Визначення рівня рухової (фізичної) підготовленості дошкільного віку

Актуальність роботи - Проблема визначення рівня рухової (фізичної) підготовленості дошкільного віку завжди була і залишається на сьогодні досить актуальною.
Об’єкт дослідження – діти дошкільного віку.
Мета дослідження – визначення рівня рухової (фізичної) підготовленості дошкільного віку.
Предмет дослідження – фізична діяльність дітей дошкільного віку.
Завдання дослідження :
1. Вивчити стан рівня фізичної підготовленості дітей.

Вступ .....................................................................................................................3
Розділ 1. Особливості розвитку рухової підготовленості дошкільного віку .........................................................................................................................5
1.1 Ріст та розвиток …..............................................................................6
1.2 Основні закономірності розвитку руховох активності ..................7
1.3 Анатомо-фізіологічні особливості рухової підготовленості дошкільного віку...................................................................................................9
Розділ 2. Визначення рухової підготовленості дітей .................................11
2.1 Оцінка рівня рухової підготовленості ...................................…...12
Філіпінський тест………...….........................................................17
Оцінка значення індексу Руф'є......................................................18

Висновок……………………………………………………………………..…22
Список використаної літератури………………………………..………….23