Кантрольная работа па "Беларускай мове"

- велічыня, якая характарызуе якую-небудзь ўласцівасць цвёрдага цела (модуль пругкасці); 
- сапраўдны лік, абсалютная велічыня адмоўнага або дадатнага ліку; 
- велічыня, якая ўмоўна прымаецца за адзінку, якая цэлую колькасць разоў паўтараецца ва ўсіх вымярэннях якой-небудзь мастацкай формы (вышыня калон - модуль будынка); 
- частка прыбора, механізму, прылады, якая выконвае пэўныя функцыі. 
4) Класс – клас:

- сукупнасць, група прадметаў або з'яў з  агульнымі прыметамі; разрад, катэгорыя;

- вялікая  група людзей, якая мае аднолькавае становішча ў сістэме грамадскай вытворчасці і арганізацыі працы, аб'яднаная агульнасцю інтарэсаў на аснове аднолькавага стаўлення да размеркавання грамадскага багацця;

- падраздзяленне  навучэнцаў пачатковай і сярэдняй  школы, якое адпавядае году навучання;

- ступень,  узровень, у залежнасці ад якіх  вызначаецца месца прадмета ў  шэрагу іншых падобных.

5) Субъект  - суб’ект

- істота, якая валодае свядомасцю і воляй, здольнасцю да мэтазгоднай дзейнасці, накіраванай на той ці іншы аб’ект.

- чалавек,  або група людзей, калектыў, якія  выступаюць актыўнымі дзеячамі  ў якім-небудзь працэсе;

- асоба  або арганізацыя, якія валодаюць  пэўнымі правамі і абавязкамі;

- чалавек  як носьбіт якіх-небудзь уласцівасцей;

- чалавек,  асоба; чалавек з адмоўнымі рысамі характару;

- прадмет  меркавання, вызначаемы прэдыкатам;

- дзейнік,  а таксама наогул граматычная  форма, якая абазначае дзеяча.

6) Периферия – перыферыя:

- агульнае  абазначэнне сукупнасці знешніх  прылад персанальнага камп’ютара;

- знешняя  частка чаго-небудзь, якая супрацьпастаўляецца цэнтру.

7) Диск – дыск:

- агульная  назва носьбітаў інфармацыі, вырабленых  з полікарбаната з нанесеным  спецыяльным пластам, які служыць  для захоўвання інфармацы;

- спартыўны  снарад;

- частка  кола, на якую манціруецца шына.

8) Радикал – радыкал:

- знак, якім абазначаюць дзеянне здабывання  кораня;

- устойлівая  група атамаў у малекуле, якая  захоўвае свой састаў пры пераходзе з аднаго хімічнага злучэння ў другое;

- прыхільнік  крайніх і рашучых дзеянняў, поглядаў.

9) Градус – градус:

- адзінка  вымярэння вуглоў або дуг, 1/360 акружнасці;

- адзінка  вымярэння тэмпературы якога-небудзь  цела.

10) Робот  – робат:

- аўтамат,  які выконвае дзеянні, падобныя  да дзеянняў чалавека (напрыклад,  аўтаматычны маніпулятар)

11) Давление – ціск:

- сіла  дзеяння аднаго цела на паверхню  іншага;

- прымус, гвалт над чыёй-небудзь воляй.

12) Опыт  – вопыт:

- адлюстраванне  ў свядомасці людзей законаў  аб’ектыўнага свету і грамадскай практыкі, атрыманае ў выніку іх актыўнага практычнага пазнання;

- сукупнасць ведаў і практычна засвоеных навыкаў, уменняў;

- узнаўленне  якой-небудзь з’явы эксперыментальным  шляхам, стварэнне чаго-небудзь новага  ў пэўных умовах з мэтай  даследавання; выпрабаванні;

13) Радиоактивность – радыёактыўнасць:

Здольнасць  атамных ядзер некаторых элементаў самаадвольна распадацца, вылучаючы элементарныя часціцы.

