Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом в школьном возрасте

Особую роль в сложном и многофакторном процессе формирования индивидуальности человека призвано сыграть физическое образование. Оно создает фундамент здоровья для развития других сторон культуры человека, обеспечивает внутренние гарантии продуктивности учебно-познавательной деятельности. Поэтому одной из основных задач физического воспитания является сформированная потребность школьника к занятиям физической культурой и спортом. В этой связи особое значение приобретают исследования развития мотивационной среды школьников (Л.И. Божович, П. К. Дуркин, Е.П. Ильин, Е.П. Пилоян и др.)

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………3-4
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………5-17
1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ …………………………………...5-7
1.2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ………………………………..7-17
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ИМЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………………………………………….18-34
2.1. МОТИВАЦИЯ В СПОРТЕ…………………………………………………………..18-21
2.2. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННЫХ ОСНОВ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ…………………………………………………………….21-31
2.3. ВЫЯВЛЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ……………………………………………………………..31-34
ГЛАВА III. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ…………………………………………..35-38
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………………..39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………40-42