Контрольная работа по "История России"

Сталин охарактеризовал их как "честных болтунов": "Людей честных, преданных советской власти, но не способных руководить, не способных что-либо организовать. У меня в прошлом году была беседа с одним таким товарищем, очень уважаемым товарищем, но неисправимым болтуном, способным потопить в болтовне любое живое дело". 

В этих словах – ответ на вопрос, почему Сталин сурово отнёсся к зазнавшимся руководящим "лениногвардейцам", составлявшим большинство делегатов XVII съезда.

"Железная дисциплина, постоянный контроль, работа при  максимальном напряжении сил  и, главное, требование конкретных  результатов, реального улучшения  дел, отсутствие чего было, равносильно  смещению с поста, невзирая ни  на какие заслуги в прошлом, - все это приводило к такой  производительности и эффективности  управленческого труда, о которой  в наши дни можно было бы  только мечтать" - из интервью  с Бенедиктовым И. А. в 1938-1958 ггзанимавшим ключевые посты в руководстве сельским хозяйством страны.

Такая требовательность немыслима в нынешней России, когда пренебрежение к законам стало нормой поведения чиновников и олигархов, размеры взяток растут в геометрической прогрессии ежегодно, а воры остаются безнаказанными. Сталинская требовательность к соблюдению закона, борьба против центробежных сил внутри советского общества всегда вызывали ярость врагов социализма. 

3. Проанализируйте и сравните  Отечественную войну 1812 г. и Великую  Отечественную войну. Что общего  в этих событиях можно выявить?

 

Отечественная война 1812 г.

Великая Отечественная война

Война 1812 года, одна из самых знаменитых не только в российской, но и в мировой истории, была порождена рядом причин: личная обида Александра I на Наполеона; отрицательное настроение придворных кругов, опасавшихся, в частности, восстановления Польши; экономические трудности; подстрекательская антифранцузская деятельность лондонского Сити и др. Но главной предпосылкой её возникновения было стремление французской буржуазии к мировому господству. Создателем этой агрессивной политики был Наполеон Бонапарт.  Историческое значение войны 1812 года состояло в том, что она подняла новый прилив патриотических чувств среди всех слоёв населения – крестьян, горожан, солдат. Борьба с жестоким врагом побудила дремавшие дотоле силы и заставила её увидеть себя в новом свете. Победа вызвала бурный рост национального самосознания и направила лучших людей нации к освободительной борьбе против самодержавия и крепостничества. Участие народа в войне заключалось не только в том, что он пополнял армию рекрутами и ополченцами. Народ кормил, одевал, обувал и вооружал армию. Своим трудом он помогал преодолевать те упущения, которые проявило военное ведомство. Важно отметить, что в это время заметно возросла производительность труда и повысились темпы производства на военных заводах, мануфактурах и в ремесленных мастерских, работавших на армию. Национальный характер войны выражался и в формировании сил ополчения. Крестьяне охотно шли в ратники, тем более что ходили слухи, будто бы после войны ополченцев освободят от крепостной зависимости. Несмотря на слабую выучку и недостаточное вооружение, они героически дрались бок о бок с солдатами на полях сражений. Ярким примером народной активности было партизанское движение. Оно возникло стихийно, но потом направлялось из главного штаба Кутузова. В рядах партизан были солдаты, казаки, ополченцы и добровольцы из крестьян.  Столь грандиозная победа имела и грандиозные последствия для России в международном плане - она положила начало освобождению народов Центральной и Западной Европы. С одной стороны, она развеяла в прах наполеоновские планы мирового господства и положила начало гибели империи Наполеона, а с другой стороны, как никогда, высоко подняла международный престиж России, отвоевавшей у Франции лидирующие позиции на мировой арене.

В 1933 году в Гремании к власти приходит фашистская партия. Фактически это означало открытую подготовку Германии к новой войне. Тем более, что новое политическое руководство этой страны не скрывало своих реваншистских планов и целей. Гитлеровское руководство взяло курс на установление господства Германии на европейском континенте и на мировой арене. Одной из важнейших целей Германии являлся захват и разрушение СССР.  Военную экономику Советского Союза характеризовали производственные отношения товарищеского сотрудничества людей, свободных от эксплуатации. И в этом кроется экономическая причина политического и морального единства советского общества, единства фронта и тыла, массового социалистического соревнования рабочих и колхозников как могучей движущей силы экономического развития. В годы войны усилилась организующая роль Советского государства, однако проявлялась она в специфических формах, свойственных особым условиям военного времени. Возросла централизация в системе государственного управления, получили большое применение внеэкономические методы организации производства и распределения.  В годы войны внутри классов советского общества также произошли существенные перемены. Прежде всего, изменились численность и состав рабочих. Более трети их ушло в ряды Красной Армии, а многие, не успев эвакуироваться, остались на временно занятой врагом территории. Среди нового пополнения рабочих и служащих преобладали женщины и молодежь, удельный вес которых на производстве значительно увеличился.  Важным элементом военно-мобилизационной работы явилась поддержка патриотического движения народа. Многие из тех, кто не подлежал призыву в армию, вступали в народное ополчение. Советский народ отстоял свою свободу и независимость, суверенное государство в борьбе с самыми могучими вооруженными силами иностранных держав.  Главным источником победы были великий патриотический дух, стойкость, мужество, упорство, величайшее трудолюбие советского народа, качества, которые всегда позволяли преодолевать неимоверные тяготы и лишения. Победа Советского Союза внесла решающий вклад в спасение европейской и мировой цивилизации от фашизма. Народы Европы получили возможность самостоятельно развиваться на демократической основе. Страны Восточной Европы избрали путь социалистического строительства, влившись в число стран социалистического содружества; другие развивались на основе буржуазной демократии.  Значительно укрепился авторитет Советского государства. Победа в войне показала способность страны концентрировать политические, экономические, духовные, национальные и военные силы в интересах разгрома могущественного агрессора. Творческий потенциал народа показал свои неисчерпаемые возможности.