14) Фокус  – фокус:

- кропка  перасячэння прамянёў праламлення  або адлюстравання, якія падацюць  на аптычную сістэму паралельным  пучком;

- выдатнае  штукарства, заснаванае на падмане  зроку, увагі пры дапамозе спрытнага і хуткага прыёму.

15) Фотоэлектрический эффект – фотаэлектрычны эфект:

- паяўленне  электрычнага току пад уздзеяннем  святла.

16) Электрон  – электрон:

- элементарная  часціца з адмоўным электрычным  зарадам.

17) Эмиссия – эмісія:

- выпусканне  электронаў паверхняй цвёрдага  цела пры яе бамбардзіроўцы  электронамі;

- выпуск  каштоўных папер.

18) Грань  – грань:

- лінія,  граніца, якая падзяляе што-небудзь;

- адна  плоскасць ломанай паверхні цела, старана геаметрычнай фігуры;

- адрэзак або лінія, якія ўтвараюцца на месцы перасячэння дзвух плоскасцей.

19) Указатель  – указальнік:

- спасылка  на пачатак масіва дадзеных  у праграмаванні;

- надпіс, стрэлка; прыбор або іншае прыстасаванне,  якія паказваюць што-небудзь;

- даведачная  кніга або даведачны спіс у кнізе.

20) Оператор  – аператар:

- у праграмаванні  – набор інструкцый у праграме, якія выконваюцца кампілятарам;

- урач-хірург, якрі праводзіць аперацыі;

- спецыяліст, які кіруе працай якой-небудзь  складанай прылады, механізма. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заданне 5. Падбярыце тэкст на рускай мове (100-120 слоў) па спецыяльнасці, у якім былі б дзеепрыметныя словазлучэнні з суфіксамі –ущ-, -ющ, -ем-, -им-, -ащ-, -ящ-, і перакладзіце яго на беларускую мову. 

    Полупроводники  – вещества, занимающие промежуточное значение между проводниками и диэлектриками по своей электропроводимости. Особенностью полупроводников является сильная зависимость их электропроводимости от температуры, количества примесей, светового и ионизирующего излучения. Используемые в настоящее время полупроводники имеют кристаллическую структуру. Наибольшее распространение получили германий и кремний, размещенные в N-группе таблицы Менделеева. Все вещества состоят из атомов, образованных положительно заряженными ядром и отрицательно заряженными электронами, вращающимися вокруг него. Радиус орбиты электронов характеризует уровень их энергии: чем больше этот уровень, тем больше его энергия. Электроны, движущиеся на внешних оболочках, называются валентными. В сравнении с электронами, движущимися на других орбитах с меньшими радиусами, они обладают наибольшей энергией. Поскольку в веществе содержится большое количество атомов, а одинаковые значения энергии могут иметь не более двух электронов, то энергетические уровни валентных электронов расщепляются на множество энергетических подуровней, образующих валентную зону. С ростом температуры валентные электроны, получившие достаточное количество энергии, отрываются от атомов и становятся свободными. 

    Паўправаднікі – рэчывы, якія займаюць прамежкавае значэнне паміж праваднікамі і дыэлектрыкмі па сваёй электраправоднасці. Асаблівасцю паўправаднікоў з’яўляецца моцная залежнасць іх электраправоднасці ад тэмпературы, колькасці прымешак, светлавога і іанізуючага выпраменьвання. Паўправаднікі, якія выкарыстоўваюцца ў цяперашні час, маюць крышталічную структуру. Найбольшае праспаўсюджванне атрымалі германій і крэмній, размешчаныя ў N-групе табліцы Мендзялеева. Усе рэчывы складаюцца з атамаў, якія ўтвораны станоўча зараджаным ядром і адмоўна зараджанымі электронамі, якія рухаюцца вакол яго. Радыус арбіты электронаў характарызуе ўзровень іх энергіі: чым больш гэты ўзровень, ты больш яго энергія. Электроны, якія рухаюцца на знешніх абалонках, называюць валентнымі. У параўнанні з электронамі, якія рухаюцца на іншых арбітах з меншымі радыусамі, яны валодаюць найбольшая энергіяй. Паколькі ў рэчыве ўтрывліваецца вялікая колькасць атамаў, а аднолькавыя значэнні энергіі могуць мець не больш за два электроны, то энергетычныя ўзроўні валентных электронаў расшчапляюцца на мноства энергетычных падузроўняў, якія утвараюць валентную зону. З ростам тэмпературы валентныя электроны, якія атрымалі дастатковую энергію, адрываюцца ад атамаў і становяцца свабоднымі. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заданне 6. Напішыце інфарматыўную ці індыкатыўную анатацыю на любы параграф с падручніка па вашай спецыяльнасці.

