Индивидуальное преступное поведение

Личностные  и ситуативные моменты виктимности  взаимосвязаны.

Например, наиболее предрасположены к тому, чтобы  стать жертвой ограбления в общественном месте лица,  находящиеся в состоянии алкогольного опьянения, исключающим контроль за внешними событиями.  Однако  попадание ими в соответствующую ситуацию непосредственно связано с особенностями их собственного поведения до момента посягательства непосредственно  в период его совершения.

Рассмотрим  виды ситуаций в зависимости от поведения  жертвы:

1. Ситуации, толкового характера с негативным поведением жертвы.

Т.е. провоцирующие, толкающее  преступника на совершение преступления. В этих случаях  поведение  жертвы заключается в нападении, оскорблении, причинении обиды, унижения, правокации, угрозе и т.д.

2. Ситуации толкового характера с положительным поведением жертвы.

В данном случае жертва не провоцирует на преступление, однако связано с переносом на жертву насильственных действий преступника (например, действия работника милиции пострадавшего при защите третьего лица).

3. Замкнутые ситуации, в которых действия жертвы направлены на причинение вреда себе самой, без непосредственного вмешательства другого лица (например, причинение себе увечья с целью уклонения от воинской службы и т.д.).
4. Ситуации, в которых поведение жертвы совершено нейтрально с точки зрения влияния на поведение преступника и причинение вреда (например, лицо оказалось заложником захваченного самолета и т.д.).

В связи с этим выделим три вида поведения жертвы:

                   негативное, т. е. так или иначе  правоцирующее - поведение,

                   положительное - выражается в  противодействии преступнику и  т.д.,

                   нейтральное, т.е. никак не способствовало совершению преступления.

Целью виктимологического изучения является повышение эффективности  предупреждения конкретных преступлений и профилактика преступности в целом  путем воздействия непосредственно  на потерпевших, а также организация  правового воспитания, ориентированного как на потенциальных потерпевших, так и на возможных преступников.

Криминалистическая  значимость виктимного поведения достаточно характерна для многих жертв преступлений и позволяет дать им определенную квалификацию. [13].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Заключение

 

Таким образом, совершение конкретного  преступления является результатом  взаимодействия образовавшихся под  воздействием неблагоприятных жизненных  условий негативных, нравственно-психологических  свойств личности и внешних объективных обстоятельств, образующих криминогенную ситуацию. На уровне неблагоприятных условий нравственного формирования личности создаются предпосылки, рассматриваемые как возможность совершения преступления конкретным лицом. На уровне конкретной ситуации сложившаяся у лица криминогенная мотивация реализуется в действительность.

Центральным звеном в причинной цепочке поведения  является мотив. В качестве первоосновы  формирования мотива выступают потребности. Именно через призму потребностей воспринимается внешняя ситуация, а сами потребности являются продуктом связи человека с внешней средой. По мере того как потребности осознаются человеком, они становятся интересом. Устойчивый интерес в свою очередь становится стремлением. Потребности, интересы, стремления в аккумулированном виде составляют основу мотива. Любая криминогенная ситуация по своему содержанию объективна, включает особенности объекта и предмета посягательства, его время и место, климатические и иные условия. Элементами такой ситуации могут быть и обстоятельства, способствующие совершению преступления. Такие обстоятельства выступают в качестве не причин, а условий совершения конкретных преступлений.

Будучи объективной, криминогенная ситуация имеет и  своеобразный субъективный характер, воспринимается как таковая конкретной личностью.

При этом такое  восприятие зависит от нравственно-психологических  качеств личности, определяющих ее негативное либо позитивное поведение  в сложившихся условиях, в конкретной криминогенной ситуации.

        Действия преступника часто зависят не только от его личностных особенностей, наклонностей и стремлений, но и от поведения потерпевшего, который своими неосторожными, аморальными и противоправными поступками может подать «идею» преступления, создать криминальную обстановку, облегчить наступление преступного результата. Поэтому при анализе роли конкретной жизненной ситуации в совершении преступления необходима всесторонняя и объективная оценка значения поведения потерпевшего.

В настоящее  время, когда криминология располагает необходимыми материалами о личности преступника и его поведении, продолжает ощущаться потребность в сведениях о тех, кто становится жертвой насилия или кражи. Знание этих лиц, их анализ и обобщение данных о них наряду с изучением личности преступника может помочь лучше определить направление профилактических мероприятий, выделить группы людей наиболее часто подвергающихся тому или иному общественно опасному посягательству, т.е. установить группы риска и «работать» с ними.

Без анализа  поведения и личности потерпевшего, его реакций на действия преступника подчас невозможно определить, почему практически одинаковые преступные посягательства со стороны одних и тех же лиц далеко не всегда приводят к одним и тем же желаемым для преступника результатам. Во многих случаях, особенно при совершении преступлений в острой конфликтной ситуации, между преступником и потерпевшим существует тесное социально-психологическое взаимодействие и последний принимает самое активное участие в возникновении криминогенной ситуации. Такое взаимодействие особенно часто можно встретить при анализе насильственных преступлений в семейно-бытовой сфере, сексуальных преступлений и некоторых других.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил:                                                  Шнипов Алексей Викторович

20.11.2012г

Список  используемой литературы

 

1. Иванов В.Г. Причинность и детерминизм. // Закон и право. - 2004. – ст. 11-15.

2. Долговая А.И.  Криминология: Учебник. М.: Просвещение, 2007. ст 184-191.

3. Кудрявцев  В.Е. Криминология. Учебник для  вузов. М.: Юристъ, 2005. ст 48-53.

4. Кудрявцев В.Н., Механизм преступного поведения пособие. М., 2009г ст 202-204.

5. Есберген Алауханов  Криминология. Учебник. Алмата, 2008. ст 429-435.

6. Клейберг Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах. – М., 2008. – 304 с. 
7. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: Опыт криминологического моделирования. - М., 1998. - 133 с. 
8. Коротнев А.Д. Малолетние и несовершеннолетние преступники. Спб., 1903. – 120 с.     
9. Маковский А.Н. Социально-экономические факторы детской преступности в Москве.  
М., 1912. – 105 с.         

10. Уэда Кан. Преступность и криминология в современном Мире. М., 1989. – 225с.

11. Криминология: Учебник/Под ред. А.И. Долговой. М. 1997. С. 381—382). 
12. Леонов А.Е. Нестеров А.М. Криминология. Учебное пособие от теории до практики. М.: Лист, 2006.

13. Четвериков В.С. Криминология. Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2010.

                         Электронные источники информации:

12. [Электронный  ресурс]. URL: http://en. wikipedia.org/wiki/File:

13. World_Map_Index_of_corruption_2009. svg.

14. [Электронный  ресурс]. URL: http://www.korrup.ru/index. php.

15.[Электронный ресурс] URL: http://www.kremlin.ru/appears/2009/03/10/1809_type63378type82634_213795shtmp.

16. [Электронный  ресурс]. URL: http://www.ng.ru/economics.

[Электронный  ресурс]. URL: http://www.korrup.ru/index. php.