Психологія злочинця

В основу типології покладено  саме мотив. Мотив - внутрішнє спонукання до поведінки, це те, заради чого воно здійснюється, в ньому полягає його об'єктивний зміст. Мотив найбільш яскраво характеризує людину, і особистість така, які його мотиви.

Серед основної маси осіб, які вчиняють так звані загальнокримінальні злочини, по мотиваційним критеріями можна виділити «корисливий», «престижний», «ігровий», «насильницький», і «сексуальний» типи. Їх виділення носить умовний характер. Можуть бути виділені й інші типи. Вид злочинів не збігається з типом особистості злочинця, що здійснює один із злочинів цього типу.

Мотив - головний, але  не єдина ознака для типології  злочинця. Їх типологічні групи можуть бути побудовані і за характером злочинної  спрямованості, і за ступенем суспільної небезпечності.

За характером злочинної спрямованості можуть бути виділені наступні типи: корисливий, насильницький, корисливо-насильницький і «універсальний». «Універсальний» тип злочинця названий так тому, що складові його особи здатні робити самі різні злочини - економічні і сексуальні, привласнення майна і катування і т.д. Отже, у них можна виявити певну гнучкість і мінливість мотивів, поєднання різних з них.

У підставу більш складної типології за ступенем суспільної небезпеки  потрібно покласти наступний ознака: ставлення злочинця до головної цінності - людського життя. Відповідно до цього виділяють такі типи:

«Абсолютно небезпечний» - здійснює серійні вбивства, в тому числі наймані і сексуальні, а  також вбивства декількох осіб одночасно, як правило, раніше незнайомих, або  загальнонебезпечним способом.

«Особливо небезпечний» - здійснює вбивства, як правило, у конфліктній  ситуації, а так само тривалий час  корисливі та корисливо-насильницьких  злочинів. Сюди ж слід відносити  керівників злочинних організацій.

«Небезпечний» - здійснює злочини проти особистості, що порушують громадський порядок, але не посягають на життя.

«Представляє суспільну  небезпеку» - решта злочинців, в першу  чергу ті, які вчинили злочин неумисно або в силу несприятливого збігу  обставин, але не проти життя людини.

За такою ж схемою може бути побудована типологія корисливих злочинців, проте зміст кожного типу буде, звичайно, іншим.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Формування особистості злочинця.

 

Процес формування особистості  прийнято розглядати як соціалізацію, тобто процес наділення особистості суспільними властивостями, вибору життєвих шляхів, встановлення соціальних зв'язків, формування самосвідомості й системи соціальної орієнтації, входження в соціальне середовище, пристосування до неї, освоєння певних соціальних ролей про функцій. У цей період з'являються і закріплюються типові реакції на виникаючі життєві ситуації, найбільш характерні для даної людини переваги.

Соціалізація особистості  як активний процес триватиме не все  життя, а лише період, необхідний для  сприйняття комплексу норм, ролей, установок і т. д., тобто протягом часу, необхідного для становлення індивіда як особистості. Можна виділити первинну соціалізацію, або соціалізацію дитини, і проміжну, яка знаменує собою перехід від юнацтва до зрілості, тобто період від 17-18 до 23-25 ​​років.

Особливо важливу роль у формуванні особистості відіграє первинна соціалізація, коли дитина ще несвідомо засвоює зразки і манеру поведінки, типову реакцію дорослих на ті чи інші проблеми, як показують  психологічні дослідження особистості  злочинців, вже дорослим людина часто відтворює у своїй поведінці те, що відобразилося в його психіки в період дитинства. Злочинне поведінка в певному сенсі є продовження, наслідок первинної соціалізації, але. Звичайно, в інших формах.

Дефекти первинної, ранньої соціалізації в батьківській сім'ї можуть мати криміногенне значення в першу чергу тому, що дитина ще не засвоїв інші позитивні впливи, він повністю залежний від старших і скоєно беззахисний від них. Тому питання формування особистості цілком заслуговують виключного увагу кримінологів. Сім'я - головна ланка тією причиною ланцюжка, яка виводить на злочинну поведінку.

До числа несприятливих  сімей ставляться тільки ті, в яких батьки роблять протиправні або  аморальні дії. Вирішальну роль грає не тільки склад сім'ї, не тільки відносини між батьками, навіть не тільки їх об'єктивне непристойна, нехай і протиправна поведінка, а головним чином їх емоційне ставлення до дитини, його прийняття або, навпаки, відкидання.

Можна виявити достатню кількість сімей, в яких батьки вчиняють правопорушення, але їх емоційне ставлення до дітей відрізняється теплотою і щирістю. Є підстави вважати, що саме відсутність подібних відносин у дитинстві у вирішальній мірі визначає неналежним поведінку в майбутньому.

Проте умови життя дитини не прямо і не безпосередньо визначають його психічний та моральний розвиток. В одних і тих же умовах можуть формуватися різні особливості особи перш за все із-за того, в яких взаємовідносинах із середовищем знаходиться людина, якими біологічними рисами він володіє. Середовищні впливу визначаються залежно від того, через які раніше виниклі психологічні властивості дитини вони переломлюються.

