Современные источники расширения словарного запаса английского языка

Первые блоги появились примерно в 1999 году. На сегодняшний день в сети Интернет работают свыше 4 миллионов блогов. Корреспондентом в блогах обычно является одно лицо, иногда два-три, изредка - более трех. Впервые блоги попали в поле зрения, когда уверенно вошли в сферу политической жизни так называемыми poliblogs (политическими блогами), где любой мог оставлять собственные комментарии о политике и о СМИ.

По словам Хью Хьюитт, профессора юридического факультета университета Чепмена, а также ведущего журналиста New York Times Политические блоги в 2004 году кардинально поменяли ход предвыборной кампании в США. Так же общество вылило свой гнев в словах после теракта 11 сентября 2001 года в Нью-Йорке и как следствие появились так называемые warblogs (военные блоги).

Несколько негативным фактом является то, что сами слова «блог» и «блогосфера» не являются закрепленными в крупнейших, самых популярных и даже новейших печатных переводных англо-русских словарях. Более того, англо-русский электронный словарь всемирно известного пакета ABBYY Lingvo последней (Х3) версии не содержит никаких вариантов перевода или хотя бы дефиниции этих двух явлений на русском языке. Казалось бы, электронные версии словарей являются динамичными и простыми в заключении и должны были бы содержать новинки словарного запаса, но пока это не так.

Однако, несмотря на отсутствие конкретного разъяснения смысла и значения блогосферы, она не только живет, но и развивается и утверждается благодаря своей доступности. Каким же образом блогосфера оказывает свое влияние на словарный состав языков мира вообще и английского в частности? Во-первых, характерными чертами блогов является фактически безграничный простор для творчества. Иными словами, любой может создать произвольное слово (конечно, с содержанием) и при наличии хорошей поддержки и популяризации его может стать автором новейшей лексической единицы.

Полезность блогов и блогосферы выглядит еще большей из-за того, что сейчас их часто используют в учебных целях, особенно, если учитывать, что сегодня исключительный акцент делается на внедрении новейших технологий обучения. Простота в пользовании блогами позволяет любому школьнику или студенту участвовать в групповых проектах и блог помогает засвидетельствовать вклад каждого отдельного участника. Таким образом, все могут на страницах блога высказывать свои критические замечания, вносить предложения и развиваться.

Демократичность блогосферы даже способствовала созданию очень интересного термина blogocracy («блогократия»), который наилучшим образом отражает ее ценность для общества. Эта демократичность дала толчок созданию различных видов блогов, через которые и через характер информации в которых, в язык проникают новые лексические единицы. Возьмем хотя бы названия видов самих блогов: edublog - образовательный блог, milblog - военный блог, moblog - мобильный блог (возможно, можно перевести как «мобиблог»), multiblog - много-, мультитематичний блог, photoblog, photolog, phlog - фотоблог, videoblog , vidlog, vlog - видеоблог, warblog - военный блог и др.

Характеризуя процесс и способы проникновения новых слов из блогосферы, как источники их созидания, следует, прежде всего, дифференцировать такие единицы по общим семантическим признакам. Условно все слова и словосочетания блогосферы, которые еще на сегодня не закреплены в печатных и большинства электронных переводных и толковых словарях, можно разделить на две группы.

В первую группу, которая является близкой в семантическом плане к источнику происхождения, отнесем лексические единицы, которые условно назовем «блоготерминамы», иными словами - это слова и словосочетания, которые:

1. являются дериватами лексем blog и log (значения которых являются абсолютно идентичными в блогосфере) и:

• выполняют функцию деноминации лиц, которые создают, обслуживают или иным образом причастны к блогосфере т.п.);

• обозначают действия, связанные с ведением блогов (gophlogging, vidblogging / videoblogging / vlogging, weblogging и т.д.);

• используются для обозначения блогов по тематике сообщений (bloggernacle (образовано путем объединения слов blog и Tabernacle), edublog, milblog, warblog и т.д.);

• характеризуют блоги по их внутренним признакам;

• характеризуют общественные события, связанные с блогами и блогосферой (Blogavision Song Contest, Bloggies и т.д.);

• служат для обозначения блогов, особенностью которых является определенный способ изложения информации (photoblog / photolog, vlog и т.д.);

• служат для обозначения сборных названий того слоя всемирной сети Интернет, где сами блоги и находят свое применение: blogosphere / blogistan / blogspace, edublogosphere и т.д.);

• обозначают программное обеспечение, необходимое для работы блогов (blogware, blog / weblog software).

