Правление и личность императора Павла Первого

Содержание.

        Введение…………………………………………………………………3

1. Биография, воспитание и характер Павла I…………………………6
2. Программа реформирования Павла I……………………………….9
3. ПавелI и Мальтийский Орден……………………………………….19
4. Император и масоны ………………………………………………..22
5. Заключение……………………………………………………………46
6. Список используемых источников………………………………….48
7. Список используемой литературы………………………………….50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Актуальность темы. Правление Павла I вызвало всеобщее недовольство, особенно дворянства, интересы которого были сильно ущемлены (восстановление обязательной службы и телесных наказаний для  дворян, введение для них массы  стеснений и ограничений). К тому же при непредсказуемом поведении  Павла никто не мог чувствовать  себя в безопасности. Не чувствовал себя в безопасности и Александр I.

Кратковременное правление Императора Павла Петровича (всего четыре года, четыре месяца и четыре дня), сама тайна  его личности, и  загадки, связанные  с его убийством, привлекают внимание историков уже более двух веков, прошедших с ночи на 12 марта 1801.

Личность Павла I всегда привлекала исследователей своей многогранностью  и противоречивостью. Правнук Петра I и прямой наследник престола, проведший  большую часть жизни в ожидании власти, он получил ее в возрасте 42 лет. Мечтатель, желавший преобразовать  Россию, и реформатор, вызывавший неудовольствие всех. Несчастный Государь, принявший  смерть во время последнего в истории  России дворцового переворота.

Короткое правление и личность этого императора были настолько  загадочны и непонятны, что ученые-историки и по сей день пытаются найти истину. В данной курсовой  мы попытаемся разобраться, в чем же заключались  загадки личности и правления  императора Павла I.

Увеличение количества работ, посвященных  Павлу происходит в конце 60-х –  начале 80-х гг XIX века, когда вводятся в оборот новые источники, которые публикуются в журналах «Русский Архив» , «Русская старина».

Работа Шильдера Н.К. «Император ПавелI» ¹ в целом дала негативную оценку правлению императора. В этот период работа Шумигорского становиться на другую сторону.

Особое значение для переосмысления правления Павла I  имела точка  зрения В.О.Ключевского, который подчеркнул положительные стороны правлении Павла. Он писал: “Собрав все анекдоты, подумаешь, что все это какая-то пестрая и довольно бессвязная сказка; между тем, в основе правительственной политики (Имп. Павла) внешней и внутренней, лежали серьезные помыслы и начала, заслуживающие наше полное сочувствие». ²

В период 1920-50 гг историки подходят к изучению Павла I с классовой точки зрения.

Новый этап изучения эпохи Павла I начинается с работы И.Я. Эйдельмана «Грань веков».

В этой работе он опровергает  масонство  императора.

Целостный подход к изучению Павла I можно проследить у таких авторов, как Г.Л. Оболенский.

Но масонство Павла I во всех этих работах не является главной темой.

Отдельно о масонах и Павле I писал Б.Башилов. В свое работе он говорит, что Павел был масоном.

Основными источника по теме Павел I, являются мемуары современников  Павла I. Их можно разделить по степени  их лояльности к императору.

Лояльными были Ливен и Ланжерон.

Ланжерон, Александр Федорович (1763—1831) прибыл в столицу вскоре после переворота 1801 г и занимался сбором информации на эту тему. Его записки включают изложение разговоров Ланжерона с Паленом (1804 год), Бенигсеным и великим князем Константином (1826 год) и заключительная часть, содержащая размышления автора.

Ливен, Дарья Христофоровна. Её свекровь, графиня Шарлотта Карловна фон Ливен, была воспитательницей детей ПавлаI и находилась в ночь с 11 на 12 марта 1801 г. в Михайловском замке.

Саблуков, Коцебу и Чарторыйский, судя по всему, не должны были испытывать особых симпатий к Павлу. Пален, Бенгисен и Гейкинг имели повод к очернению Павла I, так как были отдалены императором от престола.

Цель исследования. В соответствии с темой курсовой работы, ее целью является анализ личности и правления императора Павла I.

Объект исследования. Объектом исследования является биография ПавлаI и программа реформирования, проведенная императором.

Задачи исследования

• Изучить специализированную литературу по теме «Правление Павла I»
• Проанализировать литературу касающуюся воспитания императора.
• Рассмотреть отношения императора к масонам.
• Установить влияние гросмейстерства Мальтийского Ордена на политику Павла Петровича.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Биография, воспитание и характер Павла I.

