Екатерина II

              Рубежом следующего этапа царствования  Екатерины 2 стала Крестьянская война под предводительством Пугачёва( 1773 – 1775). Эта война окончилась поражением по тем же причинам, что и другие выступления других народных масс: ей были свойственны стихийный характер, неоднородность социального состава, плохое вооружение, отсутствие явно программы  и т. д. крестьянская война заставила Екатерину провести серию реформ по централизации и унификации органов управления в центре и на местах, и законодательному закреплению сословных прав населения. В 1775 году появилось «Учреждение для управления губерний» - один из важнейших законодательных актов эпохи. Основные его положения оставались в силе до буржуазных реформ второй половины 19 века, а некоторые и до Октябрьской революции «Учреждения», состоявшие из 28 глав и 412 статей, были написаны при непосредственном участии императрицы. По мнению Ключевского, « представляют первый опыт, сделанный Екатериной, в приложении  её политических теорий к существующему государственному порядку». Страна делилась на губернии, в каждой из которых должно было проживать 300 – 400 тысяч душ мужского пола. Во главе губерний стояли губернаторы, подчинявшиеся непосредственно императрице. А их власть была значительно расширена. Столицы и несколько других губерний подчинялись генерал-губернаторам. Губернии делились на уезды по 20 – 30 тысяч душ мужского пола в каждом. Так как городов -  центров уездов было явно недостаточно, Екатерина переименовала в города многие крупные сельские поселения, сделав их административными центрами. Используя теорию разделения властей и совершенствуя систему управления, Екатерина отделила судебные органы от исполнительных. Все сословия крепостных должны были принимать участие в местном управлении. Каждое сословие получало свой суд.   Высшим судебным органом в стране становился Сенат, а в губерниях – палаты уголовного и гражданского суда, члены которых назначались государством.

             В Жалованной грамоте дворянству 1785 года в пышных выражениях оценивались заслуги дворянства, давалось определение дворянина, и назывались все его привилегии, единые для  русских дворян, и для остзейских рыцарей, и для польско-украинских шляхтичей. Среди прочего  указывалось, что дворянин не может судиться с не дворянином и подвергаться телесному наказанию, что он «волен» и свободен и может владеть крепостным, покупать и продавать их, заводить фабрики и заводы. Демонстрировалось, что именно дворянство  является опорой трона. Вместе с жалованной грамотой дворянству в тот же день был принят и другой важный акт, Жалованная грамота городам – второй политической силе, с которой уже нельзя было не считаться. Были определены права « среднего рода людей», или мещан, чьё звание так же, как и дворянское, было провозглашено наследственным. Но в отличие от дворян, мещане не освобождались от личных податей и разных служб. Впрочем, городской верхушке предоставлялись некоторые льготы, объективно способствовавшие развитию торговли и промышленности. Жалованной грамотой была создана и новая система органов городского управления и самоуправления. В целом, внутренняя политика Екатерины была направлена на укрепление абсолютистского государства с его развитым государственным аппаратом ( а, следовательно, бюрократией), в том числе, аппаратом подавления. Все проекты, связанные с воплощением в жизнь идей Просвещения, оказались неосуществлёнными, а крепостнические устои остались незыблемыми. В этом смысле Екатерина, действительно, в полной мере продолжала дело Петра 1: вела борьбу с областной  автономией, против самостоятельности церкви, за упорядочение системы государственного управления и законодательное оформление прав и привилегий отдельных сословий , по сути дела, закреплявших феодальные порядки.

              Несмотря на такое крупное  социальное потрясение, как Крестьянская  война , в целом, царствование Екатерины было временем определённой внутриполитической стабильности. Вправление Петра помимо активной внешней политики, требовавшей колоссального напряжения всех ресурсов страны, проводились изменения системы налогообложения, военная реформа, строительство Петербурга и др., вследствие чего страну постоянно лихорадило, и ни одна группа населения не могла быть уверена в завтрашнем дне. По сравнению с этим, царствование Екатерины было «спокойным». В области реформ Екатерина, подчиняясь обстоятельствам, проявляла сдержанность, что в полной мере компенсировалось активностью внешней политики.

                В области внешней политики  Екатерина с самого начала  заняла твёрдую позицию и с иностранными дипломатами держалась гордо и высокомерно, что также способствовало росту её популярности среди подданных. С первых дней царствования она крепко взяла внешнюю политику в свои руки и не выпускала её до самой смерти. Императрица была внимательна к советам тех, кого считала достойным давать советы, но последнее слово оставляла за собой.

               Важнейшей задачей её была  борьба за выход к южным  морям – Чёрному и Азовскому,  польский вопрос, борьба с Французской  революцией.

