Безробіття молоді як соціально-педагогічна проблема

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2014 в 18:01, курсовая работа

Описание работы

Актуальнімсть теми дослідження. На сучасному етапі розвитку суспільства спостерігається загострення проблем зайнятості. Економічна криза, яку нині переживає Україна негативно впливає на ринок праці. В Україні спостерігається катастрофічне збільшення кількості безробітних. За даними Міжнародної організації праці, маємо близько 1 млрд. осіб, або третину робочої сили безробітних (до 150 мільйонів) та неповністю, зайнятих. Незмінно високою залишається кількість безробітних в Європейсько-му Союзі, їх нараховують майже 16 мільйонів, що становить дев'ять-десять відсотків від загальної кількості працездатного населення.

Содержание работы

ВСТУП……………………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ І. Теоретико-методологічні основи розв’язання проблеми надання соціально-педагогічної допомоги безробітній молоді
1.1. Безробіття як проблема соціального, професійного та економічного самовизначення молоді………...................................................................................6
1.2. Державна політика соціального захисту молоді…………………………….16
Висновок до І розділу……………………………………………………………..19
РОЗДІЛ ІІ. Теорія і практика роботи соціального педагога з безробітною молоддю
2.1. Завдання соціально-педагогічної роботи у вирішенні проблеми безробіття серед молоді ………………………………………………………...…21
2.2. Технології соціально-педагогічної роботи і особливості їхнього застосування…………………………………………………………………...……29
2.3. Програма „Сприяння працевлаштуванню та вторинній зайнятості випускників НПТУ №1”………………………………………………………...…43
Висновок до ІІ розділу……………………………………………………………65
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..……66
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………….71

Файлы: 1 файл

БАКАЛАВРСЬКА РОБОТА.docx

— 106.06 Кб (Скачать файл)

збільшила чи скоротила.

4.

У розділі "Освіта" потрібно перерахувати всі навчальні заклади, які   Ви закінчиш чи навчаєтесь зараз (крім середньої школи), факультети та отримані спеціальності. Чиї більше пройшло часу після закінчення учбового закладу, тим менше місця цей пункт має займати в резюме). Можна повідомити про нагороди, підкреслити ті вивчені дисципліни, як відповідають Вашій цілі.

5.

Розділ "Додаткова інформація" може містити: знання мов, уміння користуватися комп'ютером, наявність прав водія, членство в професійних організаціях і т.п. Перелік ділових якостей - 3-4 якості, найбільш вагомі для планованої посади.

6. Словосполучення "Рекомендації  подаються на вимогу" використовуються  лише ; випадку наявності таких  рекомендацій!

Резюме повинно бути надруковане на комп'ютері на якісному білому папері.

Основні вимоги до стилю написання резюме: лаконічність, конкретність, активністі (ніколи не пишіть: брала участь, надавала допомогу і т.п. - це дозволяє думати, що Ви лиіш надавали разові послуги), чесність, вибірковість, чіткість. Уникайте використанні займенника "я". Необхідно бути максимально конкретним у виборі формулювання.

Що не потрібно включати в резюме?

Всю Вашу біографію (насправді Вашого потенційного роботодавця цікавлять липи останні 3-5 місць роботи і період, не більше 10 років), ваші фізичні дані, причини по яких Ві покидали роботу, вимоги до зарплати, імена людей, які дають Вам рекомендацію (підготуйті цей список, він може бути потрібним на співбесіді).

На закінчення перевірте Ваше резюме за наступними позиціями:

Попросіть когось, хто добре володіє мовою, на якій написане резюме, перевіриті його. В описі теперішньої роботи використовуйте дієслова в теперішньому часі, наприклад працюю, проектую. Відповідно при описанні минулих місць роботи використовуйте дієслові в минулому часі.

Будьте послідовними; якщо Ви один раз використали скорочення, використовуйте його в усьому резюме (але краще приводити усі найменування повністю). Уникайте довго фраз і дуже складних слів. Чітко виділяйте необхідні заголовки. Прослідкуйте, щоб Ваші резюме було оформлене в одному стилі та однаковим шрифтом. Вибирайте стиль, котриї легко читається (великі поля, не дрібний шрифт, достатня   відстань між рядками і т.п.). Дуже важливо вмістити Ваше резюме на одній (максимум на двох) сторінці. Ви маєте бут* переконані, що зможете підтвердити всю інформацію, яку Ви включили в резюме.

