Пирамида потребностей А. Маслоу

Краткая биография

Абрахам Харальд Маслоу (Abraham Harold Maslow) родился в Бруклине, Нью-Йорк, в 1908 году. Он был сыном необразованных родителей, из еврейской семьи, эмигрировавших из России. Родители очень хотели, чтобы он, старший из семи детей, получил образование.

Маслоу был одним из лучших учеников в школе. После ее окончания в 1926 году в возрасте 18 лет Абрахам Маслоу поступает в юридический Сити-колледж в Нью-Йорке. Но через какое-то время бросает его. В 1930 году в университете Висконсина он получил степень бакалавра по психологии. Годом позже – магистра гуманитарных наук, а ещё три года спустя – доктора. В 1937 году Маслоу принимает предложение стать профессором Бруклинского колледжа, где он работал на протяжении 14 лет.

В 1951 г. Маслоу становится первым деканом психологического факультета недавно созданного университета Брандейса. Он оставался на этом посту до 1961 года, а затем был там профессором психологии. В 1969 году он ушел из университета. В 1970 году в возрасте 62 лет Маслоу умер от сердечного приступа.

Пирамида потребностей

В 1950 году он создал концепцию потребностей человека. 
Рассматривая человека, он подчеркивал его особое положение, отличное от животных, говоря, что изучение животных неприменимо для понимания человека, так как при этом игнорируются те характеристики, которые присущи только человеку (юмор, зависть, вина и т.д.). Он полагал, что от природы в каждом человеке заложены потенциальные возможности для позитивного роста  и совершенствования. 

Основное место в его концепции  занимает вопрос о мотивации. Маслоу говорил, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значимой и осмысленной. Он описывал человека, как «желающее существо», который редко достигает состояния полного удовлетворения. Полное отсутствие желаний и потребностей, если оно существует, в лучшем случае недолговечно. Если одна потребность удовлетворена, другая всплывает на поверхность и направляет внимание и усилие человека.

Маслоу предположил, что все потребности врожденные и представил свою концепцию иерархии потребностей в мотивации человека в порядке их очередности:

Физиологические потребности

Представляют собой так называемые физиологические влечения и желания. Физиологические потребности доминируют над всеми остальными и являются основой мотивации человека. Физиологические потребности касаются биологического выживания человека.

Потребность в безопасности.

К этим потребностям применимо почти тоже, что и к физиологическим. Организм может быть полностью ими охвачен. Если в случае с голодом определялось, как человек стремящийся утолить голод, то в этом случае человек, стремящийся к безопасности. Здесь вновь все силы, интеллект, рецепторы служат в первую очередь инструментом для поиска безопасности.

 Сюда включены следующие потребности: потребности в организации, стабильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и в свободе от таких угрожающих сил, как болезнь, страх и хаос. Таким образом, эти потребности отражают заинтересованность в долговременном выживании.

Социальные потребности.

На этом уровне люди стремятся установить отношения привязанности с другими в своей семье или в группе (общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность)

Потребности самоуважения.          

Маслоу разделил их на два типа: самоуважение и уважение другими. Первый включает такие понятия, как компетентность, уверенность независимость и свобода. Уважение другими включает в себя такие понятия, как престиж, признание, репутация, статус, оценка и приятие.

Духовные потребности.         

Желание людей реализовывать себя, проявлять в себе, то, что заложено в нем потенциально.