Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2013 в 06:23, реферат
Мемлекет тарапынан Германияда білім беруді қаржыландыру 3 деңгейде өтеді: федералды, жергілікті және регионалды деп бөлінеді. Жоғарғы білім беруді мемлекеттік қаржыландырудың негізгі қайнар көзі жер бюджеті болып табылады және федералды бюджет 7%-тен аспайды. Еуропаның басқа елдерімен салыстырғанда Германияда жоғарғы оқу орындар бюджеттік емес қаржыларды назарландыру өте шектеулі мүмкіндіктерге ие, тіпті оқу үшіін ақы төлеу шет ел студенттерінен де алынбайды. (Мамандықтарға байланысты 5-15% квотаға байланысты олар Германия жоғарғы оқу орындарына қабылданады).
Қазақстан мен Германияның білім беру
деңгейлерін салыстыру
Қазақстан |
Германия |
|
|
№ |
Аты |
Уақыты |
мақсаты |
міндеті |
1 |
«Алғашқы қадам» (1-3 жас) |
ҚР БҒ Министрінің 2008 жылғы 28 қарашадағы № 628 бұйрығымен бекітілген. |
Балалардың іс-әрекеттерінің ба |
Әр баланың құзыреттілігін дамыту; жетекші біліктерін қалыптастыру. |
2 |
«Балбөбек» |
2012 жыл |
Мектепке көшірілу кезіндегі өңірлік ерекшелігін |
Этнопедагогика идеялары іске асырылып, материалды құрудың тақырыптық қағидаты сақталынған жоспарды интеграциялау. |
3 |
«Қайнар» |
2012 жыл |
Балаларды тәрбиелеу, оқыту, дамытуды тұлғаға бағдарлау. |
Арнайы әзірленген оқу-әдістемелік кешенмен сүйемелденіп,бағдарламаға арналған қосымша материалды бір жүйеге келтіру. |
4 |
«Қарлығаш» |
2012 жыл |
Ата-аналарға арналған консультатциялық пунктерде және толық емес,яғни күні бойы болмайтын шағын орталықтардың |
Әр білім беру саласы меңгерудің нақты индикатоларымен сүйемелд |
ҚР мектепке дейінгі білім беру орындарындағы бағдарламалар
Германиядағы мектепке дейінгі білім беру
Мектепке дейінгі оқыту әдетте мектепке барар алдында 3-6 жас аралығындағы балалармен жұмыс істеу институттарының(бала бақшалар (нем. Kindergärten)) қарамағына беріледі. Өз жастарына сай деңгейге жетпеген немесе дамуда артта қалған балалар жіберіп алған материалдарын мектепке дейінгі сыныптарда(нем. Vorklassen) және балабақшаларда(нем. Schulkinde
Орта білім беру
Бастауыш білім беру |
Негізгі білім беру |
«Тіл және әдебиет»; «Математика және информатика»; «Жаратылыстану»; «Адам және қоғам»; «Өнер»; «Дене шынықтыру». |
«Тіл және әдебиет»; «Математика және информатика»; «Жаратылыстану»; «Адам және қоғам»; «Өнер»; «Технология»; «Дене шынықтыру». |
Жалпы білім беретін мектеп: 7698
| ||||
Ауылдық |
Қалалық |
Мемлекеттік |
Мемлекеттік емес | |
1626 |
5776 |
7598 |
109 | |
Шағын жинақтық мектеп: 8153 | ||||
Қалалық |
Бастауыш |
Ауылдық |
||
4145 |
854; 832 |
4008 |
Дарынды балаларға арналған мектеп:115
Математикалық: 54;
Жалпы гуманитарлық: 10
Көпбейінді: 34
Музыкалық: 10
Әскери-спорт: 7
Германияның бастауыш мектептерінің оқу жоспары
Сыныптар |
1 |
2 |
3 |
4 |
Пәндер |
Аптадағы сағаттар саны | |||
Дін |
2 |
3 |
3 |
2 |
Неміс тілі |
- |
- |
7 |
7 |
Математика |
- |
- |
5 |
5 |
Табиғаттану |
- |
- |
- |
1 |
Қозғалыстық ойындар |
17 |
17 |
4 |
4 |
Көркемдік тәрбие |
- |
- |
1 |
1 |
Музыка |
- |
- |
2 |
2 |
Үй шаруашылығы /еңбек |
1 |
2 |
2 |
2 |
Спорт |
1 |
2 |
2 |
4 |
Дамытушы сабақ (үлгермеуші оқушылар үшін) |
2 |
1 |
1 |
1 |
Сағаттардың жалпы саны |
24 |
25 |
29 |
29 |
Германияның орта мектебі мен жоғары оқу орындарында бағалаудың екі: бес балдық және неғұрлым жіктелген он бес балдық жүйелері пайдаланылады, екі жүйе де бір – біріне оңай түрленеді:
15,14,13 балл – 1 «өте жақсы»(5);
12,11,10 балл – 2 «жақсы» (4);
9,8,7 балл – 3 «қанағаттанғысыз» (3);
6,5,4 балл – 4 «жеткілікті» (2);
3,2,1 балл – 5 «қанағаттанарлық» (1).