 

Общие признаки войн 1812г и 1941г

Накануне 1812 года вся Европа была под пятой Наполеона. Те государства, которые Бонапарт не завоевал, он сделал своими союзниками или вассалами. Так же поступил и Гитлер. Он не стал оккупировать Румынию, Венгрию, Испанию, а заключил с ними союз, точно так же, как Наполеон заключил союз с Австрией и Пруссией. Государства, находящиеся под протекторатом Франции, были обязаны платить дань империи не только деньгами, но и солдатами.

В 1939 году Гитлер захватил Польшу. Разделив ее с СССР, он сделал ее форпостом для нападения на нашу страну. Наполеон сделал аванпостом Великое герцогство Варшавское, поставил в полную зависимость германские государства из Рейнского союза. В Испании у него сидел свой ставленник, точно так же, как каудильо Франко был многим обязан Гитлеру. Как и при Гитлере, Швеция оказалась нейтральной, хотя и заявила, что будет выступать на стороне антифранцузских сил, а Османская империя чуть ли не до начала Отечественной войны 1812 года воевала с Россией.

На карте Европы 1812 года непокоренными фактически остались только две страны — Англия на море и Россия на суше. Примерно такой была обстановка в Европе и накануне вторжения Гитлера в Россию. Наполеон пытался поставить Англию на колени. Особым декретом он запретил вести торговые, почтовые и иные отношения с Британскими островами. Блокада распространялась на все подвластные Франции, зависимые от нее или союзные ей страны. Любой англичанин, обнаруженный на территории, подвластной Франции, объявлялся военнопленным, а товары, принадлежащие британским подданным, конфисковывались. Гитлер также объявил блокаду Британии. Вся полоса континентальной Европы была «под немцем». Англия могла вести поставки, прежде всего военных товаров, только через Атлантику. Но со времен Наполеона прогресс шагнул далеко вперед, и английские транспорты в Северной Атлантике поджидали «волчьи стаи» адмирала Деница. Подводные лодки топили все, что двигалось из Англии и в Англию. Мало того, Гитлер стал упорно твердить о ближайшей высадке на Британские острова! Наполеон, кстати, также к такой высадке готовился, но она оказалась неудачной. 

Готовясь к вторжению в Россию, Наполеон собрал мощную коалицию, куда вошло «двунадесять языков», как говорили тогда на Руси. Французы, итальянцы, поляки, немцы, испанцы, португальцы, швейцарцы, даже далматинцы - национальный состав французской армии был весьма разношерстный. Гитлер также не брезговал использовать на поле боя союзников. В нашествии на Россию принимали участие немцы, австрийцы, итальянцы, испанцы, венгры, румыны, словаки, финны, хорваты. Как у Наполеона французы, так и у Гитлера немцы составляли большую часть армии.

Еще одно обстоятельство, которое сближает события 1812 и 1941 годов, - это недооценка Наполеоном и Гитлером вооруженных сил и военного потенциала будущего противника. И, как следствие этого, переоценка собственных возможностей. У императора отсутствие достоверной информации о противнике было следствием серьезных трудностей французской разведки (что подтверждается высказыванием Коленкура “...нам не удавалось брать пленных и так как ни один шпион не дерзал пробраться в расположение русской армии, то мы не знали, что там происходит, и император был лишен всяких сведений”), то у фюрера это было следствием пренебрежения русскими и Россией.

Но в 1812, как и в 1941 году победили врага не суровые морозы России, не придуманный разбитыми немецкими военачальниками и западными историками “генерал Зима”, а простой русский солдат, который у стен Смоленска и на Бородинском поле, в снегах под Москвой и в окопах Сталинграда, на огненной Курской дуге и при форсировании Днепра и Вислы, в горах Югославии и на улицах Берлина и Праги не щадя своей жизни добывал Великую Победу. 