Вправа "Спілкуванні в грі" (10 хвилин)

Інформаційний матеріал: Співбесіда, основні питання співбесіди (20 хвилин)

Мета: підготувати молодих людей інформаційно і психологічно до співбесіди з роботодавцем.

Інтерв'ю: "Підводні камені", психологічні секрети.

Беріть з собою всі "документи", які свідчать про Ваші професійні та освітні досягнення. Під час співбесіди дайте ці документи в руки співрозмовнику для ознайомлення

Головна запорука успішності - це спокій, врівноваженість та доброзичливість. Ні в якому випадку не перебирайте ініціативу в розмові на себе. При звертанні обов'язково вживайте ім'я та по-батькові Вашого співрозмовника. Якщо розмова не торкнулася питань, які Вас хвилюють, чекайте словосполучення: "Чи є у Вас якісь запитання?" Якщо ж цього словосполучення немає, то запитайте у такій формі: "Чи могли б ми обговорити ці питання?"

Уникайте:

- категоричних стверджень;

- речень, які містять частку "не " та слово "ні";

- довготривалих монологів;

- негативного оцінювання  будь-кого, особливо колишнього керівництва, фірми та співробітників;

- не перебивайте співрозмовника;

- якщо Ви все ж таки  ставите запитання, то формулюйте  його так, щоб

передбачувана відповідь була "так" і позитивно забарвлена, а не навпаки;

- не розмахуйте руками  але в міру жестикулюйте. Спробуйте  непомітно і дуже обережно  повторити позу та деякі жести  співрозмовника. Цим Ви досягнете  підсвідомої згоди між Вами. Не  торкайтеся руками лиця, особливо  рота, оскільки у співрозмовника  складеться враження, що Ви не  щирі з ним і можливо обдурюєте  його. Співрозмовник має

бачити Ваші руки і особливо долоні. Це підсвідоме сприймається як відсутність зброї та чесність.

Так чи інакше Ви будете обговорювати оплату праці. Краще, звичайно, якщо це буде в усній формі і початкову суму назве Ваш співрозмовник. Але це ідеальний випадок, який   трапляється все рідше. Дуже часто таке питання стоїть в письмових анкетах. Ви маєте бути готовою до відповіді на це питання. Для цього ще перед співбесідою поцікавтесь, скільки отримують на подібних посадах працівники інших фірм. І звичайно, добре було б дізнатися скільки отримують працівники на подібних посадах саме тієї фірми, на яку Ви влаштовуєтесь. Якщо Вам не вдалося дізнатися про це, то спробуйте дізнатися у керівника. Не вживайте словосполучення "Я не знаю..." і не відповідайте запитанням на запитання. Краще сказати щось типу: "Цікаво було б дізнатися, скільки Ви плануєте платити людині, що займе цю посаду". Якщо все ж таки Ви будете змушені першим називати суму, називайте суму в гривнях (який би не був рівень інфляції). Можливо, керівництво опирається на якусь базову суму в доларах СІЛА при виплаті зарплати, але буде краще, якщо слово "долари" не звучатиме з Ваших уст, оскільки з цим словом у різних людей в Україні виникають дуже різні асоціації, не завжди позитивні.

Після того, як Ви обговорили всі хвилюючі питання (включаючи посадову інструкцію, якщо вона буде Вам запропонована, обов'язки, години роботи, безпосередніх керівників та ін.), вам потрібно закріпити позитивне враження про себе. Спочатку запитайте, як можна буде дізнатися про результати співбесіди (щоб залишити деяку незакінченість і можливість продовження контактів). Подякуйте (але спокійно і достойно) за виділений Вам час і увагу, скажіть (дивлячись в район "третього ока" співрозмовника), що ця розмова була важливою, попрощайтеся і виходьте з кабінету.

 

 

Етап IV. Проблеми адаптації або "перший тиждень на роботі".

