивы являются ведущими,
движущими в мотивационном процессе человека.
Основными функциями мотивации
являются:
• побуждение к действию,
• направление деятельности,
• контроль и поддержание
поведения.
Побуждение к действию. Мотивы
- это то, что заставляет человека действовать
или является стимулом к действию. В этом
смысле человек, активно действующий для
достижения определенной цели, которая
позволит ему удовлетворить какую-либо
потребность, будет рассматриваться как
мотивированный, а пассивный, равнодушный
или бездействующий - как немотивированный
или обладающий низкой мотивацией.
Направление деятельности.
Люди постоянно принимают решения о том,
как они будут достигать своих целей. Например,
голодный человек может сделать выбор
между тем, чтобы пообедать дома, на работе
или перекусить на улице. Человек, испытывающий
чувство одиночества, может выбирать между
разными друзьями или разными компаниями.
Работник, стремящийся произвести благоприятное
впечатление на своего руководителя, также
может выбирать разные варианты: работать
особенно усердно над важной задачей,
оказать руководителю какую-то услугу
или польстить ему. Все эти действия имеют
нечто общее - они представляют собой некоторые
выборы, которые направляют усилия человека
на достижение определенной цели, позволяющей
удовлетворить соответствующую потребность.
Контроль и поддержание поведения,
направленного на достижение цели, выражается
в определенной настойчивости в достижении
этой цели. Мотивация делает человека
пристрастным, заинтересованным. Так человек,
поведение которого определяется денежной
мотивацией, стремящийся к зарабатыванию
денег, в разных ситуациях и при разных
обстоятельствах будет действовать в
соответствии с этой доминантой. Поставленные
перед ним задачи или открывающиеся возможности
он будет рассматривать преимущественно
с точки зрения возможности зарабатывания
денег.
Высокая отдача от работников
возможна лишь в том случае, если они будут
заинтересованы в конечном результате
и будут положительно относиться к выполняемой
работе. Это возможно лишь тогда, когда
процесс работы и конечные ее результаты
позволяют человеку удовлетворить важнейшие
из его потребностей. То есть тогда, когда
он имеет высокий уровень трудовой мотивации.
Руководителю, желающему воздействовать
на трудовую мотивацию подчиненных, в
этой работе необходимо сделать пять
шагов для того, чтобы добиться желаемого
результата:
Шаг 1. Оценка потребностей работников,
определяющих их рабочее поведение, отношение
к работе и к рабочим заданиям.
Шаг 2. Определение тех факторов,
которые влияют на трудовую мотивацию
работников, определяя их отношение к
работе, степень заинтересованности в
конечных результатах и готовность работать
с полной отдачей.
Шаг 3. Выработка таких мер воздействия,
построение такой мотивирующей рабочей
среды, которая способствует высокой заинтересованности
в конечных результатах, позитивному отношению
к выполняемой работе и к организации.
Шаг 4. Воздействие на трудовую мотивацию
с учетом индивидуальных особенностей
работника.
Шаг 5. Оценка эффективности
выбранных мер воздействия и их корректировка
в случае необходимости.
Заработная плата и системы
оплаты труда.
Заработная плата представляет
собой один из основных факторов социально
— экономической жизни каждой страны,
коллектива, человека. Во многих развитых
странах, общая сумма, которая выплачивается
в виде заработной платы трудящимся, занятым
научным трудом, составляет в национальном
доходе 40% и более. С учетом жалования конторских
служащих и квалифицированных работников
эта пропорция достигает 60%. В этих странах
наемные работники составляют существенную
часть активного населения.
Напротив, в развивающихся странах
существенная часть рабочей силы состоит
из крестьян, занятых в хозяйствах на принципах
самообеспечения, работников мелких кустарных
и торговых предприятий. Как следствие,
доля наемных работников по отношению
к общему активному населению здесь весьма
невелика и колеблется между 10-15%.
Экономическое назначение заработной
платы – обеспечивать условия жизнедеятельности
человека. Ради этого человек сдает в наем
свои услуги. Совокупность этих услуг
наряду с другими факторами производства
создает в обществе продукт, подлежащий
распределению. Одна часть этого продукта
используется на развитие производства,
другая поступает в личное потребление
членов общества, образуя их доходы. Причем
процесс образования доходов происходит
как бы на двух уровнях: на уровне работников
как непосредственно участников производства
и на уровне семей, где окончательно складываются
доходы в соответствии с размером семьи
и доходами её членов, принимающих разнообразные
формы в виде доходов на землю, капитал,
труд или социальные выплаты.
Политика в области оплаты труда
является составной частью управления
предприятием, и от нее в значительной
мере зависит эффективность ее работы,
так как заработная плата является одним
из важнейших стимулов в рациональном
использовании рабочей силы. Заработная
плата представляет собой выраженную
в денежной форме часть общественного
продукта, поступающая в личное потребление
рабочих в соответствии с количеством
и качеством труда для удовлетворения
материальных и культурных потребностей.
Заработная плата выплачивается работникам
в денежном выражении, на нее влияет изменение
цен, ставок, налогов. Можно сказать и так,
что заработная плата – это часть издержек
на производство и реализацию продукции,
идущая на оплату труда работников предприятия.