 

 

4. Прокомментируйте высказывания: «…Сколько смогут республики…властных  функций проглотить…, пусть берут». «Какую степень суверенитета  вы считаете возможным переварить, такую и берите». Кому они принадлежат? В связи с какими событиями  и по какому поводу они сказаны? Обоснуйте свою точку зрения. Какой политический лозунг ХХ в. они напоминают?

 

«Какую степень суверенитета вы считаете возможным «переварить», такую и берите» - мысль, неоднократно повторенная Б. Н. Ельциным во время поездок по Татарии и Башкирии.

Знаменитый призыв Б. Н. Ельцина на выступлении на второй сессии Верховного Совета РСФСР в сентябре 1990 г.: «сколько возьмут республики на себя, сколько смогут они... властных функций проглотить, скорее всего реализовать... пусть берут». Этот лозунг вошел в историю. 

"В субъектах Федерации  призыв Ельцина был воспринят  как руководство к действию. Почти 50 областей и республик заключили  с Центром договоры о разграничении  полномочий. Эти договоры все  равно, что договоры тела с  руками и ногами. Но они стали  фактом. Суверенитета многие наглотались  вволю. И признаки превращения  России из федерации в конфедерацию  уже нельзя было не замечать. Совершенно в наглую в субъектах  Федерации принимались акты, противоречащие  Конституции и федеральным законам. За год иногда таких актов  появлялось около двух тысяч. Некоторые субъекты Федерации  свои законы начали считать  выше федеральных и в случае  расхождения применяли законы  субъекта. Но главное, что могло  угробить Российскую Федерацию, — это намерения целого ряда  ее субъектов самим получать  налоги и давать Центру столько, сколько они решат. В 991 года Ельцин  своей рукой вписал в проект  союзного договора положение  о том, что налоги будут идти  по одноканальной системе: республики  их собирают и отчисляют Союзу  сколько сочтут нужным" - из  интерьвью председателя ...

Если поначалу этот лозунг способствовал национальной и региональной консолидации, то позднее оборачивается против целостности самой России.

Стихийный и хаотичный процесс складывания государственности усугубляет несовершенство действующего законодательства. В основу построения Российской Федерации положены два противоречащих друг другу принципа - этнический и территориальный. Множество спорных конституционных положений, противоречивых указов и постановлений о функциях Центра и регионов позволяет местным элитам толковать эти документы в свою пользу. Неясно, по какому принципу разграничиваются предметы ведения и полномочия между центральной властью и субъектами федерации. Не определено, чем край отличается от административной области. Неясны полномочия автономных округов: с одной стороны, они получили по конституции равные права с другими субъектами федерации, но с другой - сделана оговорка о том, что они входят в состав краев или областей. Это создает правовой парадокс: равноправие субъекта в составе другого субъекта.

Самостоятельность регионов заметно возросла после прошедших губернаторских выборов. Перестала существовать властная вертикаль президент - губернаторы. Разумеется, она была несовершенной: часть губернаторов и раньше была выборной, многие из них действовали бесконтрольно. Тем не менее президент мог без долгих разговоров наказать и снять с должности провинившегося, с его точки зрения, главу администрации, что и делал не раз. Теперь же губернаторы получили почти монопольную власть, и у них меняются ориентиры. Они чувствуют ответственность только перед избирателями и местными группировками, оказывающими им финансовую и иную поддержку. Соответственно, региональные элиты начинают считать себя самодостаточной силой, способной прожить и без Центра.

Стремление отдалиться от Центра вызывают также трудности и неудачи экономических реформ, их высокая социальная цена. Российские регионы резко отличаются друг от друга по эффективности производства, уровню благосостояния граждан и размерам капитальных вложений. К началу реформ Федерация объединяла субъекты, находившиеся на далеко стоящих друг от друга ступенях общественного развития.

 

 

 

 

 

 

Список литературы:  

1. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. С.-Пб.,”Кристалл”,1998. Потапов, Социально-экономическое положение в Новгороде под ред. Потапова, Москва, 1983.
2. Павленко Н.И., История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Фёдоров. – 4-е изд. – М. : Высшая школа, 2007 .
3. Ключевский В.О. Русская история. – М.: Эксмо, 2006. – 912с. 
4. Воронин Н.Н. Владимир, Боголюбово, Суздаль, Юрьев-Польской. Книга-спутник по древним городам Владимирской земли. – М.: Искусство, 1988. – 295с. 
5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. – М.: Мысль, 1993. – 431с. 
6. Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь. – М.: Наука, 1987. – 217с.
7. Любимов Л. Д. Искусство Древней Руси. -М.: Просвещение, 1996. – 143с.
8. Рыбаков Б.А. Рождение Руси. – М.: Аиф Принт, 2003. – 447с.
9. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. Книга 2, т. 1, 3. – М.: Харвест, 2009. – 531с. 
10. Чистяков О.И. История отечественного государства и права. 3-е изд., – М.: Юристъ, 2005. – 430с.