Развитие научной мысли в новейшее время

К началу XX в. сложились  предпосылки для зарождения катодного, или - по современной терминологии - электронного телевидения. Еще в 1858г. боннский профессор Ю. Плюккер открыл катодные лучи, в 1871 г. англичанин У. Крукс изготовил специальные трубки для исследования свечения различных веществ, облучаемых катодным пучком в вакууме, а в 1897 г. немецкий профессор К.Ф. Браун применил катодную трубку для наблюдения быстропротекающих электрических процессов. В 1907 г. преподаватель петербургского Технологического института Б.Л. Розинг запрашивает патенты в России, Англии и Германии на изобретенный им «Способ электрической передачи изображений», отличающийся применением катодной трубки для воспроизведения изображения в приемном устройстве. Он впервые вводит модуляцию плотности катодного пучка и равноскоростную развертку по двум координатам для образования прямоугольного растра. Передающее устройство у Розинга остается оптико-механическим, но в нем применен безынерционный калиевый фотоэлемент с внешним фотоэффектом.³

Через год английский инженер А.А. Кемпбелл-Суинтон выдвигает  идею, а в 1911 г. предлагает грубую схему  полностью электронного телевизионного устройства, включая передающую трубку. Однако его попытки практически доказать работоспособность предложенной схемы успеха не принесли. Более успешно шла работа у россиянина Розинга, который смог завершить постройку лабораторного образца своей аппаратуры смешанного типа. В своей записной книжке Б.Л. Розинг оставил такую запись: «9 мая 1911 г. в первый раз было видно отчетливое изображение, состоящее из четырех светлых полос». Это было первое в мире телевизионное изображение, переданное и в тот же миг принятое с помощью аппаратуры, разработанной и изготовленной в России. В последующие дни Б.Л. Розинг демонстрировал передачу простых геометрических фигур и движение кисти руки. Отмечая заслуги Б.Л. Розинга в развитии идей телевидения, Русское техническое общество в 1912г. присудило ему Золотую медаль. И затем началось бурное развитие телевидения в Германии, Англии, США и Советском Союзе.

Ученые Советского Союза внесли существенный вклад  и в создание лазеров («усилителей  света в результате вынужденного излучения», аббревиатура этих слов на английском языке и дает слово лазер). Лазеры получили широкое применение в техника (в обработке металлов, в частности в их сварке, резке, сверлении), в медицине (в хирургии, офтальмологии), в различных научных исследованиях. Перечисленное применение лазеров является, несомненно, только началом. Известные советские ученые Н.Г. Басов и А.М. Прохоров являются одними из основоположников теории и создания квантовых генераторов.

«Создание квантовых  генераторов стало началом развития нового направления электроники, квантовой электроники науки, которая занимается теорией и техникой различных устройств, действие которых основано на вынужденном излучении и на нелинейном взаимодействии излучения с веществом»  - отмечает В.А. Кириллин. К числу таких устройств, кроме квантовых генераторов (в том числе лазеров), относятся усилители и преобразователи частоты электромагнитного излучения, а также квантовые усилители СВЧ (сверхвысокой частоты), квантовые магнитометры и стандарты частоты, лазерные гироскопы (лазерные приборы, свойство которых - неизменное сохранение оси вращения в пространстве позволяет использовать их для управления самолетами, ракетами, морскими судами и т.д.) и некоторые другие.

Электронные приборы  и устройства нашли широкое применение, стали незаменимыми в аппаратуре связи, автоматике, измерительной технике, электронных вычислительных машинах и во многих других очень важных областях. Радиоэлектроника, широко вошедшая в производство, науку, быт людей, является одним из самых главных направлений технического прогресса, мощным средством повышения производительности труда. Детищем радиоэлектроники являются и электронно-вычислительные машины (ЭВМ), чье развитие привело к компьютерной революции.

Именно ЭВМ (компьютеры) дают возможность хранения, быстрого поиска и передачи информации, что означает революцию в системах накопления и доступа к освоенным знаниям. Наступает очень важный в жизни человечества этап «безбумажной информатики»: информация поступает к специалистам прямо на рабочее место на соответствующие устройства отображения (дисплеи). Не менее, а, может быть, даже более важное значение приобретает все более широкое внедрение такого рода средств и в быт, что и наблюдается сейчас.⁴

Более того, информационная инфраструктура, основанная на слиянии ЭВМ, систем связи (в том числе космической) и баз знаний, становится важнейшим фактором в дальнейшем развитии электронной и вычислительной техники и информационных технологий.

Заключение

В период с 19 по 20 века был совершён значительный качественный шаг вперёд в развитии науки и техники (не только систематизация собранных экспериментальных данных, но и появление смежных областей благодаря интеграции научных дисциплин). Количественно данный этап также характеризуется с положительной стороны: совершено множество открытий, получивших непосредственное практическое применение.

Можно утверждать, что человеку присуща потребность  при открытии манящего будущего, вот  здесь-то и работает его воображение, представляющее поистине чудо. И если им с древних времен пользовались прорицатели, шаманы, ведуны, то потом оно стало на службу художникам, писателям, поэтам, ученым, изобретателям. И это чудо воображения в сфере науки и техники принесло немало чудесных плодов, которыми мы пользуемся в наше время.

Чудо воображения  как средство прогнозирования прогресса  в науке и технике неразрывно связано с будущим, которое коренится  в настоящем и оказывает влияние  на само настоящее. Говоря словами братьев Стругацких: «Будущее перестало маячить за горизонтом завтрашнего дня, а запустило свои щупальца в день сегодняшний». Оно становится все ощутимее, осязаемее, оно все больше давит на настоящее, поэтому его не принимать в расчет отныне нельзя никому.

Список  литературы

1.Авдулов, А.Н., Кулькин А.М. Научные и технологические парки, технополисы регионы науки. М.: ИНИОН РАН, 2005.

2.Ван дер Варден, Б.Л. Пробуждающаяся наука. М.: Наука, 1991.

3.Ивушкин, Е.Б. Философия и история науки СПб.: Алетейя, 2006.

4. Лесков, Л.В. Наука как самоорганизующаяся система // Общественные науки и современность. 2003.

5.Назарова, А.Г. Наука и безопасность России. Историко-научные, методологические, историко-технические перспективы М.: Наука, 2001.

6. Соломатин, В.А. История науки / В.А. Соломатин. М.:ПЕРСЭ, 2003.

¹ Лесков Л.В. Наука как самоорганизующаяся система // Общественные науки и современность.  2003.

² Соломатин В.А. История науки / В.А. Соломатин. М.:ПЕРСЭ, 2003.

³ Ван дер Варден, Б.Л. Пробуждающаяся наука. М.: Наука, 1991.

⁴ Авдулов, А.Н., Кулькин А.М. Научные и технологические парки, технополисы регионы науки. М.: ИНИОН РАН, 2005.