Екі жүйенің арасындағы сәйкестік іс жүзінде мынадай жолмен белгіленеді:
Өте жақсы: 15,14,13 балл = 1+,1,1
Жақсы :12,11,10 балл = 2+,2,2.
Техникалық және
кәсіби білім беру ұйымдарының желісі
Германиядағы кәсіптік білім беру
Орта мектепті бітіргендер үшін оқуды жалғастыру түрінің бірі кәсіптік учелищеге тусу. ГФР- ның кәсіптік білім беру жүйесі дүние жүзінде жоғары бағаланады. Кәсіптік оқу- жүйесінде оқу орнында және бір мезгілде өндірісте қатар оқуға болады, мұнда оқу уақытының төрттен үш бөлігі өндірістегі оқуға бөлінеді және артық болып саналады.
Германияның аса ірі университеттері:
ҚР білім беру жүйесін қаржыландыру
Білім беру деңгейі |
2008 ж. |
2009ж. |
2010ж. |
2011ж. |
2012ж. |
Мектепке дейінгі білім беру |
27 288 |
32 067 |
63 332 |
93 590 |
140 059 |
Жалпы орта білім беру |
292 660 |
366 643 |
423 702 |
509 962 |
606 208 |
Техникалық–кәсіптік білім беру |
33 955 |
48 893 |
51 434 |
72 466 |
91 117 |
Жоғарғы білім беру |
54 815 |
62 187 |
73 429 |
89 076 |
112 984 |
Білім беру бағдарламалары |
232 342 |
236 687 |
185 517 |
235 191 |
361 625 |
Жалпы |
641 060 |
746 477 |
797 414 |
1 000 285 |
1 311 993 |
2013 ж. ҚР ББЖ жүйесіне бөлінген қа
376 млрд. тг құрап отыр.
Германиядағы жоғарғы білім беруді қаржыландыру жүйесі
Мемлекет тарапынан
Германияда білім беруді қаржыландыру
3 деңгейде өтеді: федералды, жергілікті
және регионалды деп бөлінеді. Жоғарғы
білім беруді мемлекеттік қаржыландырудың
негізгі қайнар көзі жер бюджеті
болып табылады және федералды бюджет
7%-тен аспайды. Еуропаның басқа
елдерімен салыстырғанда
№ |
Елдер |
Математика бойынша орташа балл |
Жаратылыстану бағыты бойынша орташа балл |
1 |
Германия |
525 |
528 |
2 |
Қазақстан |
549 |
533 |
TIMSS-2007 Германия мен Қазақстандағы
4-сынып оқушыларының негізгі н
№ |
Елдер |
Орташа балл |
Стандартты өлшеу қателігі |
Басқа елдер арасындағы орны |
1 |
Германия |
497 |
(2,7) |
14 -26 |
2 |
Қазақстан |
390 |
(3,1) |
58-60 |
PISA-2009
№ |
Елдер |
Орташа балл |
Стандартты өлшеу қателігі |
Басқа елдер арасында алатын орны |
1 |
Германия |
513 |
(2,9) |
13-17 |
2 |
Қазақстан |
405 |
(3,0) |
53-54 |
Математикалық сауаттылық бойынша елдердің көрсеткіші
PISA-2009
№ |
Елдер |
Орташа балл |
Стандартты өлшеу қателігі |
Басқа елдердің ішінде алатын орны |
1 |
Германия |
520 |
(2,8) |
10-15 |
2 |
Қазақстан |
400 |
(3,1) |
53-58 |
Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық
бойынша нәтижелері
PISA-2009
Назарларыңызға
рахмет!!!
Информация о работе Қазақстан мен Германияның білім беру деңгейлерін салыстыру