Контрольная работа по "Социологии"

Типичным примером анализа текстовых источников может  служить изучение научных публикаций и отчетов по проблеме, которое обычно проводится социологом на этапе разработки исследовательской проблемы.

Существуют  некоторые приемы оценки качества документального  источника. В источниковедении специально выделяются следующие этапы оценки качества документального источника (критика источника):

• выяснение условий,
• целей и задач
• причин создания документа,
• установление его авторства.

Т.е. факторов, которые  могли повлиять на достоверность  отражения в документе действительного  положения дел (например, это ведомственный исследовательский центр или действительно независимый). Иначе говоря, выясняются факторы достоверности документального источника применительно к целям исследования. Установление полноты и достоверности источника относительно целей исследования – главные параметры его оценки до начала исследования.

Количественный  анализ документов (контент-анализ). Наиболее существенным ограничением, связанным  с использованием традиционных методов  анализа таких документов, как  газеты и т.п. источники, является возможность, субъективных влияний на результаты анализа, т.е. влияния установок исследователя, его интересов, сложившихся стереотипных представлений о предмете анализа. Эти влияния могут не осознаваться, а строгих критериев для обнаружения подобных влияний при интуитивном анализе не существует. Данный недостаток преодолевается методиками формализованного анализа, которые основаны на статистическом расчете различных объективных характеристик текста. Например, частота публикаций в газете материалов по определенной теме, число строк, отводимых редакцией отдельным темам, рубрикам, авторам, частота упоминаний проблем, терминов, имен. Географических названий и т.п.

Потенциальными  объектами исследования в контент-анализе  могут быть любые документальные источники, содержащие текст, – книги, газеты, песни, речи, выступления, письма, дневники, ответы на открытые вопросы анкет. При этом конечно подразумевается, что изучаемая характеристика существует и распределена в некоторой массовой совокупности – слов, фраз, параграфов, книг, журналов, авторов и др.

Задачи, решаемые методом контент - анализа, укладываются в достаточно простую и очевидную схему: «Кто сказал, что, кому, как, с какой целью и с каким результатом?»

Суть метода контент-анализа сводится к тому, чтобы найти и использовать для подсчета такие признаки документа (например, упоминания названий партий), которые отражали бы определенные существенные стороны его содержания. Так, тематическую направленность этой главы данной книги можно определить, если подсчитать частоту употребления в тексте слова «метод» и сравнить ее с аналогичной частотой в других главах.

 Обычно контент-анализ, как и методы массового опроса, использует выборочный метод изучения и лишь единицы анализа и единицы отбора в них различны. В контент-анализе единицы отбора – слова, фразы, смысловые единицы, отдельные статьи, в выборочных опросах – люди.

Принципиальным  моментом в разработке методики контент-анализа  является разработка правил соотнесения  единиц текста с перечнем категорий  анализа. Эти правила оформляются в форме кодификатора. В кодификатор включают не только список наблюдаемых индикаторов, но и данные о самом документе, которые подвергаются кодированию (например, название газеты, город издания, дата издания, другие характеристики газеты – число страниц, формат и т.п.).

Контент-анализ целесообразно использовать при  наличии больших текстовых массивов с четкой структурой, определяемой коммуникативными намерениями авторов  текста. Этот метод широко используется при изучении сообщений, транслируемых на массовую аудиторию газетами, радио, телевидением.

При анализе  больших массивов текстов приходится решать проблему обеспечения репрезентативности результатов при отборе текстов  из их общей генеральной совокупности. В большинстве случаев здесь  применимы модели выборки, изложенные ранее. Причем уже на стадии планирования необходимо продумать, какова функция информации, полученной методом контент-анализа, а общей структуре эмпирических данных, полученных другими методами, которые используются в исследовании.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Плетников Ю.К. О природе социальной формы движения материи. М., 1971;

2.  Осипов Г.В. Социология  и социализм. М.1990;

3.  Чумаков А.Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М.: Проспект, 2005;

4.  Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. М.: Логос, 2004.

5. Вебер М. Основные социологические понятия. Избранные произведения. — М.: Прогресс, 1990.

6. Науменко Т. В. Социология массовой коммуникации. — Санкт-Петербург, 2005.

7. Михайлова  Л. И. Социология культуры: Учебное пособие. М.: Дашков и К, 2005