               Что касается польского вопроса,  то Речь Посполитая переживала тяжёлый кризис. Жестокий феодальный  гнёт и политика национального угнетения народов, входивших в состав  Речи Посполитой, стали тормозом для дальнейшего развития страны. Центральная власть в Польше была слабой. И тяжёлым положением Польши воспользовались её соседи – Пруссия, Австрия и Россия. Поводом для вмешательства в дела Польши, где господствующей религией было католичество, послужил вопрос о положении христиан – не католиков. Русское правительство договорилось с русским королём об уравнении в правах католического и православного населения. Против этого выступили, и Екатерина направила в Польшу войска. Одновременно Пруссия и Австрия оккупировали часть польских земель. В 1773 году состоялся полный раздел Польши. России отходили Восточная Белоруссия и польская часть Лифляндии.  В1773 году состоялся второй раздел Польши, по которому  к  России отошла Центральная Белоруссия с Минском и Правобережная Украина. В 1974 году польские патриоты под руководством  Тадеуша Костюшко, стремившегося сохранить суверенитет Польши, подняли восстание. Екатерина подавила его, послав войска под командованием Суворова. Это предопределило третий раздел Польши. Россия получила Западную часть Белоруссии, Литву,  герцогство Курляндское. В результате разделов, Польша более чем на столетие потеряла суверенитет.

               Во время правления  Екатерины  были две русско-турецкие войны  и русско-шведская. Россия получила выход к Чёрному морю, степи Причерноморья – Новороссию, право иметь свой флот на Чёрном море и право прохода через проливы Босфор Дарданеллы, Азов и Керчь, а также Кубань и Кабарда переходили к России. Крымское ханство становилось независимым от Турции.

              Вторая война(1787 – 1791). Турция  потребовала возвращение Крыма  и открыла военные действия. В  итоге Турция опять обратилась  к России за миром. В1791 году  мир был подписан в городе  Яссы.  Турция признавала Крым  владением России. В состав России  вошла территория между реками  Буг и Днестр. Турция признавала  российское покровительство Грузии, установленное  Георгиевским  трактатом 1793 года.

              Русско-шведская война закончилась  мирным  договором между Россией и Швецией 1790 году, по которому Швеция отказывалась от территориальных претензий к России, и были восстановлены прежние границы.

              Таким образом, за годы царствования  Екатерины Великой России удалось  осуществить вековые внешнеполитические  задачи: овладеть  выходом в Чёрное  море, обезопасить южную границу  и присоединить Крым, Правобережную  Украину и Белоруссию, закрепиться в прибалтийском регионе.

         Заключение.     

       В целом, политика Екатерины в сфере культуры вплоть до конца 80-х годов 18 века была либеральной. Это был, пожалуй, один из наиболее спокойных периодов  в истории литературы. Немало было сделано в те годы в области просвещения: открыты училище при Академии художеств, Смольный институт, воспитательные дома  в Москве и Петербурге, общество благородных  девиц в Петербурге с отделением для мещанских лиц, коммерческое училище, проведена школьная реформа, преобразованы кадетские корпуса, в основу преподавания пытались внедрить новейшие достижения  европейской педагогической мысли. И хотя системой образования была охвачена лишь небольшая часть населения – это был важный шаг вперёд. В царствование Екатерины появились первые русские благотворительные учреждения. История русской благотворительности восходит именно к этому времени.

     Сложно однозначно оценить итоги царствования Екатерины II. Многие ее начинания внешне эффектные, задумывавшиеся с широким размахом, приводили к скромному результату или давали не ожидаемый и часто ошибочный результат. Можно также сказать, что Екатерина просто воплощала в жизнь изменения, диктуемые временем, продолжала политику, намеченную в предыдущие царствования. Или признать в ней первостепенного исторического деятеля, сделавшего второй, после Петра I, шаг по пути европеизации страны, и первый - по пути реформирования ее в либерально-просветительском духе. Из всех женщин, царствовавших в России в XVIII в., только Екатерина II правила самостоятельно, вникая во все дела  внутренней и внешней политики. Свои главные задачи она видела в укреплении самодержавия, реорганизации государственного аппарата с целью его усиления, в упрочении международного положения России. В значительной степени ей это удалось, и время её правления – одна из блестящих страниц русской истории.

    С конца 80-х годов  ситуация стала меняться. Екатерина  стала более раздражительной,  значительно менее терпимой. В  эти годы те явления русской  жизни, на которые она привыкла  смотреть сквозь пальцы – коррупция,  фаворитизм, угодничество, крепостничество, приобрели уродливые формы.

       В ноябре 1796 года на 68-м году Екатерины не стало.

          Список используемой литературы:

1. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. “Русская история от Екатерины Великой до Александра II” М.,1994.
2. Борзаковский П. “Императрица Екатерина Вторая Великая”, М., 1991.
3. Брикнер А. “История Екатерины Второй”, М., 1991.
4. Платонов С.Ф. “Лекции по русской истории” М.,1993.