2. представляют собой словоформы, в основном образованные с помощью одного из морфологических способов словообразования, а чаще с помощью сочетания двух и более таких способов, и по своим функциям обслуживающих блогосферу в деноминации ее внутренних явлений и характеристик, лиц, привлеченных к созданию и ведению блогов, других элементов, непосредственно касающиеся блоггинга (blog - ad people / world / strip, Instalanche, Hughicane, design - savvy bloggers и др.).

3. являются существующими лексическими единицами в языке, но в результате отбора и легкости применения приобрели сравнению с традиционным нового дополнительного семантического содержания, касающегося непосредственно блогосферы, и таким образом относятся к категории блоготерминов др.( т.е. старым значениям слов приписывается новый лексический смысл).

Вторая группа включает семантически связанные или частично связаные с блогосферой - новые лексические единицы (словоформы или словосочетания с метафорическим или другим содержанием), которые появились в блогосфере были побуждаемые блогосферой и служат для изображения событий, явлений, лиц, т. в мировой политике, экономике, образовании, культуре, общественной жизни и других сферах деятельности глобального общества др.).

«Источники» пополнения словарного состава английского языка (да и, наконец, других языков, существующих во всемирной паутине) можно условно ограничить таким перечнем:

а) экономика и финансы и другие родственные им сферы деятельности человека;

б) политика;

в) образование;

г) общественно-культурные явления.

Поскольку за последние полтора-два десятилетия традиционные сферы деятельности человека быстрыми нарастающими темпами «кибернетизировались», то и блогосфера находится далеко не на последнем месте среди факторов, которые позволили обновить лексический состав специализированного языка и терминосистем конкретных отраслей. В частности, в последнее время можно наблюдать повышенную активность профессионалов в своей сфере как новоутверджених блоггеров.

Эти и другие финансово-экономические блоги способствовали появлению в языке таких единиц как EconTalk, EconLog, economics др.

Массовое появление и проникновение в язык новообразований сферы деятельности политики ярко выразилась в 2004 году во время президентских выборов в США, когда политические программы кандидатов появились на их личных блогах. К настоящему времени блогосфера является местом созидания интересных лексических новообразований, непосредственно касающихся политических блогов, а также с легкой руки блоггеров появились в языке для обозначения политических явлений. Интересными с этой точки зрения являются: center right blog, political blog universe, blogocracy, black blog operations, lobbying blog, blog strategy, pro-PRC blogs, leadership blog и др.

Блоги также становятся популярными в социальных сетях педагогов, поскольку с каждым новым образовательным блогом становится понятно, что такая форма взаимодействия очень важна в дидактических целях, ведь так можно сохранять и классифицировать необходимую и избыточную учебную информацию в любой цифровой форме. С включением блогов в процесс обучения неизбежен процесс появления новых лексических единиц на обозначение определенных явлений в образовании: e-learning, teachlog, teach blog, blog exercise и т.д.

Поскольку блогосфера как община блоггеров не может оставаться в стороне общественных и культурных явлений физического мира, то по аналогии в виртуальном «блогомире» появляются похожие или аналогичные явления. Среди них определенные конкурсы среди блоггеров, рейтинги блогов. Кроме этого, блогосфера породила новые единицы, которые не только деноминируют выше указанные общественно-культурные события и явления в ней, но и новообразования, которые являются уникальными и независимыми от традиционных культурных и социальных явлений физического blog, project blog, niche blog, classical music blog, social blogging, The BOBs и др.

Заключение

В данной работе были рассмотрены современные механизмы образования новых словоформ в английском языке и рассмотрены источники пополнения словарного запаса языка. В качестве примера было рассмотрен вклад интернета и блогосферы в обогащение английского языка. Рассмотрены лексические единицы, а также сделан анализ потенциала блогосферы для дальнейшего пополнения словарного состава английского языка, в результате чего было выявлено, что она является одним из современных факторов несущщим в себе инновации на лексико-семантическом и фразовым уровне современного английского языка. Интегрированность блогосферы и интернета в практически любые сферы профессиональной и обыденной деятельности человека в современном информатизированном обществе является ключевым фактором для постоянного появления новообразований и их стабильного функционирования и закрепления в языке.

Библиографический список:

1. Арбекова Т.  И. //Лексикология английского языка. Москва, 1977

2. Рецкер Я. И. //Теория перевода и переводческая практика. М., 1974

3. Супрун А. Е. //Лекции по языкознанию. Минск 1971

4. Смирницкий А. И.// Лексикология английского языка. М.,1956

5. Кунин А. В.// Фразеология современного английского языка. М, 1972

6. Каращук П. М.// Аффиксальное словообразование в английском языке. М., 1965

7. Франтишек Лангер// Блогосфера как источник пополнения словарного запаса современного английского языка // статья с сайта http://www.multikulti.ru