Появление на свет Павла окутано  завесой секретности. Глядя на портреты представителей дома Романовых, правивших  до него, видно, что ни у одного из них нет таких черт, как у  Павла: курносый, лобастый, с чуть выпуклыми глазами, широкогубый. Известно, что Екатерина II, его мать, испытывала к нему далеко не теплые чувства. Это породило легенду, а может, как раз и нет, о его рождении. Сам он считал своим отцом императора Петра III, мужа Екатерины II, но многие утверждали, что его отцом был любовник императрицы граф Салтыков. А вот иные заявляли, что такой уродливый, низкорослый, курносый мальчик не мог появиться от красавца-графа, что Екатерина родила мертвого ребенка, которого заменили новорожденным чухонцем из деревни Котмы возле Ораниенбаума. Затем для сохранения этой тайны всех жителей деревни выселили на Камчатку, а саму деревню снесли.

Павел I родился 20 сентября 1754 года, и  тотчас же императрица Елизавета  Петровна отобрала младенца у матери, поставив его колыбель у себя в  спальне (так же Екатерина будет  поступать и с детьми самого Павла). Мать мальчик видел редко, и лишь в присутствии Елизаветы и  ее приближенных. Со временем она становилась  для него малознакомой женщиной и  все более отдалялась. Общество мамок  и нянек, их рассказы о домовых  и привидениях оказали плохое влияние на будущего императора, и  без того излишне впечатлительного. С шести лет у него появился свой двор и другие воспитатели, среди  которых ведущая роль принадлежала одному из знаменитых государственных  деятелей своего времени - масону Никите Ивановичу Панину. Павла учили математике, истории, географии, языкам (он знал 4 языка), танцам, фехтованию, а когда подрос - физике, астрономии, политическим наукам, богословию. Обучение  Павла не было небрежным, но было бессистемным, он мог получить глубокие знания в одной сфере знания, и поверхностные в другой. Все зависело от учителя. Он отличался набожностью. В 12 лет мальчик познакомился с идеями французских просветителей - Монтескье, Вольтера, Дидро, Гельвеция. Это не могло не сказаться в дальнейшем. С юных лет он сетовал при своих воспитателях на российские порядки: «Матушка развела дармоедов, все царство разворовали. Вырасту - всех прогоню палками»³.

Учился Павел легко, отличался  остротой ума и чрезвычайно развитым воображением, но при этом отсутствием  усидчивости и терпеливости. Он легко  поддавался гневу и так же быстро отходил, был крайне упрям, но под  влиянием других легко менял свое мнение.

25 декабря 1761 года умерла императрица  Елизавета Петровна.Павлу исполнилось 7 лет. Тревожная ночь переворота, события двух следующих дней, безобразные картины творящегося вокруг  не могли прибавить положительных эмоций маленькому, испуганному мальчику. Кроме того, через десять дней Павел узнал о смерти отца-императора и образы, связанные с этой кончиной, вызвали в нем преждевременное беспокойство, подозрительность. Все эти события вызвали у него первое сильное потрясение, начались болезненные припадки. Врачи опасались даже за его жизнь.⁴

А затем «доброжелатели» нашептали  мальчику, что после смерти Петра III императором должен был стать  он, Павел, а мать могла быть при  нем только регентшей до его совершеннолетия. 20 сентября 1772 года наступил день совершеннолетия. Но для него ничего не меняется, и  еще 24 года придется мечтать о троне, тая страх и ненависть к  своей матери. И чтобы умерить  пыл наследника, Екатерина избрала  проверенный способ - женитьбу. В 1773 году она женит его на немецкой принцессе Вильгельмине-Луизе (в православии - Наталье Алексеевне).Но  она умерла при родах. Ее смерть,доказательсва ее измены оставили глубокий отпечаток на характере Павла Петровича,от прежней веселости не осталось и следа, он стал более мрачным и замкнутым.

В 1779 году Павел женится второй раз, на немецкой принцессе Софии-Доротее ( в православии – Марие Федоровне).

