Защита детей в чрезвычайных ситуациях

 

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………….......3

1. Классификация чрезвычайных ситуаций………………………………….….4

2. Защита детей в чрезвычайных  ситуациях…………………………………...10

2.1 Общие положения по защите  детей………………………………………...10

2.2 Особенности защиты детей  при стихийных бедствиях, авариях  и катастроф………………………………………………………………................12

2.3 Правила эвакуации детей и  средства индивидуальной защиты  детей.......18

Заключение…………………………………………………………..…………...20

Список использованной литературы…………………………………………...22

 

Введение

На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с  окружающим миром. На рубеже XXI века человечество всё больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе. Опасное  вмешательство человека в природу  резко усилилось, расширился объём  этого вмешательства, оно стало  многообразнее и сейчас грозит стать  глобальной опасностью для человечества. Количество ЧС растет лавинообразно и за последние 20 лет возросло в 2 раза. А это значит, растёт число жертв и материальный ущерб, как в промышленности, так и на транспорте, в быту, в армии и т.д. Но наибольшую опасность представляют крупные аварии, катастрофы на промышленных объектах и на транспорте, а также стихийные и экологические бедствия. В результате вызываемые ими социально-экологические последствия сопоставимы с крупномасштабными военными конфликтами.

Забота о детях должна постоянно  находиться в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей  в любых чрезвычайных ситуациях - одна из самых гуманных и самых  важных задач.

Нельзя забывать, что только за прошедшие 20 лет вследствие природных катаклизмов погибло около 3 млн. человек. Каждый третий из них - ребёнок. Во время чрезвычайных ситуаций дети особенно подвержены травматизму, болезням, опасности потерять родственников и остаться одинокими, беспомощными в большой массе людей и потому нуждаются в особом внимании и заботе.

Забота об их защите - дело не только родителей, по и всех административных, хозяйственных и общественных структур государства.

 

1. Классификация чрезвычайных ситуаций

В Федеральном законе "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" чрезвычайная ситуация определяется как "обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые  могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб  здоровью людей или окружающей природной  среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности  людей".

Чрезвычайная ситуация -- это состояние, при котором в результате возникновения источника ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и природной среде.

Под источником чрезвычайных ситуаций понимают опасное природное явление, аварию или опасное техногенное  происшествие, широко распространенные инфекционные болезни людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения, в результате чего происходит или  может произойти ЧС.

Чрезвычайные ситуации классифицируют:

по природе возникновения, природные, техногенные, экологические, биологические, антропогенные, социальные, комбинированные, по масштабам распространения последствий, локальные, объектовые, местные, национальные, региональные, глобальные, по причине возникновения, преднамеренные, непреднамеренные (стихийные),по скорости развития, взрывные, внезапные, скоротечные, плавные, по возможности предотвращения ЧС, неизбежные (природные), предотвращаемые (техногенные, социальные), антропогенные

К техногенным относятся ЧС, происхождение  которых связано с техническими объектами - пожары, взрывы, аварии на химически  опасных объектах, выбросы радиоактивных  веществ, обрушений зданий, аварии на системах жизнеобеспечения.

К природным относятся ЧС, связанные  с проявлением стихийных сил  природы - землетрясения, наводнения, извержения вулканов, оползни, ураганы, смерти, бури, природные пожары и др.

К экологическим ЧС относятся аномальные природное загрязнение атмосферы, разрушение озонового слоя земли, опустынивание  земель, засоление почв, кислотные  дожди и др.

К биологическим ЧС относятся эпидемии, эпизоотии, эпифитотии.

К социальным ЧС относятся события, происходящие в обществе - межнациональные  конфликты, терроризм, грабежи, геноцид, войны и др.

Антропогенные ЧС являются следствием ошибочных действий людей.

Локальные ЧС - это чрезвычайные ситуации, масштабы которых ограничиваются одной  промышленной установкой, поточной линией, цехом, небольшим производством  или какой-то отдельной системой предприятия. Для ликвидации последствий  достаточно сил и средств, имеющихся  на пострадавшем объекте.