    С/С++ у прыкладах и задачах / Е.Л. Шымановіч. – Мн.: Новыя веды, 2004. – 528 с.

    Падрабязна  і паслядоўна разгледжана мова праграмавання  С/С++. Аснову кнігі складаюць прыклады праграм, якія дазваляюць на практыцы вывучыць сінтаксіс мовы, прыёмы будавання эфектыўных алгарытмаў, знаходзіць і выпраўляць памылкі. Вялікая колькасць самастойных задач і лабаторных работ дае магчымасць выкарыстоўваць кнігу ў якасці падручніка. Кніга можа выкарыстоўвацца ў якасці дапаможніка для самастойнага авалодання мовай. Матэрыял выкладзены з улікам асаблівасцей рэалізацыі мовы С/С++ у інтэграваных асяроддзях Microsoft Visual 6 і 7.

    Прызначана  студэнтам і выкладчыкам навуковых  устаноў, а таксама тым, хто пачынае  вывучаць С/С++. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заданне 7. Напішыце адзін асабісты дакумент (заява, аутабіяграфія, даручэнне, распіска) і адзін справавы ліст ( ліст-запытанне, ліст-просьба, ліст-напамін, ліст-запрашэнне).  

Аўтабіяграфія.

     Я, Русін Антон Мікалаевіч, нарадзіўся 3 чэрвеня 1990 г. у горадзе Мінску. У 1997 годзе паступіў у сярэднюю школу № 72 горада Мінска з беларускамоўным навучаннем. У 2001 годзе перайшоу ў сярэднюю школу №223 таксама ў беларускамоўны клас. Скончыўшы дзевяць класаў школы ў 2006 годзе, паступіў у Мінскі Дзяржаўны Вышэйшы Радыётэхнічны каледж на спецыяльнасць Электронныя вылічальныя прылады. У 2011 годзе пасля пяці курсаў каледжа абараніў на выдатна дыплом. У гэтым жа годзе паступіў на завочнае аддзяленне Беларускага Дзяржаўнага Універсітэта Інфарматыкі і Радыёэлектронікі. Паралельна з навучаннем працую на ААТ “Беллічтэхніка” электрамеханікам.

     Бацька  – Русін Мікалай Міхайлавіч 1958 г.н., інжынер.

     Маці  – Русіна Марыя Міхайлаўна 1961 г.н., прыбіральшчыца. 

     17 верасня 2011 года                          __________________                       А.М. Русін 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Ліст-напамін.

      

     17 верасня 2011 года

     Дырэктару ААТ “Гандль-сэрвіс”

     Сіпламу Ф.А.  

     Паважаны  Фёдар Аляксандравіч, вымушаны Вас  папярэдзіць, што на падставе невыканання ўмоў заключанага дагавора №12349 ад 10.07.2011г. з боку ААТ “Гандль-сэрвіс” мы маем права падаць у Гаспадарчы суд г. Мінска. Калі ласка, пагасіце пазыку. 

     17.10.2011г.  __________  Генеральны дырэктар ААТ  “Постторг-16” Беленькі Ю.В.