Общие и специфические функции физической культуры

     Так оздоровительно-рекреативная функция  в наибольшей мере выражена у людей, использующих физическую культуру с  целью восстановления физических кондиций. Соответствующим образом подбираются физические упражнения и методики, выдерживается моторная плотность, обеспечивается врачебный контроль и т.д.

     Соревновательно-достиженческая функция реализуется главным  образом теми людьми, цель которых состоит в максимальном развитии своих способностей. И здесь уже занятия будут строиться по всем правилам и закономерностям спортивной тренировки (высокие нагрузки, индивидуальный подход, оптимальное чередование нагрузки с отдыхом и т.д.).

     Таким образом, в отношении специфических функций можно сделать следующие краткие обобщения:

     1. Специфические функции физической  культуры проявляются исключительно  в процессе физкультурной деятельности, следовательно, их воздействие  ограничивается только контингентом занимающихся. 

     2. Каждая специфическая функция  в полной мере реализуется  только в соответствующей форме  физической культуры.

     3. Сила выраженности специфических  функций обуславливается, прежде  всего, целями участия людей  в физической культуре.

     4. Специфические функции физической культуры обеспечивают возможность восстанавливать, поддерживать на определенном уровне и развивать (повышать) физические способности и физическую работоспособность человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  использованной литературы. 

1. А.М. Максименко Основы теории и методики физической культуры. М., 2001.
2. Теория и методика физической культуры /Под общей редакцией Ж.К. Холодова, В.С. Кузнецова, Г.З. Карнаухова. - М.: 4-й филиал Воениздата, 2001.
3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. (Часть 1. Введение в общую теорию физической культуры). Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений : - М.РГАФК. 2002.
4. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. - М.: Советский спорт, 2004.
5. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. М.: Издательский центр «Академия», 2004.
6. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991.
7. Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов физ. культуры. Под общей редакцией Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.). М.,: Физкультура и спорт, 1976.
8. http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/2004N2/p54-61.htm
9. http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/2004N6/p5-8.htm