Особенности методики обучения плаванию младших школьников

Цель исследования — разработать и экспериментально обосновать методику начального обучения плаванию детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить методики обучения плаванию различных контингентов занимающихся.
2. Разработать систему педагогического контроля эффективности процесса формирования технических навыков спортивного плавания на основе количественной оценки основных элементов техники по специально разработанной шкале.
3. Разработать методику обучения плаванию детей младшего школьного возраста.
4. Экспериментально обосновать эффективность методики обучения плаванию детей младшего школьного возраста.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЛАВАНИЮ
1.1 Современные представления о технике передвижения в воде ............................................6
1.2 Возрастные особенности и развитие физических качеств детей, обучающихся плаванию………………………………………………………………………………………8
1.3. Характеристика современных методик обучения плаванию детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………………………..10
Глава 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования ……………………………………………………………………….15
2.2. Методы исследования ……………………………………………………………………...15
2.3. Организация исследования ………………………………………………………………..16
Глава 3. РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
3.1. Научно - методические основы ускоренного обучения плаванию детей младшего школьного возраста …………………………………………………………………………...20
3.2. Результаты предварительного исследования ……………………………………….….21
3.3. Основные положения разработанной методики обучения плаванию детей младшего школьного возраста …………………………………………………………………………….26
3.4. Обсуждение результатов …………………………………………………………………..30
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………………………………40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………….……………………………….45