Объектовые ЧС - это чрезвычайные ситуации, когда последствия ограничиваются территорией завода, комбината, промышленно - производственного комплекса, учреждения, учебного заведения, но не выходит за рамки объекта. Для их ликвидации привлекают, хотя и все силы и  средства предприятия, но их достаточно, чтобы справиться с аварийной  ситуацией.

Местные ЧС - это чрезвычайные ситуации, масштабы которых ограничены поселком, городом, районом, отдельной областью. Для ликвидации последствий достаточно сил и средств, имеющихся в  непосредственном подчинении местной  власти, начальника ГО, его комиссии по ЧС, а также на объектах промышленности, транспорта. В отдельных случаях  могут привлекаться воинские части  гражданской обороны и другие подразделения МЧС.

Национальные ЧС - это чрезвычайные ситуации, которые охватывают несколько  экономических районов или суверенных государств, но не выходят за пределы  страны. Последствия ликвидируются  силами и ресурсами страны, зачастую с привлечением иностранной помощи.

Региональные ЧС - это чрезвычайные ситуации, распространяющиеся на несколько  областей, республик, крупный регион. Их ликвидацией занимаются, как правило, региональные центры МЧС или специально создаваемые министерством оперативные  группы. Для проведения спасательных и других неотложных работ привлекают, кроме всех видов формирований, подразделения  МЧС, МВД и ОМ.

Глобальные ЧС - это чрезвычайные ситуации, последствия которых настолько  велики, что захватывают значительные территории, несколько республик, краев, областей и сопредельные страны. Для  ликвидации последствий привлекают силы МЧС, МО, МВД, ФСБ. Проведением спасательных и других неотложных работ, как правило, занимается специальная правительственная  комиссия или лично начальник  ГО страны - Председатель Правительства.

Чрезвычайные ситуации мирного  времени можно разделить на пять групп:

сопровождающиеся выбросами опасных веществ в окружающую среду;

связанные с возникновением пожаров, взрывов и их последствий;

на транспортных коммуникациях;

военно-политического характера;

вызванные стихийными бедствиями.

К первой группе чрезвычайных ситуаций, сопровождающихся выбросами опасных  веществ в окружающую среду, относят:

- аварии на атомных электростанциях;

- утечки радиоактивных газов  на предприятиях ядерно-топливного  цикла за пределы санитарно-защитной  зоны;

- аварии на атомных судах  с радиоактивным загрязнением  акватории порта и прибрежной  территории;

-аварии на ядерных установках  научно - исследовательских центров  с радиоактивным загрязнением  территории;

- аварийные ситуации во время  промышленных и испытательных  ядерных взрывов, связанные со  сверхнормативным выбросом радиоактивных  веществ в окружающую среду;

- падение летательных аппаратов  с ядерными энергетическими устройствами  на борту с последующим радиоактивным  загрязнением местности;

- аварии на химически опасных  объектах с выбросом (утечкой)  в окружающую среду сильнодействующих  ядовитых веществ;

- аварии с выбросом (утечкой)  в окружающую среду бактериологических  средств и биологических веществ  в концентрациях, превышающих  допустимых значения.

Ко второй группе чрезвычайных ситуаций относятся:

- пожары в населенных пунктах,  на объектах экономики и транспортных  коммуникациях;

- взрывы на объектах и транспортных  коммуникациях;

- взрывы в жилых домах.

К третьей группе относятся:

- авиационные катастрофы;

- столкновение и сход с рельсов  железнодорожных составов (поездов  в метрополитене);

- аварии на водных коммуникациях,  повлекшие значительное количество  человеческих жертв или вызвавшие  загрязнение акватории портов, прибрежных

территорий, внутренних водоемов нефтепродуктами  и (или) сильнодействующими ядовитыми  веществами;

- аварии на трубопроводах, вызвавшие  выброс большой массы транспортируемых  веществ и загрязнение ими  окружающей среды;

К четвертой группе относятся ЧС военно-политического характера  в мирное время:

- единичный (случайный) ракетно - ядерный удар, нанесенный с акватории нейтральных вод кораблем неустановленной принадлежности или падения носителя ядерного оружия с взрывом боевой части;

- падение носителя ядерного  оружия с разрушением или без  разрушения боевой части;

- вооруженное нападение на штабы,  пункты управления, узлы связи,  склады войсковых сооружений  и частей (в том числе гражданской  обороны);

-волнение в отдельных районах,  вызванных выступление антиобщественных  или националистических групп  (элементов), попытка захвата радиовещательных  станций, государственных и общественно-политических  учреждений.