Є безліч переконливих доказів  того, що в сім'ях з міцними, теплими  емоційними контактами, шанобливим ставленням до дітей у них активніше формуються такі якості, як колективізм, доброзичливість, уважність, здатність до співпереживання, самостійність, ініціативність, вміння вирішувати конфліктні ситуації та ін Всі це робить їх комунікабельними, забезпечуючи високий престиж у групі однолітків. Навпаки, чим менше тепла, ласки, турботи отримує дитина, тим повільніше він формується як особистість. Навіть недостатня увага, низька частота спілкування батьків та дітей з різних причин, в тому числі об'єктивним, нерідко викликають в останніх емоційний голод, недорозвиненість вищих почуттів, інфантильність особистості. Наслідком цього може бути відставання в розвитку інтелекту, порушення психічного здоров'я, погана успішність у школі, вчинення аморальних і протиправних вчинків.

Психологічне відчуження дитини батьками - не єдина причина  формування особистості злочинця. Нерідко  це відбувається іншим шляхом: у  дитини і підлітка є необхідні  емоційні зв'язки з батьками, але  саме останні демонструють йому зневажливе ставлення до моральних і правових заборонам, зразки протиправної поведінки. Оскільки тісні контакти з ними є, підліток порівняно легко засвоює ці зразки, відповідні їм погляди і уявлення, які вписуються в його психологію і починають стимулювати його вчинки. Цей шлях криміногенного зараження особистості досить добре відомий практичним працівникам правоохоронних органів.

Криміногенні наслідки може мати і такий недолік сімейного  виховання, коли при відсутності  теплих емоційних відносин і цілеспрямованого морального виховання оточуючі піклуються лише про задоволення матеріальних потреб дитини, не привчаючи його з перших років життя до виконання найпростіших обов'язків перед оточуючими, дотримання моральних норм. По суті, тут проявляється байдужість до нього.

Отверганіе батьками дитини, відсутність батьківського піклування та піклування можуть мати місце в явній, відкритій формі. Найчастіше це випадки, коли його б'ють, знущаються над ним, іноді дуже жорстоко, виганяють з дому, не годують, ніколи не проявляють турботу і т.д., завдаючи йому незагойні психічні травми. Неприйняття своєї дитини може бути і прихованим, відносини між батьками і дітьми в цих випадках як би нейтральні, емоційно ніяк не пофарбовані, кожен живе по-своєму і мало цікавиться життям іншого. Такі відносини виявити завжди важко, їх зазвичай приховують і батьки, і діти, причому роблять це скоріше мимоволі, ненавмисно. Адже навіть для дорослої людини травматично визнати, та ще відкрито, що батьки його не люблять, що він був їм в тягар і т.д.

Відсутність сімейних контактів особливо згубно для дівчаток. По-перше, майже всі відкинуті родиною дівчинки занадто рано починають статеве життя, стають легкою сексуальною здобиччю більш дорослих хлопців, швидко деморалізуються, їх інтимні зв'язки набувають безладний характер. По-друге, відірвавшись від сім'ї, школи, вийшовши за межі нормального людського спілкування, таким дівчатам дуже важко, а іноді й неможливо повернутися до нормального життя, завоювати повагу оточуючих. Соціальне таврування жінок зазвичай виявляється більш стійким і згубним, ніж чоловіків. Особливо трагічно складається доля бродяг, повій, наркоманок, алкоголічок, а також, хто пов'язав себе з професійними злочинцями. Їх не тільки важко перевиховати, але вони самі часом не можуть знайти місце в нормального людського життя.

У результаті емоційного отвергания батьками дитини, його неприйняття  або позбавлення батьківської ласки  і піклування у його психіці на несвідомому рівні формуються тривожність, занепокоєння, страх втрати себе, свого  «Я», свого положення в житті, відчуття ворожості, навіть агресивності навколишнього світу. Ці якості через відсутність належних виховних впливів або, навпаки, негативних впливів потім закріплюються в ході спілкування в школі, у навчальних і трудових колективах, серед товаришів і, що дуже важливо, дуже багатьма і суб'єктивно значимими умовами життя індивіда.

Всі названі якості можна  назвати тривожністю, розуміючи  її як несвідомий страх небуття, неіснування. Цей страх може мати два рівні - страх смерті (вищий рівень) і  постійне хвилювання та невпевненість (нижчий рівень). Якщо тривожність досягає рівня страху смерті, то людина починає захищати свій біологічний статус, своє біологічне існування - звідси вчинення насильницьких злочинів як спосіб захисту від світу, суб'єктивно сприймається як небезпечний або ворожий. Поруч спеціальних психологічних досліджень встановлено, що найбільш характерною рисою вбивць є підвищена сприйнятливість, вразливість, очікування загрози з боку середовища. Якщо тривожність зберігається на рівні постійного неспокою і невпевненості, то людина може захищати свій соціальний статус, соціальне існування, свою соціальну визначеність шляхом вчинення корисливих та корисливо-насильницьких злочинів.

