Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Марта 2013 в 21:54, реферат
Відмітна риса східних країн - залежна роль жінки. Вона завжди підкоряється чоловікові. Суспільство визнає для неї основним заняттям домогосподарство і виховання дітей в різних країнах. Народження хлопчика завжди викликає захват, тоді як поява на світ дівчинки може спричинити невдоволення сім'ї (у Китаї, наприклад, до цих пір новонародженій дівчинці можуть дати ім'я Велика Помилка). Японія. Дошкільні заклади для дітей віком від народження до 6-ти років (ясла, дитячі садки, ясла-садки) перебувають у підпорядкуванні муніципалітетів, приватних організацій та осіб і працюють від 2—3-х до 10—12-ти годин на день.
Японці є прихильниками раннього розвитку дитини. У різному віці виховання фокусується на різних проблемах:
1 рік – пробудження впевненості у собі;
2 роки – прикладна творчість, ручна праця;
3 роки – виховання обов’язків;
4 роки – добро і зло;
5 років – виховання
лідерських якостей (
До 5-ти років до дитини ставляться як до «короля», з 5-ти до 15-ти років – як з «рабом», а після 15-ти – «як з рівним». Вважається, що п’ятнадцятирічний підліток-це вже доросла людина, яка чітко знає свої обов’язки та сумлінно підкоряється правилам.
Хлопчики і дівчата
Японці ніколи не підвищують голосу на дітей, не читають нотації, не вдаються до тілесних покарань. Найбільш тяжким моральним покаранням є відсторонення від дому чи протиставлення дитини якійсь групі.
Акцент у вихованні робиться на повазі до людей та тварин, симпатії та шляхетності у ставленні до інших, пошукові істини, здатності відчувати прекрасне та високе, володіти самоконтролем, зберігати природу, вносити свій внесок у розвиток суспільства.
В Японії проводиться цілий ряд свят для дітей, які дозволяють формувати у них відчуття причетності до традицій своєї країни.
СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛІТЕРАТУРИ
>1.Белоконева Про. Обережно: зарубіжна педагогіка. //Обруч. 6, 1999. З. 11.
2. Боярчук Ю.В. Виховна робота у японської школі. // Педагогіка №8, 1999. З. 85.
>3.Бакмастер У. Американська школа в картинках // Перше вересня. - 2003. - 18фев. (N° 13). - З двох (Папка «Освіта там»).
>4.Бантин У. Не можна - слово заборонене // Відлуння планети. - 1999. - N° 8. - З. 26-32.
>5.Белоконева Про.
Японський дитсадок очима
>6.Бондаренко А. Японські дівчинки і хлопці. Які вони? // Початкова школа. - 1998. - N° 9. - З. 99-103.
>7.Бондаренко Про.Ирассяимасе,
>8.Джуринский О.Н. Розвиток освіти у світі: Навчальний посібник для вузів. М., 1999. З. 4.
>9.Климова У. Як виростити 100% американця // Вогник. - 2001. - N° 3/4 - З. 42-43.
10. МасаруИбука. Після трьох пізно. М., 1992. З. 48.
>11.Матвеева А. Діти різних народів: (Або особливості національного виховання) // Домашнє вогнище. - 2003. - N° 1. - З. 105-107.
>12.Полозов З.MADE IN USA: Про памперси, батьків ремінь та обладунки // Подорож навколо світу. - 2000. - N° 1. - З. 32.
13.Пронников В.А.,Ладанов І.Дз. Японці (>етнопсихологические нариси). М, 1996. З. 126-127.