Мета: підготувати молодих людей до кращої адаптації у новому робочому колективі,

Психологічні рекомендації

- Будьте настроєні оптимістично  та доброзичливо. Ваше сьогоднішнє  становище є результатом певного  життєвого шляху та Ваших життєвих  переконань. Тому полюбіть і поблагословіть  все, на цій роботі: приміщення, де   Ви працюєте, кімнати, меблі, людей, що працюють поруч. Спокійно сприймайте  деяку відстороненість Ваших  співробітників в

перші дні роботи, адже у них вже вироблені певні стереотипи поведінки між собою, а чого чекати від Вас, вони поки що не знають.

- Під час знайомства  з майбутніми співробітниками  постарайтеся спочатку запам'ятати, а коли випаде можливість, запишіть  імена всіх нових знайомих. Для  того, щоб запам'ятати нові імена, при знайомстві будьте уважним, повторіть вголос ім'я людини, з якою Вас знайомлять, а також  подумайте про знайому Вам  людину з таким самим їм'ям.

Коли в майбутньому Вам треба буде згадати ім'я нової знайомої ".и знайомого, Ви спочатку згадаєте ту добре знайому людину, у якої таке ж ім'я. Обов'язково вивчіть всі нові імена і вживайте ім'я людини при будь-якому звертанні до неї. Адже загальновідомо, щонайприємніше людині чути своє ім'я.

- Буває так, що коли  на підприємство приходить нова  людина, дехто з працівників бере  її "під своє крило". Тобто  розказує про внутрішні людські  стосунки в організації, характеризує  та оцінює всіх співробітників  і т.п. Як би не було спокусливо  з самого початку у всьому  розібратись, завжди зупиняйте такі  розмови. Ви ще матимете час  самостійно розібратися у всьому. Ви уникнете упередженого ставлення  до тієї чи іншої людини, через

автоматичне вираховування даних оцінок (особливо негативних), також таким чином Ви здобудете імідж самостійної, думаючої, серйозної людини, яка не займається плітками. Не тільки спочатку, але взагалі ніколи не обговорюйте особисті якості співробітників (і особливо керівників) за їх спинами та не нарікайте на них, а якщо це роблять у Вашій присутності, то впевнено зупиняйте такі розмови.

- У перші дні роботи  Ви маєте чітко вияснити свої  функціональні обов'язки, своїх безпосередніх  керівників та підлеглих, щоб  у майбутньому не виконувати  чужих доручень та обов'язків. Для   цього попросіть керівника (якщо він цього не зробив  відразу) допомогти Вам у цьому.

- Запитуйте Ваших співробітників  про те, чого не знаєте чи  не вмієте. Попросіть показати  як працює ця модель сканера  чи спитайте поради куди ходити  обідати. Людям приємно, коли до  них інколи звертаються за  допомогою.

- Що одягати? - Обов'язково  зверніть увагу, на те, що носять  Ваші співробітники.

Яка б не була спокуса виділитися, не одягайте значно дорожчі і кращі речі, тому що це ускладнить Вам процес налагодження стосунків.

- Приходьте вчасно, якісно  виконуйте свою роботу, будьте  доброзичливим і коректним, і  це місце стане Вашим найулюбленішим  місцем роботи!

Етап V. Завершально-підсумковий.

Мета: засвоїти уміння щодо планування свого професійного шляху.

Хід вправи: Робота починається з малюнку "Я через 10 років". Кожен з учасників олівцем виконує малюнок. Ведучий не дає ніяких додаткових інструкцій і повин і забороняти всім розмовляти. При цьому малюнок не обов'язково повинен відображати професію. Потім, без перерви, виконується наступний малюнок (всі малюнки - на окрем. листках). Якщо в групі багато учасників, то кожен малює ще учасника, який сидить справа по колу, і того, кого хоче ще раз намалювати. Таким чином, всього кожен виконує чотири малюнки. Якщо в групі мало учасників, то малюють кожен-кожного. Малюнки повинні був підписані: хто малював і кого. Потім організовується екскурсія, яку можна направляти наступним шляхом: порівняння уявлень самої людини про своє майбутнє і уявлення про йо майбутнє інших людей.


Информация о работе Безробіття молоді як соціально-педагогічна проблема