Формування та подальший  розвиток майбутніх злочинців складаються  так, що в порівнянні з іншими вони скоєно інакше бачать навколишній світ і відповідно реагують на його впливу. Їх провідною рисою є постійне прагнення до самоствердження, до самоприятия, захисту себе і свого «Я», відстоювання свого місця в житті. Тенденція до утвердження і до самоствердження може здійснюватися за рахунок зниження статусу іншої людини, його приниження й навіть знищення. Саме такі люди мають найбільший степінь внутрішньої несвободи і дуже схильні до протиправної поведінки.

Наявність спонтанної, неясною тривожності, несвідоме відчуття примарності і крихкості свого буття, побоювання небуття є фундаментальними особливостями особистості і якісно відрізняють злочинця від не злочинця. Ці особливості виникають в результаті несприятливого формування особистості, починаючи з дитячих років. При їх наявності людина може чинити злочини тому, щоб не руйнувалися його уявлення про самого себе, своє місце у світі, його самовідчуття, самоцінність, не зникло прийнятне для нього біологічне і соціальне буття.

Висока тривожність може бути природженою, але знята належним вихованням. Несприятливий ж виховання особистості здатне ще більше посилити тривожність, породити її високий рівень у тих, хто не був схильний до цього. У тривожних особистостей загроза буттю, біологічному та соціальному, здатна подолати будь-які моральні перепони або правові заборони, ігнорувати їх, ніяк не приймати до уваги. Тому не враховується і загроза суворого покарання. Моральні норми в силу зазначених особливостей і відсутність цілеспрямованого виховання не сприймаються ними. Однак у принципі можлива компенсація зазначених рис за допомогою цілеспрямованого, індивідуалізованого впливу з одночасним, якщо це потрібно, зміною умов життя. Але цього в більшості випадків не робиться.

Названі якості закріплюються, розвиваються в особистості, «обростають» іншими позитивними і негативними особливостями, часто протилежними, причому ці нашарування нерідко переважають в її реакції на середовищні впливи. Тому подібні якості цього психічного та психологічного явища як би зникають, затушовуються більш пізніми утвореннями, в першу чергу культурними, а також тими, які викликані фізіологічними змінами.

У нашій країні вже  давно існують об'єктивні чинники, що формують високий рівень тривожності  особистості: значне розшарування суспільства в зв'язку з різним рівнем матеріального забезпечення, обсягом і якістю соціальних послуг; соціальна напруженість між людьми; втрата людьми, особливо молодими, звичних життєвих орієнтирів та ідеологічних цінностей, деяке ослаблення родинних, сімейних, виробничих та інших зв'язків, соціального контролю; поступове зростання числа тих, хто в сучасному виробництві не може знайти собі місця. Треба думати, що люди похилого віку, неповнолітні та жінки більш уразливі для несприятливих зовнішніх соціальних впливів.

Проте ніяка схильність фатально не призводить до скоєння  злочинів.

Страх смерті, як і постійне занепокоєння, можуть бути подолані цілком допустимими і моральними способами. Подолання страху небуття і в  тому числі страху смерті є потужним стимулом людської поведінки, творчої діяльності, хоча і дуже рідко усвідомлюється в такій якості. Не можна вважати що страз небуття виконує лише негативні функції. Моральна і правова його оцінка повністю залежить від того, якими способами він долається.

Сім'я, як відомо, психологічно характеризується взаємозв'язком між  її членами, а саме наявністю взаємних ідентифікацій, взаємними симпатіями, що породжує спільні інтереси і цінності, узгоджена поведінка. Внутрісімейні  відносини являють собою соціально-психологічні механізми взаєморозуміння між членами сім'ї. Здатність кожного з них брати на себе роль іншого. Людина може співчувати і співпереживати іншій людині, якщо він здатний представити себе на його місці, зрозуміти, що той, інший, теж може потребувати допомоги та підтримки. Ідентифікація нерозривно пов'язана з комунікацією, бо тільки уявивши себе на місці іншого, людина може здогадатися про його внутрішній стан. На ідентифікації грунтується одна з головних функцій сім'ї - формування у її членів здатності враховувати в своїй поведінці інтереси інших людей, суспільства.

Значно зросла за останні  роки жорстокість людей і агресивність, що виражаються у зростанні насильницьких  злочинів, прямо пов'язані з порушенням емоційних комунікацій у родині. Ці комунікації зараз ослабли, родина менше, ніж раніше, здатна ефективно контролювати поведінку своїх членів, які в свою чергу далеко не завжди знаходять у ній можливість психологічної розрядки і відпочинку. Родина перестала належною мірою навчати жінку співчуття, співчуття, м'якості, причому треба відзначити, що якщо батьки її не любили і не піклувалися про неї, то вона навряд чи може навчити цього своїх дітей. Все це негативно позначається на вихованні підростаючого покоління, активно сприяючи зростанню правопорушень серед підлітків.