Пятая группа включает чрезвычайные ситуации, вызванные стихийные бедствиями:

-стихийные бедствия, геологического  характера (землетрясения, вулканы,  оползни, селевые потоки, снежные  лавины);

- Стихийные бедствия метеорологического  характера (ураганы, бури, смерчи);

- стихийные бедствия гидрологического  характера (наводнение, заторы льдов  на реках, цунами);

- природные пожары.

 

2. Защита детей в чрезвычайных  ситуациях

2.1 Основные положения по защите  детей

Информация об угрозе или уже  случившейся возникшей чрезвычайной ситуации (аварии) передается в первую очередь в детские, учебные и  медицинские учреждения, которые  находятся в зоне возможного поражения.

С получением сигнала оповещения и  информации о чрезвычайной ситуации родители (родственники детей, воспитатели, учителя или взрослые, находящиеся  рядом с детьми без присмотра  родителей) обязаны принять все  доступные меры, рекомендуемые населению  в целях обеспечения безопасности детей.

Такими мерами, в зависимости  от обстановки, могут быть: эвакуация  детей вместе с родителями (взрослыми) из опасных мест, оказание медицинской  помощи, создание нормальных санитарно-гигиенических  условий, обеспечение полноценным  питанием, принятие мер к розыску  родителей (родственников) потерявшихся детей.

Детям дошкольного возраста вкладывается в карман или пришивается к  одежде записка, где указываются  его фамилия, имя и отчество, домашний адрес, а также фамилии, имена  и отчества родителей.

В чрезвычайных ситуациях лучше, если дети находятся под присмотром родителей  или других близких, поскольку с  ними они чувствуют себя в большей  безопасности.

Во время чрезвычайных ситуаций обязанность следить за тем, чтобы  дети не были разлучены со своими родителями или воспитателями, возлагается  в первую очередь на их семью, учебное  заведение или учреждение, где  находятся дети, на местные органы власти и правительство страны.

Если все-таки дети расстаются с  родителями (близкими), местные власти или правительство отвечают за обеспечение  детям защиты и ухода. В их обязанности  также входит поиск родителей  или родных ребенка в целях  воссоединения семьи. Дети, которые  были разлучены со своими родными  во время чрезвычайных ситуаций, не могут считаться сиротами и не могут быть усыновлены до полного выяснения судьбы их родителей или близких родственников.

В случае стихийного бедствия, аварии или катастрофы детям должны быть обеспечены необходимая квалифицированная  медицинская помощь, оптимальные  санитарно-гигиенические условия  и полноценное питание. При чрезвычайных ситуациях особенно важно продолжать грудное вскармливание младенцев.

В местах массового скопления людей  болезни распространяются очень  быстро. Всем детям беженцев или  детям, попавшим в чрезвычайную ситуацию и временно живущим в трудных  условиях, нужно сделать прививки согласно рекомендациям органов  государственного санитарно-эпидемиологического  надзора.

Для того чтобы дети почувствовали  себя защищенными, необходимо как можно  скорее создать им привычные условия -- вовлекать в жизнь новой общины, организовать учебу в школе, игры со сверстниками, спортивные мероприятия и другие формы отдыха, постоянный график питания и сна. Если стрессовая реакция у ребенка затягивается и приобретает острый характер, следует обеспечить ему квалифицированную помощь.

Особую опасность представляют взрывоопасные предметы и неразорвавшиеся  боеприпасы. Детям необходимо обеспечить безопасные места для игр и  строго запретить брать в руки незнакомые предметы и играть с ними.

Забота о детях должна постоянно  находиться и центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей  в любых чрезвычайных ситуациях  одна из самых гуманных и самых  важных задач.