В 1782 году Екатерина II отправила сына с женой под именем графа и  графини Северных в путешествие по Европе. Австрия, Франция, Италия, Пруссия - и везде его принимали с таким почетом, какого он не знал на родине. Тогда же состоялось несколько свиданий с Папой Римским Пием VI. Побывав в Берлине у Фридриха II, он просто очаровался прусской регламентацией и беспрекословной дисциплиной. Еще в 1774 году Павел подал матери записку с критикой ее внешней политики и предложениями по борьбе с чиновничьим произволом. Теперь же критика усилилась. Екатерина, понимая, что с восшествием Павла на престол вся ее государственная программа будет уничтожена, задумала отстранить сына от трона в пользу внука Александра. Для начала она подарила ему Гатчину, куда он переехал со своим двором.⁵ Обойденный вниманием матери, испытавший к себе пренебрежение со стороны ее фаворитов, наследник, которому не доверяют никаких государственных дел, - в Гатчине был счастлив. Там все было устроено на прусский манер, даже форма маленького гарнизона. Только слухи о намерениях матери лишить его трона отравляли сознание. Павел стал подозрительным, вспыльчивым. Раздражительность все чаще прорывалась наружу в виде припадков безудержного гнева. Усмирять его могли только Мария Федоровна, и фрейлина Нелидова. Когда он успокаивался ,то признавал свои ошибки, просил прощения, был щедр, старался заботиться о подчиненных. Вне Гатчины был строг, угрюм, неразговорчив, язвителен, с достоинством сносил насмешки фаворитов. В кругу семьи не прочь был повеселиться, потанцевать.

 

2. Программа реформирования Павла  I

До 42 лет Павел I прожил на двусмысленном  положении законного наследника престола, без надежды получить когда-нибудь этот престол на законном основании. Сначала на его пути стояла мать, потом - сын, которого она хотела сделать  императором.

Все это время будущий император  провел в Гатчине.

Границы гатчинской империи охраняли небольшие устроенные по всем правилам фортификации укрепления заставы со сторожевыми будками, казармы. Как писал исследователь истории Гатчины С.В. Рождественский: Вообще Гатчина преобразованная Павлом Петровичем носила на себе отпечаток более военного лагеря нежели города. Самым крупным укреплением была каменная крепость Ингербург⁶, защищавшая дорогу со стороны Петербурга. В своей любимой резиденции Павел муштровал «гатчинское войско», кавалерийские пехотные и артиллерийские части, проводил маневры своей гатчинской флотилии. При этом солдаты были одеты в мундиры прусского образца. Одновременно в Гатчине создавался образцовый город, где все было подчинено социальному сословному принципу. Вместе с тем Гатчине предавались черты, которые должны были свидетельствовать, что наследник престола на свой лад намеривается насаждать просвещенность, заботиться о благе подданных, развитии мануфактур, фабрик и сельского хозяйства. В Гатчине имелись стекольный, фарфоровый (фаянсовый) и полотняной заводы, сукновальная фабрика, сырный завод, шляпная мастерская. Так же здесь были  госпитали, аптеки, бесплатное училище для детей гатчинских обывателей, военного сиротского дома для солдатских детей. Всеми городскими делами ведала городская ратуша, строительство контролировал главный архитектор. За порядком наблюдала полиция. Существовала и регулярная пожарная команда. Демонстрируя веротерпимость, Павел разрешил построить в городе наряду с православными церквями лютеранскую кирху и католический костел. Немало было сделано для улучшения городского хозяйства. Главную городскую магистраль - Большой проспект - вымостили булыжником. В центральной части освещалась почтовая контора. Именно в Гатчине он выработал довольно четкую государственную программу реформ, при чем реформ вынужденных, так как царствование Екатерины II - это период не только блестящих достижений, которые действительно неоспоримы но и время обострения глубоких противоречий в русском обществе наростание отрицательных тенденций в развитии России особенно в последние годы правления императрицы. Когда в делах наступил явный застой. Нужно отдать должное Павлу - он увидел эти недостатки и после вступления на престол попытался исправить ситуацию. Будущий царь остро ощущал свое высокое предназначение чувствовал потребность послужить Отечеству однако полностью был лишен такой возможности. Его мать Екатерина активно стремилась к тому, чтобы лишить его всякой роли вообще - даже права воспитывать собственных сыновей. В последние годы своей жизни она окончательно приняла намерение устранить Павла от престола, передав его старшему внуку, Александру Павловичу. Но жизнь распорядилась по своему. 5 ноября 1796 года императрицу сразил апоплексический удар. Екатерина умерла, не успев подписать соответствующие документы, и на престол взошел Павел.